科教六年級品德與生活上冊課件 從問題開始

從問題開始從問題開始

偉大的科學家牛頓

牛頓是位偉大的科學家，是近代自然科學的奠基人，在科學發(fā)展史上占有非常重要的地位。年輕的時候，牛頓就非常注意觀察自然現(xiàn)象，不管什么事都在心里問個為什么。據(jù)傳說，一天傍晚，牛頓在蘋果樹下乘涼，忽然有一個蘋果從樹上掉下來，剛好落在他身邊。牛頓看見后，覺得很奇怪，蘋果為什么掉在地下，而不向天上飛去呢？在“蘋果落地”的啟發(fā)下，經(jīng)過專心思考和研究，牛頓后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

瓦特

詹姆斯·瓦特是英國著名的科學家。有關他的童年，曾有過一個廣為人知的傳說：有一天，小瓦特在家里看見一壺水開了，蒸汽把壺蓋沖得噗噗地跳。這種常人司空見慣的現(xiàn)象卻引起了他極濃厚的興趣。他目不轉睛地凝視那跳動的壺蓋和冒出的蒸汽，苦思冥想其中的奧秘。一直看了一個多小時。正是這種好奇心和尋根問底的精神，后來引導他去努力探索世界的種種奧秘，發(fā)明了蒸汽機。

提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

——愛因斯坦

你認為牛頓和瓦特為什么能發(fā)現(xiàn)和提出問題？在實際生活中善于觀察身邊的現(xiàn)象。時刻保持一顆好奇心。勤動腦，多思考。交流共享

將兩只高低不同的蠟燭分別點燃，然后罩上燒杯。

通過上面的活動，你能發(fā)現(xiàn)和提出哪些問題？活動天地觀察現(xiàn)與思盜考通過散該實悄驗你吧能發(fā)豬現(xiàn)和德提出笛哪些層問題奴？你認莖為怎圈樣從滑實驗記中發(fā)童現(xiàn)和困提出軋問題綁？細致邁觀察繩實驗慣現(xiàn)象純，根旱據(jù)現(xiàn)由象發(fā)艘現(xiàn)和閉提出聰問題場。思考隨實驗瘦結論胳與已雄有知耳識經(jīng)萌驗是罰否相擁符，吼從而姓發(fā)現(xiàn)活和提頂出問排題。由實講驗產(chǎn)膚生聯(lián)缸想，細發(fā)現(xiàn)版和提材出問父題。……交流浙共享溫室歪效應沒有榴溫室浪效應術，地非球平驚均溫柔度大狠概要串下降33跑℃，溫掉室效挖應創(chuàng)還造了點生物砌的生祝存環(huán)說境。20絲式02年12月點，科笨學家扣發(fā)出秋警告臟：今臭年北懂極的舟夏季掘遭受砌了歷康史上找罕見漏的“炎熱”，“大大汗犬淋淋”的北歷極面今臨危壺機！“冰天濫雪地倆中，渣憨態(tài)暖可掬劉的北鑒極熊在悠胞閑地羽散步，攪時不孤時揚嘉起腦部袋……上面削這幅膜溫馨環(huán)的畫土面可禍能會眼永遠斯消失壯。地球兇上的踩氧氣每天趨，地飾球上業(yè)不論航是人蒙、動比物、咳莊稼久還是瘡煙囪故都在耐吸收皆氧氣巡壽，吐謙出二蝕氧化房誠碳。穿就拿患一個深成年楚人來仁說，搞每天摩大約趁要呼碑出40墻0升二鋪氧化真碳。合航天佳工業(yè)晌消耗論的大辮部分拜液態(tài)致氧主蛇要用前于火街箭發(fā)紹動機摧的研創(chuàng)制和軍實驗書上，葛每天哀的用仆量也達已超里過10兩00噸。暖常此愧以往康，氧率氣豈萬不會爪被用躲光，叼世界漿豈不單會成務了二置氧化原碳的未世界荷？在18喜98年，簽英國巨物理舉學家蘿凱爾拉文十繡分憂流郁地施說：“隨著道工業(yè)銳的發(fā)地達和穿人口取增多矩，50柿0年以尾后，典地球摔上所盞有的砌氧氣歐將被壇用光魔，人躬類將看趨于屬滅亡屬！”你認妻為怎私樣從請文字弄資料票中發(fā)懶現(xiàn)和遷提出惕問題惡？善于貫變換建角度番看問睡題。學會卷質(zhì)疑嘴，不添輕信淘現(xiàn)成深的結銳論?！涣鲗霉蚕硖岢龃湟粋€付問題隸，往悅往比劈燕解決泰一個棵問題輛更重釣要，懼因為步解決誕一個點問題徑也許集僅是岡一個偷數(shù)學遲上或濱實驗涼上的欄技能屢而已軌，而最提出災新的父問題偉、新的腦可能貢性，礦