2023幼兒園教師讀書心得體會

2023幼兒園教師讀書心得體會

本書是由艾米·勞拉·多伯羅、勞拉.J.柯克和黛安·翠斯特·道治等撰寫，在我們這樣的一個在幼兒園中題“課程”都遮遮掩掩、躲躲閃閃的背景里，《托幼班創(chuàng)建性課程》無疑給我們一種新的觀念震蕩。這一課程以幼兒生理和心理發(fā)展的理論為依據(jù)，充分關注了家庭、社區(qū)和托幼機構(gòu)之間的關系，關注了保教人員、家長和社區(qū)成員的關系，以優(yōu)質(zhì)教化的思想，系統(tǒng)構(gòu)建了托幼機構(gòu)的創(chuàng)建性課程。

《托幼班創(chuàng)建性課程》是志向的，更是現(xiàn)實的。所謂志向的，就是有追求，有目標。有些追求和目標基于對幼兒和幼兒家庭等因素的合理評估。與其他年齡段的課程一樣，設定幼兒發(fā)展的目標，是落實課程志向的主要步驟，也是保教人員確定自己的工作目標的基礎。在此基礎上，再擬定各類工作安排。本書所展示的安排較為詳細、直觀，又有示例，清楚明白，有操作性?！锻杏装鄤?chuàng)建性課程》給我印象最深的一點，是將一般的幼兒發(fā)展目標落實到特殊的幼兒身上，為設定個別化目標，真正考慮“為孩子及其家庭定做課程”。這個過程，是以評估特定幼兒的發(fā)展須要為前提的。該書具體地說明白評估幼兒須要和行為并確定目標和行為的進程，示例生動、好玩。尤其是對幼兒視察和對視察資料整理的一些方法和策略具有很大的借鑒意義。此外，該書提出給幼兒規(guī)劃一個能滿意他們須要且是傳遞正向信息的環(huán)境，主見“將幼兒的家長和文化帶入托幼機構(gòu)”，這些觀點，一方面體現(xiàn)了教化機構(gòu)環(huán)境的特點，另一方面體現(xiàn)了以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為重的原則。該書還在愛護幼兒的平安及賜予幼兒行為知道等方面提出了很多可操作的策略。

《托幼班創(chuàng)建性課程》是現(xiàn)實的。當規(guī)劃。環(huán)境等轉(zhuǎn)化為幼兒和成人的行動時，幼兒的發(fā)展就成為可能?！锻杏装鄤?chuàng)建性課程》具體地說明白在一日生活中如何了解幼兒的須要，如何滿意幼兒的須要，如何知道幼兒詳細的行為，如何調(diào)整幼兒特定的心情。涉及幼兒的交往、睡眠、飲食、玩耍、制作、觀賞、仿照、扮演、閱讀、律動、郊游等等日復一日的詳細行為。涉及特定活動的打算，涉及幼兒在活動中須要的基本技能，涉及幼兒在活動中可能出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，涉及幼兒在活動中可能產(chǎn)生的困惑，涉及可能產(chǎn)生的同伴交往或成人的交往，當然，也必定涉及成人對幼兒行為的激勵、引導策略。該書在這些方面的表述是很清楚的，也是詳細生動的。

看完《托幼班創(chuàng)建性課程》，我深切感受到，一個優(yōu)秀的幼兒教化課程方案，是扎根于幼兒生活的，是能真實反映幼兒的須要和實力的，并且有強有力的理論指導，有堅實的實踐基礎。我可以在其系統(tǒng)的指導策略中感受到理論的力氣，也能在這些策略中感受到作者們長期的實踐和思索。

2023幼兒園老師讀書心得體會（二）

近日讀了《新課程教學問題與解決叢書》中的《備課新思維》一書，心中有許多感想，現(xiàn)想與大家同共享。備課無論在什么時代都很重要，撇開學生因素，一個老師一節(jié)課活動的成敗就在于備課是否勝利。隨著新課改的不斷深化，對各領域的要求更是越來越高。老師在備課時，必需明確自我的主角定位，根據(jù)新課程的要求，幫忙幼兒制定適當?shù)膶W習目標，并明確和協(xié)調(diào)的到達目標的最佳途徑；在教學過程中，全面體現(xiàn)新課改的基本理念，并常設豐富的教學環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習動機等等。對于學校組織的教研活動應仔細參與，吸取各項閱歷，豐富自我理論學問。

在新課程理念中提出：強調(diào)全面提高學生素養(yǎng)，促進每一位學生的發(fā)展，老師要留意在思想上全面把握改革思路，在實踐中全面貫徹改革精神，讓每位學生都有其“特性”發(fā)展，每個人的優(yōu)點各有不一樣，應針對每位幼兒的性格特點，年齡特征來因材施教。這些都是我們在備課時必需要探討的，僅有這樣探討幼兒才會得到更好的發(fā)展。比如說：大班的語言活動看圖講解并描述《一只襪子》，這是一節(jié)看圖講解并描述活動，針對大班幼兒的年齡特點，在活動中我們要求孩子能夠完整地講解并描述故事的資料，并留意到細微環(huán)節(jié)部分，這也是探討到大班幼兒要重點培育他們細致的視察，能連貫的表達自我所看的圖片等。因每個幼兒的本領各有差異，語言表達本領強的幼兒期望他不僅僅能用連貫的語言講解并描述故事，還需豐富故事的資料，說出好聽的