小學(xué)數(shù)學(xué)-3的倍數(shù)的特征教學(xué)課件設(shè)計(jì)

3的倍數(shù)有什么特征？自主探索2的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8猜想5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0或5我猜3的倍數(shù)的特征：......自主探索123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100還是用百數(shù)表來研究吧。自主探索369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699012350112233349644556668777889990可以用百數(shù)表來研究。合作探索小組合作借助計(jì)數(shù)器來探究3的倍數(shù)的特征。1.從百數(shù)表中選取幾個(gè)3的倍數(shù)，在計(jì)數(shù)器上分別表示出來。2.每次撥完數(shù)后看看用了幾個(gè)珠子，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)，小組長(zhǎng)將發(fā)現(xiàn)記錄下來。探索活動(dòng)要求百十個(gè)15+=6合作探索152121+=339912+3=各個(gè)數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

看看用了幾個(gè)珠子，你有什么發(fā)現(xiàn)？?我發(fā)現(xiàn)所用珠子的個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)所用珠子個(gè)數(shù)的和，就是這個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)的和。合作探索一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

再找?guī)讉€(gè)3的倍數(shù)驗(yàn)證一下。454＋5=9575＋7=121231＋2＋3=63的倍數(shù)用驗(yàn)證是3的倍數(shù)。下面的數(shù)，是3的倍數(shù)的打√，不是3的倍數(shù)的打×。87

√32

×231

√121

×1924

×試一試

454+5=9，正好分完。

分完后剩4根

合作探索為什么各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)呢？=40+5575+7=12，正好分完。

分完后剩5根

合作探索為什么各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)呢？=50+77根

1231+2+3=6，正好分完。

分完后剩1根

合作探索為什么各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)呢？=20+33根

100+分完后剩2根

1.哪些數(shù)是3的倍數(shù)？把他們?nèi)ζ饋怼Ｗ灾骶毩?xí)

42497827329843589612872.“趣味行走”比賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表報(bào)名人數(shù)354550項(xiàng)目哪個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)分組后，沒有剩余？自主練習(xí)

沒有剩余，因?yàn)槊?人一組，45正好是3的倍數(shù)。沒有剩余，因?yàn)槊?人一組，50正好是5的倍數(shù)。3.在1～20的自然數(shù)中，找出符合下面要求的數(shù)。自主練習(xí)

（1）偶數(shù)：（2）3的倍數(shù)：（3）5的倍數(shù)：246810121416182036912151851015204.任選兩個(gè)數(shù)字組成符合下面要求的數(shù)。自主練習(xí)

（1）奇數(shù)：（2）2的倍數(shù)：（3）3的倍數(shù)：（4）5的倍數(shù)：（5）既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：（6）既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：69659