滬教2011版六年級美術(shù)下冊《小街》教學設(shè)計

滬教2011版六年級美術(shù)下冊《小街》教學設(shè)計一、課程背景本節(jié)美術(shù)課教學內(nèi)容為滬教2011版六年級美術(shù)下冊《小街》的教學設(shè)計。該課程是基于滬教版教材，旨在培養(yǎng)學生對生活中環(huán)境的觀察力，提高學生的描繪、搭配和表現(xiàn)能力，讓學生學會運用繪畫表現(xiàn)生活。二、教學目標在本節(jié)課程中，我們將通過觀察生活中的小街，搜集素材，學習繪畫技巧，實現(xiàn)以下教學目標：培養(yǎng)學生的美術(shù)修養(yǎng)，提升其繪畫表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生的繪畫觀察能力，讓他們在生活中發(fā)現(xiàn)美。培養(yǎng)學生的審美能力，讓他們學會發(fā)現(xiàn)細節(jié)。讓學生了解構(gòu)圖和色彩的基本原理及其運用。三、教學內(nèi)容1.圖像欣賞通過展示滬教版教材中《小街》的圖片，讓學生能夠了解小街的基本元素，比如街道、建筑、人物、車輛等，并能夠觀察細節(jié)如色彩、線條、構(gòu)圖等。2.貼畫素材讓學生在生活中收集、搜集與小街有關(guān)的圖片，并通過貼畫的形式呈現(xiàn)。3.練習基本線條在本課程中，將以線條為基礎(chǔ)，教授圖像的基本繪制方法，如何用線條描繪建筑、人物、車輛等物體。4.實踐構(gòu)圖在學生掌握基本線條繪制的技巧后，通過構(gòu)圖和比例的實踐練習，讓學生學會如何將線條組合成有意義的圖像。5.學習配色配色是繪畫中不可缺少的部分，本節(jié)課程將教授學生顏色的基本概念，并通過搭配不同顏色，讓學生了解如何運用色彩表現(xiàn)物體和氣氛。四、教學方法1.觀察與感知觀察生活中的小街、收集素材，培養(yǎng)學生對生活環(huán)境的觀察力和感知能力。2.演示與實踐老師化解建筑、人物、車輛等基本形狀，并教授基本的線條繪制方法。然后讓學生通過舉手發(fā)言的形式進行練習，以此加深對基本線條的理解。3.模仿與創(chuàng)新學生在掌握基本線條繪制的技巧后，先通過模仿教師的作品，然后通過創(chuàng)新，由自己的想象去繪制各自的作品。4.合作與分享通過學生互相之間的分享和合作，讓學生學會欣賞別人、包容別人、支持別人，使學生在美術(shù)上得到更好的成長。五、教學評估本節(jié)課程的教學評估主要包括以下兩個方面：作品評估：通過對學生的繪畫作品進行評估，了解學生的各項繪畫技能的掌握情況。自我評估：學生通過對自己的作業(yè)進行自我評估，了解自己的不足之處，并找尋提高的方法。同時，老師也可以進行課堂互動，評估學生的整體學習情況。六、教學環(huán)節(jié)安排環(huán)節(jié)內(nèi)容時間圖像欣賞通過展示畫冊中的圖片，了解小街的基本元素10分貼畫素材讓學生在生活中找尋小街素材，并貼畫呈現(xiàn)15分練習基本線條講解基本線條繪制方法，讓學生進行練習20分實踐構(gòu)圖讓學生將線條組合成有意義的圖像20分學習配色教授學生顏色的基本概念并搭配不同顏色20分作品展示和評估讓學生展示自己的作品，并進行評估15分七、教學心得本節(jié)課程以生活中日常環(huán)境中的小街為基礎(chǔ)進行教學，通過觀察、收集、繪制等方式技能達到了對學生的培養(yǎng)，而且在教學過程中還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識。但是，在教學過程中，可能