日本信息技術(shù)教育特點(diǎn)及啟示

目錄教育發(fā)展過(guò)程信息教育特點(diǎn)對(duì)我們的啟示教育發(fā)展過(guò)程198419881989199119961999日本社會(huì)教育審議會(huì)廣播教育分會(huì)發(fā)表“微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)修課程標(biāo)準(zhǔn)”文部省在初中和高中教學(xué)中增加有關(guān)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容文部省修改教學(xué)大綱在初中階段的開(kāi)設(shè)《信息基礎(chǔ)》共約20-30學(xué)時(shí)的選修課文部省公布《信息教育指南》文件日本中央教育審議會(huì)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)實(shí)施信息教育、通過(guò)使用信息設(shè)備和通訊網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)校的教育質(zhì)量的必要性制定《教育信息化實(shí)施計(jì)劃》：到2005年，全國(guó)中小學(xué)所有科目都要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)授課。信息教育特點(diǎn)設(shè)施完善2003年日本中小學(xué)的計(jì)算機(jī)配備情況信息教育特點(diǎn)政府大力支持1994年,文部省成立了多媒體規(guī)劃政策室1995年,文部省制訂了“面向高度信息通信社會(huì)的基本方針”。1996年10月，文部省召開(kāi)推進(jìn)信息教育1999年,制定了《教育信息化實(shí)施計(jì)劃》2001年,制定了5年內(nèi)成為世界信息技術(shù)最先進(jìn)國(guó)家目標(biāo)2005年,日本文部科學(xué)省提出“教育信息化推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃”信息教育特點(diǎn)資金充足（政府支持）1997年、1998年的中小學(xué)信息技術(shù)教育預(yù)算分別為18億、30億日元。2000年、2002年、2003年度教育用計(jì)算機(jī)的配備資金分別為1760億、1960億、2010億日元。信息教育特點(diǎn)目標(biāo)明確小學(xué)階段初中階段高中階段把計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)作為教學(xué)工具來(lái)應(yīng)用，使得學(xué)生能夠接觸、習(xí)慣信息技術(shù)，并能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的積極態(tài)度教師在教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)的各種特性，使學(xué)生能夠深刻地理解計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。同時(shí)，為了適應(yīng)未來(lái)的需要，有必要將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)內(nèi)容的一部分進(jìn)行教學(xué)。在相關(guān)科目的教育中，使學(xué)生明白信息化社會(huì)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的影響，設(shè)置有關(guān)計(jì)算機(jī)的選修課。信息教育特點(diǎn)高質(zhì)量的教材編寫人員教師家長(zhǎng)專家編寫方式信息技術(shù)信息技術(shù)+其他學(xué)科信息技術(shù)+信息情感信息教育特點(diǎn)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境由日本電話電信公司(NTT)牽頭，55家會(huì)員共同實(shí)施“小網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃”，以此協(xié)助學(xué)校完善使用多媒體的環(huán)境。給予學(xué)校計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)援助和提供項(xiàng)目，利用電視會(huì)議系統(tǒng)開(kāi)辦各地近千所學(xué)校的“小網(wǎng)絡(luò)講座”，拓寬學(xué)生視野，使學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系更加密切。信息辣教育斬特點(diǎn)專業(yè)職、充懼足的炊師資對(duì)我且們的炸啟示提高察信息基技術(shù)話師資狡力量膜既要由培養(yǎng)碑新教累師，否同時(shí)撈也要順提升寫在校僻教師萬(wàn)信息菊技術(shù)丑能力日本騰教師割信息黎技術(shù)皺培訓(xùn)渴方式阻：少放數(shù)教法師參棒加國(guó)這家、紫教育拉委員些會(huì)等前舉辦擁的研炒修,再由臣這些梨教師忠來(lái)培疲訓(xùn)更魂多的異教師對(duì)我致們的怖啟示提升諒學(xué)生炸信息孔素養(yǎng)醬并不鳳僅僅氏只在差信息穗技術(shù)驕課堂部，信鏡息技臥術(shù)應(yīng)尊當(dāng)融引入到羊其他葵課堂政中信息堤技術(shù)恭的學(xué)派習(xí)不私僅僅抽在學(xué)呼校，評(píng)社會(huì)返也有菌一定尖責(zé)任謹(jǐn)（“眾小網(wǎng)成絡(luò)計(jì)芬劃”利）日本球多媒棋體教流育課灰程的美開(kāi)發(fā)還既強(qiáng)多調(diào)統(tǒng)一搭