怎樣給孩子講故事

怎樣給小孩子講故事

怎樣給孩子講故事呢？爸爸媽媽大概都有這樣的體會(huì)，沒(méi)有孩子不喜歡聽(tīng)故事。寶寶小的時(shí)候，你跟她說(shuō)話就會(huì)逗她笑。慢慢的你開(kāi)始教她發(fā)音、然后是一個(gè)字、再然后是一句話。后來(lái)，她開(kāi)始會(huì)唱簡(jiǎn)單的兒歌了。再大一點(diǎn)到了3歲有的孩子就會(huì)纏著你給她講故事。只要你的故事一開(kāi)始，孩子那雙明亮的小眼晴就緊緊盯若你的嘴巴，他們貪婪地聽(tīng)著，臉上的表情也隨著故事情節(jié)的起伏而變化，故事主人公的喜怒哀樂(lè)會(huì)深深打動(dòng)孩子們稚嫩的心靈。他們隨著你的聲音去探索著周?chē)氖澜?。因此，好的故事可以開(kāi)闊孩子的視野，促進(jìn)想象力和思維的發(fā)展?？墒且v好故事，讓孩子愛(ài)聽(tīng)，也并不容易。怎樣給孩子講故事呢?第一、家長(zhǎng)要選擇故事的內(nèi)容家長(zhǎng)要選擇內(nèi)容、適合孩子年齡特點(diǎn)和接受能力的故事來(lái)講，切忌給孩子講那些荒誕、恐怖費(fèi)解或情趣低下的故事，否則不僅起不到教育作用，反而會(huì)毒害孩子的心靈。一般說(shuō)來(lái)，孩子年齡小，理解力、感受力差，應(yīng)給他們講些內(nèi)容簡(jiǎn)單、情調(diào)歡快的故事，對(duì)年齡大的孩子，就可以講內(nèi)容復(fù)雜一些、情節(jié)曲折一些、哲理性強(qiáng)一些的故事了。

在這里說(shuō)一下給我家的小侄女講故事的情況。小侄女今年剛剛?cè)龤q。特別喜歡我給她講故事。那天中午睡覺(jué)之前，讓我給她講<白雪公主>的故事。我說(shuō)在一個(gè)城堡里住著一位漂亮的小女孩，她的皮膚像雪一樣白，所以叫她白雪公主。白雪公主有一個(gè)后媽?zhuān)哪c很壞，她不喜歡白雪公主。想把白雪公主殺掉。有一天，白雪公主跑去森林里玩兒，天黑了迷路了，看見(jiàn)了一個(gè)小木屋。她推了一下，門(mén)就開(kāi)了。進(jìn)去以后看見(jiàn)了里面的小桌子和小板凳。因?yàn)樘哿?，所以就躺下睡著了。醒?lái)以后發(fā)現(xiàn)了有7個(gè)可愛(ài)的小矮人。他們對(duì)白雪公主很好奇，問(wèn)她從哪里來(lái)，為什么到這里來(lái)呢。故事剛剛講到這里。小侄女就問(wèn)我，她沒(méi)有家嘛？我告訴她說(shuō)：她有家啊，她的家在城堡里面。然后指指童話書(shū)上面高高的尖尖的房子。指著帶王冠的人說(shuō)這就是她的爸爸。然后小侄女就問(wèn)我，說(shuō)他的爸爸為什么不管她呢！我告訴她說(shuō)：因?yàn)樗陌职止ぷ骱苊?，每天要去上班。然后她就說(shuō)：我媽媽每天也要上班，我媽媽不愛(ài)我呢！然后，我就發(fā)現(xiàn)了給這么大點(diǎn)的孩子講故事，要自己截取故事的內(nèi)容。不然內(nèi)容太復(fù)雜，她會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)的。我沒(méi)有給她講獵人的追殺。沒(méi)有講后母的魔鏡，沒(méi)有講后來(lái)白雪公主昏迷了被裝在了水晶棺材被抬上了山。繼續(xù)給她講白雪公主跟小矮人一起玩的很開(kāi)心的場(chǎng)面，剩下的有毒的梳子、還有黃絲帶、還有有毒的紅蘋(píng)果，我沒(méi)來(lái)的及講完！發(fā)現(xiàn)已經(jīng)講了很久了。小侄女說(shuō)，我好喜歡這個(gè)故事。我好開(kāi)心?。∥腋嬖V她說(shuō)故事還沒(méi)有講完嘍，下次再講吧，我們接下來(lái)睡覺(jué)好不好！小侄女乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二，要繪聲繪色地講故事為了收到良好的效果，家長(zhǎng)要研究講故事的技巧，當(dāng)然，不必要求每個(gè)爸爸、媽媽都象說(shuō)書(shū)一樣講得引人入勝，但也應(yīng)該下一番功夫。講故事時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的需要，做些動(dòng)作，模擬一些聲音。這樣能增強(qiáng)感染力，把孩子的心“抓”進(jìn)故事中去。比如照相的時(shí)候，用咔咔咔的聲音?；疖?chē)來(lái)了，有轟隆隆的聲音。孩子聽(tīng)了就很感興趣。第二，要繪聲繪色地講故事為了收到良好的效果，家長(zhǎng)要研究講故事的技巧，當(dāng)然，不必要求每個(gè)爸爸、媽媽都象說(shuō)書(shū)一樣講得引人入勝，但也應(yīng)該下一番功夫。講故事時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的需要，做些動(dòng)作，模擬一些聲音。這樣能增強(qiáng)感染力，把孩子的心“抓”進(jìn)故事中去。比如照相的時(shí)候，用咔咔咔的聲音?；疖?chē)來(lái)了，有轟隆隆的聲音。孩子聽(tīng)了就很感興趣。第三，可以把很長(zhǎng)的故事拆分成一個(gè)個(gè)小的故事為什么孩子喜歡聽(tīng)一個(gè)主題的故事、喜歡聽(tīng)一個(gè)系列的故事呢。就是因?yàn)檫@個(gè)故事有延續(xù)性。有同一個(gè)主人翁，有她熟悉的人物和背景，有她熟悉的場(chǎng)景。以白雪公主為例，我們可以把這個(gè)故事拆分成白雪公主和魔鏡的故事，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事、白雪公主和王子的故事。重點(diǎn)不一樣，孩子們很容易接受，而且每天都有新鮮的故事。盡量把故事講的更貼近孩子的世界，很容易打動(dòng)他們的心靈。

三歲小寶寶給她講自己的事情自己做四歲的小寶寶講小貓釣魚(yú)的故事5歲的惑寶寶祥們適方合的杜故事讓孩馬子一增直喜派歡聽(tīng)致故事我們盤(pán)給孩徒子講雖故事贈(zèng)的技蕩巧和基方法把，也舉是在幼不停斧的探亞索，汁家長(zhǎng)吃們不搖要為嗎了講協(xié)故事遙而講寒故事擦，不既要刻券意的日給孩游子灌予輸一良些我乞們?cè)鐮恳呀?jīng)蠟知道伏的道勻理，胸要鼓懲勵(lì)孩懼子的灘創(chuàng)造盲力和起新意烘。要找給孩頑子適傭當(dāng)?shù)募姲l(fā)揮尺的空準(zhǔn)間，巷這樣感孩子渴才會(huì)禾一直棵喜歡歐聽(tīng)故蠻事，胞故事