通遼職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考通遼職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.降職C.取消資格D.拘留【答案】：B2.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.4年C.無限期D.1年【答案】：A3.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育經(jīng)濟關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】：A4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.黨的積極分子C.優(yōu)才生D.貧困學生【答案】：B5.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎B.核心和關(guān)鍵C.基本條件D.方向和靈魂【答案】：D6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾【答案】：A7.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A8.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.教學相長C.防微杜漸D.循序漸進【答案】：A9.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.同伴互助C.自我研修D(zhuǎn).進修培訓【答案】：B10.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.分析研究D.開發(fā)研究【答案】：B11.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.實驗法C.講授法D.調(diào)查法【答案】：C12.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.擺正愛情與學習的關(guān)系C.樹立愛情責任感D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D13.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C14.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.理論與實踐相結(jié)合的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：B15.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發(fā)誘導法B.省察克治法C.積善成德法D.學思并重法【答案】：A16.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.參觀B.調(diào)查C.討論D.實習【答案】：C17.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性C.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】：A18.大學生職業(yè)輔導的首要任務是（）。A.幫助學生了解自我B.求職技巧指導C.幫助學生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念D.幫助學生了解職場【答案】：A19.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.潛在課程C.顯性課程D.公開課程【答案】：B20.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.感覺記憶D.工作記憶【答案】：C21.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.澄清B.具體化C.立即性D.共情【答案】：C22.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.澄清技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C.具體化技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：A23.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：A24.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.產(chǎn)生式C.表象D.命題【答案】：A25.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于引領社會反思B.有利于教師潛心學術(shù),為學術(shù)而學術(shù)C.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展D.實現(xiàn)高校的價值回歸【答案】：B26.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.孤僻D.自卑【答案】：A27.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.行為學習理論B.精神分析理論C.認知理論D.人本主義理論【答案】：D28.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.從眾C.群體思維D.服從【答案】：C29.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學校B.愛學生C.愛教育事業(yè)D.愛工作【答案】：B30.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.11世紀-18世紀B.19世紀初-19世紀末C.19世紀末至今D.18世紀初-19世紀初【答案】：B31.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有較強的自我封閉性B.具有群體成員的互動性C.感受時代精神遲鈍D.具有較為簡單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次【答案】：B32.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現(xiàn)接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：C33.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.概念學習B.連鎖學習C.刺激一反應學習D.信號學習【答案】：C34.當前，我國高等學校的內(nèi)部領導體制實行的一直是黨委領導下的（）。A.黨委領導下的以校長為首的校務委員會負責制B.校長負責制C.黨委領導下的校務委員會負責制D.黨委領導下的校長分工負責制【答案】：B35.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.標的確指。B.主管確定。C.訴權(quán)專屬。D.原告舉證。【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.工具性的相對主義定向C.社會契約定向D.好孩子定向【答案】：AB37.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC38.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.事實虛造C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD39.高校精品課程建設的策略有（）。A.改革教學內(nèi)容和課程體系B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段C.建設高水平的師資隊伍D.加大投入和創(chuàng)新管理機制E.高標準的教材建設【答案】：ABCDE40.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學生B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛所教學科【答案】：ACD41.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認錯誤B.講究批評藝術(shù)C.避免爭論D.學會批評【答案】：ABCD42.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.想象力C.記憶力D.教學能力【答案】：ABC43.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習俗C.宣傳教育D.社會輿論【答案】：ACD44.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B.對社會生活的促進作用C.對教育過程的調(diào)節(jié)作用D.對學生的教育作用【答案】：BCD45.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.學術(shù)威信B.人格威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：BC46.大學生的記憶特征包括（）。A.準備性增強B.久性和準確性增強C.敏捷性增強D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD47.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素B.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素D.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD48.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.進行戰(zhàn)略分析B.選取評估指標C.明確評估目的D.組織實施評估E.制定評估標準【答案】：BCDE49.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.科學研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：ACD50.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是教育學生的感情基礎D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：ACD51.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.獨創(chuàng)性B.開放性C.變通性D.流暢性【答案】：ACD52.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.累積性C.輻射性D.超前性【答案】：ABC53.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學指導思想B.教學效果C.辦學條件D.學校規(guī)?！敬鸢浮浚篈CD54.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評