人教版高中地理必修第一冊(cè)《第三節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高中地理必修第一冊(cè)《第三節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容本課程介紹海水的運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的形成，重點(diǎn)講解海底地形、海水密度等因素對(duì)海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的影響。同時(shí)，還要重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)前我國(guó)面臨的海洋環(huán)境問(wèn)題，并提出應(yīng)對(duì)措施。2.學(xué)情分析該教學(xué)內(nèi)容主要是地理必修內(nèi)容的一部分，要求學(xué)生具備基礎(chǔ)的地理知識(shí)和物理知識(shí)。根據(jù)人教版高中地理必修第一冊(cè)的要求，學(xué)生應(yīng)該在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)海洋環(huán)流、海水運(yùn)動(dòng)等地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)海洋環(huán)境的重要性有一定的了解。考慮到高中學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，本次教學(xué)將聚焦重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)簡(jiǎn)化難點(diǎn)，便于學(xué)生理解。3.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)是：通過(guò)講解海水的運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的形成，讓學(xué)生了解海水分布的規(guī)律和對(duì)海洋環(huán)境的影響；理解海底地形、海水密度等因素對(duì)海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的影響，掌握這些因素的基本知識(shí)；能夠識(shí)別當(dāng)前我國(guó)面臨的海洋環(huán)境問(wèn)題，并提出應(yīng)對(duì)措施。4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)是：海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的形成；海底地形、海水密度等因素對(duì)海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的影響；當(dāng)前我國(guó)面臨的海洋環(huán)境問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。本次教學(xué)的難點(diǎn)是：詳細(xì)闡述海底地形、海水密度等因素對(duì)海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的影響；了解當(dāng)前我國(guó)面臨的具體海洋環(huán)境問(wèn)題。5.教學(xué)方法和手段本次教學(xué)采用講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問(wèn)題，在教師的講解下，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的認(rèn)知。課堂上可以通過(guò)圖片、地圖等多媒體工具進(jìn)行教學(xué)輔助，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識(shí)。6.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)6.1開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入可以通過(guò)視頻或圖片展示海洋美景，引導(dǎo)學(xué)生了解海洋的絢麗與神秘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)海洋的認(rèn)識(shí)，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)意愿。6.2知識(shí)講授海水的運(yùn)動(dòng)，可以分為風(fēng)向、受地球自轉(zhuǎn)作用影響的科氏力、永久性海流3部分來(lái)講解。在講解風(fēng)向和永久性海流的過(guò)程中，可以通過(guò)播放多媒體工具展示相應(yīng)的海洋環(huán)流形態(tài)及分布區(qū)域，讓學(xué)生更加直觀地理解概念。海洋環(huán)流的形成，包括：熱帶雨林地區(qū)高溫高濕不穩(wěn)定氣團(tuán)形成的條件，以及水、氣流等運(yùn)動(dòng)在一定的地球自轉(zhuǎn)作用下，形成的熱帶擾動(dòng)帶等等。在講解熱帶擾動(dòng)帶等概念時(shí)，可以通過(guò)圖片、地圖等多媒體工具讓學(xué)生更加直觀地了解相關(guān)概念。海底地形、海水密度等因素對(duì)海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的影響，重點(diǎn)講解地形對(duì)洋流等海洋環(huán)流的影響，以及密度對(duì)海水運(yùn)動(dòng)的影響?？赏ㄟ^(guò)雷達(dá)和深度傳感器等數(shù)據(jù)顯示，聲納測(cè)深等技術(shù)進(jìn)行科學(xué)解釋。在講解地形影響因素時(shí)，可以通過(guò)播放視頻讓學(xué)生了解海底潛山海溝等地形的分布情況，從而了解地形對(duì)海洋環(huán)流的影響。6.3討論活動(dòng)讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境、人類活動(dòng)等角度，探究當(dāng)前我國(guó)面臨的重大海洋環(huán)境問(wèn)題以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。要求學(xué)生針對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行討論，整理出自己的想法和意見(jiàn)，并用海洋環(huán)境保護(hù)相關(guān)政策、法律條文等進(jìn)行論證和支撐。6.4總結(jié)回顧通過(guò)回顧講義重點(diǎn)，概括本課內(nèi)容。讓學(xué)生運(yùn)用前面掌握的知識(shí)，回答幾個(gè)提出的問(wèn)題，檢驗(yàn)掌握程度。7.教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)圍繞海水運(yùn)動(dòng)和海洋環(huán)流的形成，以及當(dāng)前我國(guó)面臨的海洋環(huán)境問(wèn)題，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，既注重理論知識(shí)的傳授，也注重學(xué)生實(shí)踐能力