北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《國(guó)土面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《國(guó)土面積》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景與分析1.1教學(xué)背景學(xué)生年齡：10歲課程學(xué)段：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材版本：北師大版本節(jié)課程名稱：《國(guó)土面積》教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：1個(gè)45分鐘課時(shí)1.2教學(xué)分析《國(guó)土面積》是小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重要的內(nèi)容之一，教育類App中也有相關(guān)的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，通過運(yùn)用生活化的例子，幫助學(xué)生初步掌握國(guó)土面積的計(jì)算方法。本節(jié)課程的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容包括：通過美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，具體了解國(guó)土面積的計(jì)算方法和單位，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和判斷能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)了解國(guó)土面積的計(jì)算方法和單位。熟練使用并且理解計(jì)算面積的方法。能夠根據(jù)生活實(shí)例，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。2.2情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛好數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高協(xié)作能力。三、教學(xué)過程3.1活躍氣氛，導(dǎo)入新知通過展示中國(guó)地圖，并請(qǐng)一名學(xué)生來向全班介紹一個(gè)省的名稱，比如廣東省，然后在地圖上標(biāo)注出廣東省的位置。然后讓學(xué)生通過提問的方式來回答：-中國(guó)有多少個(gè)省級(jí)行政區(qū)？-有人知道中國(guó)的國(guó)土面積嗎?在引出新知識(shí)的同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍，探討大家感興趣或者不懂的問題。督促學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)與數(shù)學(xué)結(jié)合的意義。3.2以生活中的實(shí)例為基礎(chǔ)，進(jìn)行國(guó)土面積的初步講解講解完成后，布置小組任務(wù)，要求學(xué)生選一個(gè)自己喜歡的國(guó)家，然后通過圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)查找一些關(guān)于該國(guó)國(guó)土面積和其他相關(guān)信息的資料，并編寫一份簡(jiǎn)單的報(bào)告，包括：-國(guó)家名稱、地理位置、行政區(qū)劃；-國(guó)土面積大小和計(jì)算方法；-該國(guó)的人口數(shù)量。3.3美術(shù)教學(xué)結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和判斷能力將課堂環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換為美術(shù)作品制作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)研結(jié)果和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算來繪制一個(gè)包含上述內(nèi)容的海報(bào)。這樣不僅可以讓學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)知，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，同時(shí)也利于學(xué)生之間的合作和團(tuán)結(jié)。3.4課程總結(jié)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于國(guó)土面積的運(yùn)算方法和相應(yīng)的單位理解，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和判斷能力。在同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用的同時(shí)也大大提升了學(xué)生的創(chuàng)意和想象能力。四、教學(xué)反思本節(jié)課程的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用生活化的例子，以及美術(shù)教學(xué)結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和判斷能力，利于把概念化的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，這樣學(xué)生可以在理解概念的基礎(chǔ)上，更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。但是，本次教學(xué)無法進(jìn)行小組間比較，存在這樣的問題，即無法了解每個(gè)小組的學(xué)生對(duì)國(guó)土