河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽

河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)文化教育外國語學(xué)院吳超裴麗鴿袁蒙蒙（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文)作品背景研究內(nèi)容

調(diào)查結(jié)論調(diào)查方法

作品背景1.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。2.文化是一個(gè)國家綜合國力的綜合實(shí)力的象征。我國大中小學(xué)文化教育現(xiàn)狀1.傳統(tǒng)文化氛圍不夠濃烈，當(dāng)代大學(xué)生缺少對傳統(tǒng)文化的自豪感。2.課程設(shè)置有待完善，豐富大學(xué)生的課程結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展。3.教育形式趨于單一化，大學(xué)生的品格道德不夠完善。4.大學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀存在誤區(qū)，目標(biāo)不夠明確。5.全盤西化，崇洋媚外的趨勢。作品撰寫的基本思路針對中國學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化興趣不高的現(xiàn)象，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校中的教育提出幾點(diǎn)建議,以期待學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更好地肩負(fù)使命。作品的科學(xué)先進(jìn)性作品結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)，大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，并對現(xiàn)有資料進(jìn)行科學(xué)地分析、整合，分析中國傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性和優(yōu)越性，以此引起學(xué)生的關(guān)注，從而體現(xiàn)了作品的科學(xué)性作品的獨(dú)特之處大部分人都會(huì)忽視中國傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性，通過我們的作品，可以引起人們對中國傳統(tǒng)文化的關(guān)注。作品的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性，中國傳統(tǒng)文化博大精深，應(yīng)該引起人們的足夠關(guān)注。對大眾進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，可以促進(jìn)人們文化素質(zhì)的提高，同時(shí)宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。調(diào)查方法問卷調(diào)查訪談文獻(xiàn)參考調(diào)查方法參考浮文獻(xiàn)1.中國顧優(yōu)秀趴傳統(tǒng)興文化柄教育賺讀本迎作者:孫汝慮建出版怎社：歡中國公輕工出版析日期騰：20喉08脹/8宮/1逝0吳:0鄙0:諷002.碩士植論文-優(yōu)秀越傳統(tǒng)其文化財(cái)教育風(fēng)與中專華民輪族精帥神的召培育對中嫂國教蜓育的扯建議1.高校攏要為倆愛國鉗主義株教育擠確定墳思路忽，營嚴(yán)造良返好的挑校園侮文化期環(huán)境2.教師過結(jié)合爹課堂卸文化拔教育悉與思胳想政潑治教鞠育對向?qū)W生址進(jìn)行雖愛國輸主義著教育3.鼓勵(lì)渠學(xué)生貝開展舌各種語活動(dòng)灰，在蜂社會(huì)疫實(shí)踐匙中感悠受生哪動(dòng)直含觀的記愛國筆主義炕教育對于臥傳統(tǒng)頃文化葉的建畜議1.加強(qiáng)扇中華播優(yōu)秀慕文化騰傳統(tǒng)光教育翁，是干建設(shè)聰中華裹民族報(bào)共有花精神衰家園言的需要2.加強(qiáng)束中華逆優(yōu)秀飲文化圈傳統(tǒng)脫教育叫，是匯使中追國特葵色社景會(huì)主凍義先鐵進(jìn)文慈化深民深植橡根于躍優(yōu)秀俯民族戰(zhàn)文化攻沃土劑的需浮要。3.加強(qiáng)謙中華咱優(yōu)秀奶文化饒傳統(tǒng)姥教育閱，是暫提升暖文化絕軟實(shí)宋力、刊為奪橡取全甜面建桂設(shè)小展康社核會(huì)新晶勝利析提供額強(qiáng)有煮力精擦神支恩撐的感需要。對于架傳統(tǒng)閃文化論的態(tài)蜻度1.批判豆地繼貌承傳前統(tǒng)文化2.做好偷保護(hù)罷、挖源掘、甜搶救工作3.加大府對優(yōu)危秀傳僻統(tǒng)