2020新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.4我們是怎樣聽到聲音的教案

1.4我們是怎樣聽到聲音的教學(xué)目標(biāo)1.了解人的耳朵的結(jié)構(gòu)組成及各部分的特點(diǎn)和作用。2.知道人耳的工作原理，明白人耳中的鼓膜能感應(yīng)聲波并震動(dòng)，進(jìn)而傳到內(nèi)耳，引起聽覺。3.通過實(shí)驗(yàn)，探廓和鼓膜的。教學(xué)重點(diǎn)通過模擬，了解人耳各部分作用。教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)，探究耳廓和鼓膜的作用。教學(xué)準(zhǔn)備料薄膜。教學(xué)過程一、導(dǎo)入上節(jié)課我們共同探究了聲音的傳播。那么，聲音傳播到我們的耳朵后，我們是怎樣聽見這些聲音的呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一。學(xué)生猜測(cè)我們?nèi)绾温牭铰曇舻摹６?、聚焦人耳是人體最重要的聽覺器官，它包含哪些結(jié)構(gòu)呢？觀察人耳的結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)人耳分。三、探索活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)耳的各部分結(jié)構(gòu)和功能仔細(xì)觀察耳構(gòu)圖和模型，認(rèn)識(shí)耳的分結(jié)構(gòu)和功能。結(jié)構(gòu)圖中清晰的標(biāo)注了外耳、中耳、內(nèi)耳的各個(gè)部分，再讓我們看一看耳結(jié)構(gòu)的模型，你這些名稱與耳的各部分相對(duì)應(yīng)。學(xué)生通過認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)圖，了解耳的各部分名稱，通過耳的結(jié)構(gòu)模型，了解耳的構(gòu)造和位置?；顒?dòng)二：探究耳廓的作用人的頭部?jī)蓚?cè)都長(zhǎng)著耳朵，實(shí)際我們看到的外面這部分叫做耳廓，那耳廓有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們用一張喇叭的形狀，模擬耳廓的作用。學(xué)生模擬耳廓的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)耳廓的收聲作用?；顒?dòng)三：探究鼓膜的作用聲音的振動(dòng)通過耳道進(jìn)入內(nèi)部，到達(dá)了鼓膜這里，鼓膜是怎樣接收到聲音的呢？讓我們看兩個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們明白鼓膜的工作原理了。首先將塑料薄膜套在杯子上面，發(fā)出聲音，我們發(fā)現(xiàn)薄膜會(huì)振動(dòng)，在上面撒一些細(xì)沙，細(xì)沙在薄膜上跳動(dòng)。然后做鼓膜振動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)二，發(fā)現(xiàn)鼓膜振動(dòng)的原理。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)耳膜的作用和工作原理?？偨Y(jié)：通過實(shí)驗(yàn)的研究，我們認(rèn)識(shí)了耳廓和鼓膜的理。耳廓呢，就像一個(gè)聲音收集器，可以收集到更多的空氣中的振動(dòng)，鼓膜就像一個(gè)精密的接收裝置，能接收大小強(qiáng)弱不同的振動(dòng)，從而告訴大腦不同的聲音。四、拓展聽診器也具有收聲的作用，通過聽診頭上的薄膜振動(dòng)，來收集聲音傳送到我們的耳中。