2023大班保育工作總結(jié)5篇

2023大班保育工作總結(jié)5篇2023大班保育工作總結(jié)篇1

時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在那里我需要仔細(xì)總結(jié)自我的工作閱歷，提高自我的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自我分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情景：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自我的保教工作

隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能確保幼兒健康、開(kāi)心、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

在工作中做到：

(1)虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和閱歷，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平。

(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每一天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照看好幼兒的一日生活

每一天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助教師們的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)

我明白要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分高興和暖和。同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)提議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問(wèn)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣貌，并甜甜地叫我一聲教師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

2023大班保育工作總結(jié)篇2

時(shí)間過(guò)的好快，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期里有汗水也有快樂(lè)，有工作上的困惑也有各方面的提高，真是又喜又憂。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一、一日常規(guī)的培育

在日常工作中仔細(xì)根據(jù)一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。

1、入園后堅(jiān)持每一天開(kāi)窗通風(fēng)，用潔凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺(tái)，做好餐前預(yù)備。

2、進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓舞孩子健康飲食，準(zhǔn)時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子潔凈、衣服潔凈、地面潔凈。針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，準(zhǔn)時(shí)提示孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著教師一齊做操。

4、室內(nèi)活動(dòng)環(huán)節(jié)，協(xié)作班級(jí)教師進(jìn)行教育活動(dòng)，跟孩子一齊做一個(gè)學(xué)習(xí)者。

5、戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，必需要讓每個(gè)孩子都在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和幼兒人數(shù)。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。

6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子必需要去廁所尿尿，準(zhǔn)時(shí)巡察為孩子蓋好被子以防感冒。

7、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后快速清掃完活動(dòng)室。

8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并準(zhǔn)時(shí)整理，堅(jiān)持做到人卡不分別，仔細(xì)完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。

二、安全教育的開(kāi)展

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)完善的童年，所以幼兒的安全頗為重要。

我會(huì)在給孩子一個(gè)干凈舒適環(huán)境的同時(shí)協(xié)作班級(jí)教師開(kāi)展一些安全教育資料的課程，并在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)提示幼兒不做危急動(dòng)作和不到危急的地方去玩耍，保證讓孩子每一天早上開(kāi)快樂(lè)心的來(lái)到班級(jí)并在午時(shí)健健康康快快樂(lè)樂(lè)的回到家里。孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我的工作的確定。

三、消毒工作

按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒，并根據(jù)醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開(kāi)紫外線消毒燈管進(jìn)行班級(jí)空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期必需根據(jù)醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。

四、家園共育

由于是中間來(lái)到這個(gè)班級(jí)，對(duì)班級(jí)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很生疏，所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自我最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里。利用每一天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短孩子在園的情景，家長(zhǎng)提出的問(wèn)題必需要仔細(xì)討論后在給予對(duì)方合理的答復(fù)。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決避開(kāi)發(fā)生不必要的麻煩。

本學(xué)期的保育總結(jié)如上，半年來(lái)我雖然取得了一些提高，但也同時(shí)存在著這樣那樣的缺乏，我會(huì)做好自我本職工作同時(shí)做到三多：多向有閱歷的保育教師請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、多反思自我的工作。繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓。

2023大班保育工作總結(jié)篇3

眨眼，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這是一個(gè)特別而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱難了，他們要開(kāi)始為上小學(xué)做好各項(xiàng)行為和心理上的預(yù)備工作;作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開(kāi)始為孩子是否在幼兒園做好了充分的學(xué)問(wèn)、技能的預(yù)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。

一、本班狀況分析

本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí)，能做到玩具大家共享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面進(jìn)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來(lái)的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生明顯很生疏;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)教學(xué)學(xué)問(wèn)較為熟識(shí)，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)閱歷很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力上的不同。因此，面對(duì)幼兒的個(gè)別差異，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的具體狀況具體分析，實(shí)行具有針對(duì)性地教育方法，使他們能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班的班級(jí)工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計(jì)劃，緊密結(jié)合我園教研計(jì)劃思路與目標(biāo)要求，依據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平切實(shí)抓好班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的看法提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。

三、具體目標(biāo)及解決策略

(一)能夠大膽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。

1.通過(guò)日常的培育，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)利用晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間，和幼兒共同商量幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。

(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。

(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開(kāi)放活動(dòng)，讓其他老師、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。

2.運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。

(1)開(kāi)展“文明寶寶〞的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。

(2)設(shè)立“文明值日生〞提高幼兒文明禮儀的能力和閱歷。

(二)幼兒能夠大膽、清晰、連貫的進(jìn)行講解并描述，不斷提高幼兒的講解并描述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。

1.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。

(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒自由講解并描述和溝通，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講解并描述閱歷

(2)通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。

(3)利用教材《美好的種子》開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語(yǔ)言能力提供幫助。

(4)向幼兒推廣一般話，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和能力。

(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事閱歷。

2.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

(1)通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講解并描述的能力。

(2)通過(guò)看圖講解并描述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清晰完好的講解并描述表達(dá)能力。

(3)定期開(kāi)展講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

(4)利用區(qū)角活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清晰完好講解并描述能力。

(5)利用晨間活動(dòng)，讓幼兒講解并描述生活中感興趣的事件，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.為幼兒提供機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的勝利體驗(yàn)

(1)每天晨間點(diǎn)名前，開(kāi)展“小小氣象員〞活動(dòng)，為幼兒提供用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(2)豐富幼兒的詞匯量，開(kāi)展“幼兒故事大王〞活動(dòng)，增添幼兒講解并描述能力。

(三)加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。

1、獎(jiǎng)罰分明、明主、幼兒相互監(jiān)督的形式，讓幼兒參加到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增添常規(guī)意識(shí)。

2、通過(guò)談話、故事、兒歌、作品觀賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識(shí)到常規(guī)教育的重要性，并漸漸把握肯定的常規(guī)。

3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人幫助的依靠性，不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

4、通過(guò)典范示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式穩(wěn)固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。

(四)強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

1、保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。

2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特別幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

3、每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

4、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培育。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。

(五)讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參加者。

本班多數(shù)家長(zhǎng)較協(xié)作班級(jí)工作，情愿參與班級(jí)的各種活動(dòng)，尤其是升入大班后，家長(zhǎng)更為關(guān)懷孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的學(xué)問(wèn)水平。表示情愿主動(dòng)協(xié)作老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。但很少家長(zhǎng)顧及幼兒綜合素養(yǎng)能力的培育。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育計(jì)劃，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷經(jīng)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作細(xì)致總結(jié);分析班級(jí)存在的缺乏，期望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改良。

5、通過(guò)各種作品的評(píng)比，激發(fā)家長(zhǎng)的參加性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要資源。

6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過(guò)論壇、成長(zhǎng)冊(cè)、個(gè)別談話等形式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園狀況等，提出適合的家教方法，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

(六)挖掘班級(jí)內(nèi)涵，彰顯班級(jí)特色。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依舊用到的元素是以毛線為主，通過(guò)編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過(guò)幼兒共同參加的形式布置班級(jí)，在培育幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，也培育幼兒初步形成班級(jí)責(zé)任感。

1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。如：毛線粘畫、毛線娃娃、秀麗的毛線相框等。

2、進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級(jí)的主人，自主地搜集各類毛線。

3、利用毛線與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用。

(七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

1、利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我愛(ài)護(hù)方面的學(xué)問(wèn),包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危急狀況。

2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避開(kāi)幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的損害。教給他們面臨常見(jiàn)危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的危急標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)依據(jù)不同的標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng)，愛(ài)護(hù)自己的身體。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。

5、在進(jìn)行戶外活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)前后，做好充分的預(yù)備工作和放松運(yùn)動(dòng)，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。

6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣揚(yáng)工作和日常管理工作，做到提示幼兒準(zhǔn)時(shí)添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。

2023大班保育工作總結(jié)篇4

時(shí)光消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與如今的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問(wèn)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問(wèn)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。主動(dòng)參加園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避開(kāi)近期流行甲型流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。

三、工作看法

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤〞，比方：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做〞，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少的。所以，教師和保育兩者之間要互相協(xié)作，互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。

五、缺乏之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有很多缺乏之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的看法，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤〞的道理，但有時(shí)心里的“惰〞確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批判。

錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)