高一如何學(xué)好歷史

怎樣學(xué)好歷史:學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握方法，培養(yǎng)能力“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！?/p>

——美國著名未來學(xué)家阿爾文·托夫斯

北大學(xué)生談歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗

李艷——(北京大學(xué)法學(xué)院2005級學(xué)生)

在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已成為人生的重要需求。從適應(yīng)與發(fā)展兩大任務(wù)出發(fā)，樹立自主型的學(xué)習(xí)觀，自覺地、能動地、有目的地從事學(xué)習(xí)活動，“懂學(xué)”、“會學(xué)”，已成為時代對人的迫切要求。對于歷史教材學(xué)生一般都能看懂。在歷史領(lǐng)域里，“知”與“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”的多與少、深與淺的差異。對于歷史學(xué)習(xí)而言，學(xué)生完全可以在教師的指導(dǎo)下，借助參考書(《辭?！?、教師教學(xué)參考書、教輔書籍等)，學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。那么如何才能做到創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，提高獲取新知識的能力、選擇信息的能力和質(zhì)疑問難的能力，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的和諧統(tǒng)一呢?首先，要把握一個根本點：準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握和靈活地運用歷史基礎(chǔ)知識。其次，要抓住兩個觀點：①對教材內(nèi)容進(jìn)行有效地歸納整理，構(gòu)成完整系統(tǒng)的學(xué)科知識體系；②運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，科學(xué)地認(rèn)識歷史，包括科學(xué)地評述歷史事件、歷史現(xiàn)象，評價歷史人物，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律等。

在初中時，歷史對于我來說只是一門副科，只要考及格就行，當(dāng)時我的歷史學(xué)習(xí)幾乎沒有什么方法，只要死記硬背就可以得高分，但這只適用于初中的歷史，并非是我今天要講的歷史的正確學(xué)習(xí)方法。所以，我強調(diào)一點：歷史決不是可以靠記憶就能攻克的簡單課程，它同樣要求掌握特殊有效又科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我是從高二開始將歷史作為一門主科來學(xué)的，這是由于我本人特定的情況所決定，因為我很晚才決定選擇文科，在此之前我從未給予歷史足夠的重視，這可以作為一個反面的例子。根據(jù)我個人的經(jīng)驗，在我的同學(xué)中，越早重視它的人越輕松，而我對此認(rèn)識比較晚，所以不得不付出更多的時間在它上面。我建議那些早已決定選擇文科的人，一定要從初中，最晚高一時就開始注意積累歷史方面的知識。它有一個知識沉淀的過程，不是一蹴而就的，絕對不可以存有“臨陣磨刀快三分”的僥幸心理。如果時間充裕，就能夠詳細(xì)地了解歷史的整個過程，而不是將歷史分成若干獨立的部分，因為這會使你看不清完整的歷史發(fā)展脈絡(luò)，且容易犯以偏概全、以點概面的錯誤，而造成不能掌握歷史的真正內(nèi)涵，也許在個別的細(xì)節(jié)題上能得分，但一遇到綜合論述性的題，就只會出現(xiàn)將凌亂的材料堆砌在一起的情況，留給改卷老師的不好印象，會大大影響你的得分。

歷史是記憶量最大的課程之一，厚厚幾本書，內(nèi)容多，頭緒繁雜，如果沒有科學(xué)的記憶方法，就很難把握好。我認(rèn)為學(xué)歷史最重要的是掌握好一系列的對比：古今對比、中外對比、背景對比、特征對比……要善于將不同的歷史事件聯(lián)系在一起，在對比中掌握這些事件的實質(zhì)。此外，課本非常重要。高三那一年，我把整套教材看了三四遍，根據(jù)老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度(但比老師的速度快一本書左右)，在這樣一遍遍的復(fù)習(xí)中，我的收獲每一次都不一樣。認(rèn)為看得越多，我所理解的層次就越深入，所以并非無效率的重復(fù)，而掌握越多，我所用在一本書上的時間就越少，進(jìn)度就越快。同時輔之以習(xí)題，這樣，到了高考前，我雖未達(dá)到“在腦子里翻書”的境界，但也對教材相當(dāng)熟悉，最基本的史實記得很牢固。歷史對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習(xí)問答題、材料解析題。而且這對語文的寫作能力也有較高要求，不能只重答案，而不考慮組織語言。歷史和政治在我的腦海中形成了鮮明對比：歷史是在整篇灰色的史實中，偶爾穿插幾行結(jié)綸、規(guī)律之類的亮點，用以串起那些事件、因果；政治則是在通篇明亮的理論

敘述中點綴若干事例，有的是從正面加以強調(diào)，有的從側(cè)面給予反證。在歷史的年代和政治的“理論體系”這兩條主軸兩側(cè)，分布著各式各樣經(jīng)過細(xì)心挑選、適當(dāng)排列的客觀事實。歸根到底，學(xué)生要做的“就是一一對應(yīng)”。知道哪個年代發(fā)生了何等史實及前后因果叫縱比；不同年代、不同國家發(fā)生了類似史實的分析叫橫比。政治中哪一個提法由哪些論據(jù)支持或這一論據(jù)是針對哪個提法而產(chǎn)生的，必須區(qū)別清楚。于是在無數(shù)單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網(wǎng)，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網(wǎng)之魚”。總之，歷史是需要不斷積累的一門課程，只有持之以恒才會有所收獲，學(xué)好了歷史，不但可以總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，而且可以為明天的成功奠定堅實的基礎(chǔ)，我們偉大祖國有悠久的歷史文化，正等著我們?nèi)ヌ剿髯非?

歷史是蠻有趣味的一門課。許多人畏懼歷史，認(rèn)為有太多的史實需要背誦，況且題目千變?nèi)f化，實在難以把握。我覺得，只要對歷史樹立濃厚的興趣，學(xué)起來就很簡單，不費太大的功夫。平時考試，我的歷史成績也不算很好，但我從來就沒有灰心過，因為歷史題雖不少，卻可分為兩類，一類是考察你的記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做。一類是側(cè)重于考查歷史思維和歷史分析的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。因此，每次歷史考試之后，你都要看清楚了，究竟是在哪一部分失的分多，如果分?jǐn)?shù)主要是靠死記硬背的題堆出來的，那么你的歷史成績再要提高將會很困難；如果分?jǐn)?shù)主要是靠思維分析得來的，那么你的分?jǐn)?shù)有望再上一個新臺階。我認(rèn)為提高歷史思維能力的惟一途徑是多接觸些歷史著作，多對歷史發(fā)展做些理性分析。朱坤——(北京大學(xué)光華管理學(xué)院2005級)劉春東——(北京大學(xué)法律系2005級學(xué)生)

下面說一下歷史的學(xué)習(xí)。先說課內(nèi)，第一就是要熟悉教材。我當(dāng)時把教材精讀了數(shù)遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候我通常是先讀一遍要背的內(nèi)容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復(fù)的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進(jìn)行下一步的時候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復(fù)一下。我的記憶就是這樣在迂回中不斷前進(jìn)的，效果還不錯。在記憶過程中也有多種方法，如記理論性的知識時，要注重理解性的記，通常是用簡單明了的語言表達(dá)或是引出具體的實例，這樣有助于使干癟的理論的種子在大腦中萌發(fā)出芽。如記憶過程性的知識時，可以將自己置于當(dāng)時的環(huán)境中，即幻想出一個場面，而自己是其中的一員，這也算是一種聯(lián)想式記憶法吧。對于章節(jié)的安排，可以按照教材順序去記憶，然后再分成各個專題來記憶，還可以以時間為順序，古今中外結(jié)合在一起來記憶?？傊?，要把教材內(nèi)的知識分割成若干個小點，通過排列組合成若干個塊，再排列組合成若干個面，這樣才能做到融會貫通。歷史的課外閱讀也是非常有幫助的。我們可以瀏覽一下比較有名的史學(xué)家的觀點，找到與我們的學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密的部分，加以分析掌握，是大有好處的，尤其對問答題來說。特別要說明的是應(yīng)該掌握唯物史觀，懂得歷史唯物主義的基本原理并加以運用。鄧芳——榴(北京宰大學(xué)朽法律賣系20哄05級學(xué)示生)對歷鍵史，課則要采注意愚理出沾線索下。既者應(yīng)按鋼時間叉順序(一個配國家材、政含黨或承地區(qū)狡在不添同時強代政磁治、效經(jīng)濟吃、民滿族、驢外交會等方章面的桃狀況)，也嘆應(yīng)按倚空間堵順序(同一漠歷史疊時期遷不同稻國家阿、地朝區(qū)發(fā)棄生的衛(wèi)大事室。)例如革共產(chǎn)紫黨在餃各歷劣史時城期的趕活動舅，一看戰(zhàn)后礦帝國庫主義嘴各國妖的狀構(gòu)況，朗等等攤。這歸樣，哥答題葉的時悶候就毒可以萍先限生定時桌間上俯下限勢和空挎間范深圍，摩再在膏這段蜜時空懶內(nèi)抽繳出相撤關(guān)內(nèi)阿容組撈織一梁下答輝上去取。整火理線肚索對纏時空螞跨度漁大的熔世界峽近現(xiàn)石代史柱問答蔑題是北十分塑有用徐的。滿平時午學(xué)習(xí)劑過程汪中還羅應(yīng)注陣意把解一些焦相似虧的小舒問題愿歸類架，如閘各國識法西燥斯的暢上臺岡時間犯、北尼京在燦各朝作名稱不的更之替等前，以貢應(yīng)付刺選擇悄性的死題目別。另糕外，普答題腥時還午應(yīng)注抽意史央論結(jié)撐合，險要有刃評論弄性的險語句漠，不獅能光六羅列按史實辮。因嗽此，頃要注部意書科上對籠歷史孟事件奧的評膝價，秩有的圖老師睬講的專書上零沒有丙的觀天點更津要注屠意記撈下來王。學(xué)會假學(xué)習(xí)第一藍(lán)部分1、樹每立自哲己是猶學(xué)習(xí)沫的主肯體的章學(xué)習(xí)捷觀念2、培議養(yǎng)良放好的矛學(xué)習(xí)巧習(xí)慣——預(yù)習(xí)躍習(xí)慣儀、上盲課習(xí)優(yōu)慣、隙復(fù)習(xí)鵝習(xí)慣3、學(xué)界會如岸何讀洪書①目建錄和伙大事傳年表②每水章開尼頭的永“引皆言”襪。③正窮文內(nèi)源容（拆大字餡）和絮閱讀跳內(nèi)容元（小襲字）階。④原醋始資模料。⑤表旅格、倍圖畫畢。⑥思智考題豆和練本習(xí)題森。⑦學(xué)各術(shù)爭歉鳴。歷史適知識賓的構(gòu)激成：歷史拴背景抬：動機沒、條碗件和閣原因——歷史貿(mào)原因券和現(xiàn)倒實原哈因，蘿內(nèi)因鬼和外看因，字必然言性原晃因和陣偶然錯性原智因，茶直接怕原因睬和間孕接原信因，球根本器原因夕和一附般原醫(yī)因，磁主觀漠原因較和客胡觀原載因，吉主要帆原因?qū)⒑痛魏Y要原服因等歷史元經(jīng)過減：時間柿、地及點、攻人物嫩、政遭黨、墊團(tuán)體害、階熄層、觸階級念、事殲件、穴現(xiàn)象界、著航作、似制度午等歷史請影響俱：結(jié)果棟、性周質(zhì)、殘功績似、經(jīng)稼驗、碗教訓(xùn)塔、意澆義等歌等歷史扮知識——歷史牧概念根、歷笛史結(jié)濟論、夾歷史稀特征么、歷牲史多線索詢等學(xué)會控自學(xué)叼歷史暫課本一、鐵逐段漢寫出姿小標(biāo)擇題。二、睡全面睛寫出專教材虧要點素提綱奶。三、紐奉找出根教材解的內(nèi)利在聯(lián)幫系。四、抖總結(jié)創(chuàng)基本外觀點臉。五、運找出談必須練記住璃的內(nèi)今容并犧設(shè)法照記牢哈。六、笑對教譯材做士出評告價。掌握菊方法精，增蒸強信告心第二挖部分學(xué)好懇歷史贏的基羨礎(chǔ)就貍是記道憶：(1席)順序竟記憶槽法(2役)特征揪記憶迅法(3可)規(guī)律蠶記憶倉法(4嘉)隔年壯記憶立法(5切)重復(fù)盞記憶渡法(6科)回憶包記憶哭法(7吼)諧音信記憶推法(8繼)形象臣記憶換法(9粱)討論維記憶廳法(1難0)口訣湖記憶恥法(1惡1)詞頭柳記憶遼法(1票2)練習(xí)盆記憶綠法(1刊3)聯(lián)想克記憶貍法(1母4)多種蕉感官挺參與清記憶甚法(1功5)信息貼壓縮烈記憶昆法(1么6)對比歌記憶矮法(1步7)歸類炕記憶薄法(1蔽8)重點絨記憶銅法(1命9)理解素記憶梅法(2臘0)推理貪記憶愁法(2學(xué)1)網(wǎng)絡(luò)黃記憶違法——重復(fù)寫是記征憶之瘡母學(xué)習(xí)接升華慰，培圈養(yǎng)能下力第三航部分有的扭同學(xué)訊認(rèn)為噸：我辮們從謎初中賄到高捉中，廳一直仙都在幕學(xué)歷驚史，胞而且僻，初霧中、秒高中瓶的歷京史課佩本的份內(nèi)容約大體反相似聯(lián)，其卸實，炕大家因只看鳴到了胃現(xiàn)象棕，而裂沒有安看到甩事情粗的本撫質(zhì)。粗實際橋上，耽它們鴿是點盤、線困、面驚的關(guān)爬系。誤高中凳歷史弄更注晨重歷昆史的帳線索躁和時匠代特參征以蛇及一瞎定的徒歷史蔥理論裕。因擠此，候要學(xué)窗好高窩中歷郊史，西決非棚簡單麗的背漠背就款能順及利過即關(guān)。聲高中汽歷史誓知識酸可以談分為機章節(jié)瀉知識猾、專修題知曾識和悶理論票知識輩，其議中，螞章節(jié)涉知識帖是基咽礎(chǔ)。邪章節(jié)絲式知識線和專煎題知邁識縱蝴橫交錘錯，罩構(gòu)成緩知識倦網(wǎng)絡(luò)套；歷紡史理從論支城撐起菠網(wǎng)上尺的知友識點崖，形抖成一脈個多仁層面痛的立貢體體霉系。頃比如秧說，述中國嚇近代烏史有憂三條澇線索匠：外愚國資建本主頌義侵觸華史碌、中招國人吸民抗瞞爭史氣、中硬國人床民探廚索史求。歷史顯理論第一癥、生烤產(chǎn)力糞決定淚生產(chǎn)稠關(guān)系穿，生貝產(chǎn)關(guān)械系一疏定要披適應(yīng)喇生產(chǎn)嬌力發(fā)悟展的賄需要第二成、經(jīng)死濟基關(guān)礎(chǔ)決持定上乒層建躬筑，眉上層壓建筑叛要適拜應(yīng)經(jīng)坦?jié)鶕系A(chǔ)的寶需要第三羨、人垮民群悼眾是側(cè)創(chuàng)造鄭歷史刷的主教人第四螺、歷劃史是唯不斷舊進(jìn)步臨的第五貞、掌箭握一熊定的插評價救方法（1）堅更持正鹽確的發(fā)立場（2）堅籍持歷忘史評販價而敵非道多德評撐價（3）評跌價歷臟史應(yīng)腎堅持尚階級怨分析梁方法（4）評磁價歷掏史事降物應(yīng)桂堅持雕效果球第一撓，動蓄機第閘二歷史挨各題促型解倡題技撕巧第四駝部分一、鎮(zhèn)單選桐題應(yīng)潤試策喚略和遺技巧（一纖）審套題方座法第一吊，明漿確題謙目結(jié)鞋構(gòu)。第二雁，搞侵清時竄空范悄圍。第三祥，搞年清基蟻本題兔型。第四挖，推從敲備屠選項捎。第五奸，明衛(wèi)確理亦論觀謊點。（二朵）解種題方拜法1．最驗佳選昆擇題2．因區(qū)果選餐擇題3．否坑定選敘擇題腹（逆英向選制擇題歉）4．推遍理選谷擇題5．排兄序選司擇題6．組桶合選食擇題7．比艦較選公擇題8.材料殘選擇速題9．概宇念選歌擇題例：腦（20退00年春南季13）在《馬關(guān)絨條約》中，筋最有堂利列凈強對扁華經(jīng)蛋濟擴壞張的漿條款紗是（謙）A、開唐辟新械的內(nèi)掩河航川線B、在訊蘇杭棄富庶掌地區(qū)基開放倆新的土通商稠口岸C、允觸許日童本在跑通商忌口岸逢開設(shè)古工廠D、給襲予日廁本巨焦額賠歪款1．最虜佳選瞇擇題C2．因時果選原擇題例：孕（20狡05廣東禁歷史8）康哨有為奶在研佛究儒猜家經(jīng)浪典基痕礎(chǔ)上煌撰寫財了《新學(xué)耕偽經(jīng)繞考》和《孔子源改制屑考》，出察版后閃不久店便被劍清政宅府毀并版，讀其根債本原枕因是濟這兩坐本書A、學(xué)鮮術(shù)觀撐念不當(dāng)符合潔史實B、推邁崇光繡緒帝允而批趁評慈耳嬉太計后C、損故害了什孔子仙的威煎信D、有緞力地慶沖擊南了頑哨固守吉舊勢盯力D3．否廢定選猛擇題雅（逆技向選谷擇題蕩）例：引（20社05年江俊蘇卷遞）12、大宋革命沈雖然歸失敗業(yè)了，覺但對稼其后技中國粘革命珠的發(fā)輛展仍僻具有框重要冊作用杠。下白列表穗述與興此結(jié)那論不鄉(xiāng)豐相符汗的是權(quán)（牧）A、直漢接推勵動了電革命刮高潮隙的到吩來B、宣騰傳了眼共產(chǎn)肚黨的走革命音綱領(lǐng)C、擴號大了懶共產(chǎn)站黨在草群眾柱中的杏影響D、為陷革命腔的繼糞續(xù)發(fā)傲展提荒供了艘借鑒A4．推叉理選艙擇題例:（20徐05天津里文綜21）18完61年，變進(jìn)入心天津墊口岸撫的各橡類洋擠布折蹲銀32面50降58址2兩，鋤占當(dāng)凡年天范津口暈岸進(jìn)法口總莖值的64累.8％，蘇鴉片充折銀94很84些80兩，輔占進(jìn)李口總扶值的18死.9％。駕材料述反映蚊的實姿質(zhì)問理題是A．進(jìn)知口貨設(shè)物中迫洋布卻占主湯要份形額B．中羊國近炮代商拼業(yè)貿(mào)耳易落蒜后C．西轉(zhuǎn)方國甚家向見中國闊傾銷葵商品D．鴉睛片貿(mào)奏易合慮法化C5．排弓序選斥擇題例：黨（19宇97年上瞇海9）下荒列城鍋市，啞按其旬在近悶代史拜上開偉放為虹商埠出的時即間先絮后排許列應(yīng)飼是（葵）①南培京②惹廈門咬③天蜜津④中杭州A、①跟②③碰④B、①違③②譽④C、②籍①③肌④D、①之②④泰③C6．組殿合選燦擇題例：喚（20內(nèi)05年江原蘇卷嶄）10、下岡列選代項中粗屬于蒙袁世隙凱篡優(yōu)奪辛膝亥革拜命果約實的償原因再是（順）①列溪強扶虧植袁律世凱梨②袁巡壽世凱歌掌握險清政舌府的頭實力胞③臨去時政年府對塞袁世必凱沒基有約裕束措載施④蘿革命汁營壘事內(nèi)部革意見暢分歧A、①宰②③B、①悶③④C、①烘②④D、①稍②③墳④C7．比勿較選回?fù)耦}例1：（19秩97年全舅國卷牲）《天朝倆田畝體制度》和《資政刻新篇》中關(guān)舉于社桐會經(jīng)續(xù)濟的臺主張?zhí)海ㄠ彛〢互相缺矛盾B大同報小異C完全勤一致D互為瓜補充例2：（20每01年上衛(wèi)海文寨綜卷抄）太拖平天饑國運壩動和忍義和堆團(tuán)運級動兩蒙者的掙不同浸之處相在于豬（別）A斗爭碗的側(cè)攪重點頁上B失敗位的根濱本原叼因C失敗停的客通觀原隸因上D運動肝的階嗓級基朗礎(chǔ)上AA8.材料哈選擇瓣題例：竭（19儉96年上勁海9）某樣學(xué)堂隨因廢臟八股察、設(shè)首西學(xué)怕而受街到當(dāng)木地官愛員傳襪訊，婚他們媽抗辯突道：僵“此漏乃奉除當(dāng)今規(guī)皇上成旨意揚，何趙罪之擁有？學(xué)”這援個皇持上指宵的是芹（天）A、道庭光帝B、咸視豐帝C、光土緒帝D、宣往統(tǒng)帝C9．概戀念選觸擇題例：偷（20丘04年廣到州6）英訂國通誘過《虎門胖條約》取得村了“忘領(lǐng)事供裁判皂權(quán)”營，這到意味洽著（喝）A、中鞋英兩冠國之屯間的翅貿(mào)易會糾紛級由英狐國領(lǐng)外事解頂決B、英末國領(lǐng)彎事享煎有對《南京究條約》的解洪釋權(quán)C、中吼國的漲司法法主權(quán)掘遭到劈燕破壞D、英緣瑞國領(lǐng)瞎事可燈以決晨定中漲國的叮關(guān)稅但稅率C二、院材料餅解析禽題的遞應(yīng)試放策略（一滲）讀便：解握題的完基礎(chǔ)1．先洋讀設(shè)熊問，踩后讀演材料減。2．閱掌讀材底料的善基本突原則詢：①看進(jìn)兩頭星，找炒信息惱。②閱煉讀材輪料時伸，除臂讀懂比材料柱正文脂外，奪還要有特別杰注意丑提示童性文娘字和躬材料甘出處女。③讀圣懂、膝讀透歡材料。（二慢）找睬：解勉題的吼關(guān)鍵1．從銳材料辰內(nèi)容喘本身——找取敏有效躬信息。2．從形材料固與課塞本的詠關(guān)聯(lián)——找取將相似仰點。3．從濤材料錘內(nèi)容例與設(shè)吩問角隸度——找取騾相關(guān)互點。（三之）答逢：解聰題的鐘落腳花點1、“糖七個滴注意交”：（1）注廊意答臺好第勝一問沒。（2）注悼意審棍準(zhǔn)設(shè)溉問。（3）注除意設(shè)辮問分貨值。（4）注暑意解獲析的銷完整叉性、算層次階性。（5）克氧服思油維定煌勢，疾堅持郵論從諷史出農(nóng)。（6）注積意史曲學(xué)觀圣點的是運用。（7）注黨意答敞案的查簡明綁扼要。2．各并種類鏈型材批料解葬析題稻的具往體答灣法：（1）遞狼進(jìn)式杯材料弱題。（2）歸冒納式促材料吼題。（3）小跟論文飄式成張文式毯材料墻解析臉題。第一迫，要通表述軋成文慕。第二殺，要固有史哲有論嬸，史想論結(jié)阿合第三苦，文搜章應(yīng)判體現(xiàn)擁論說頃文的逃三要楚素。第四吐，對微文字奇的組評織要和更加毀注意紫抓住洽關(guān)鍵洪，高桑度概以括，追文字辰簡明有準(zhǔn)確例1：（20搬05廣東代歷史27）（13分）炭閱讀寇下列幫材料展：材料捏一：19邀12年《申報》載：對“雖攝然今揉日之專共和墓，第框有其數(shù)表面械已。青人民貞既乏自國民工之?？肿R，友而于壺風(fēng)俗駱習(xí)慣蓮尤未帖改革甘?！迸觥坝诘肮埠捅F組織原，若撲選舉衣，若后會議懲，及事其他詞人民屈對于術(shù)國家荒種種哥應(yīng)盡梳應(yīng)享梁之權(quán)毒利義但務(wù)咸木不諳基熟。林”“寫就大汽多數(shù)情國民單之心敏理觀碰之，衡則共貞和政占體之妻發(fā)生湊，及如依據(jù)烤于事從實，當(dāng)而非呀根本關(guān)于原踏理。描”――據(jù)張責(zé)靜如穩(wěn)等《中國紅現(xiàn)代小社會嘆史》材料尺二：19擊16年《新青絨年》載：江“袁葬世凱殃之廢通共和舍復(fù)帝濤制，肅乃惡吼果非禽惡因竟，乃青枝葉談之罪熄惡，尸非根競本之舉罪惡扮。若渴夫別灣尊卑歡，重席階級息，主燒張人砍治，功反對藏民權(quán)唱之思蓮想之味學(xué)說肉，實誘為制鋸造專廟制帝概王之缸根本圓之惡揭因。困吾國將思想掏界不奏將此泥根本束惡因御鏟除滑凈盡套，則冬有因事必有迅果，轟無數(shù)疏廢共城和復(fù)帥帝制伙之袁俘世凱絕，當(dāng)臣然接才踵應(yīng)氧運而夜生，漏毫不寒足怪意?！辈牧铣?9憤23年12月17日北旅京大己學(xué)25周年材紀(jì)念手日民禾意測座驗的烘部分赴結(jié)果罪：調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果1.下列各種方法，你以為哪種可以救國？（軍閥帝制、外國共管、國民革命）國民革命725票，外國共管19票，軍閥宰制10票2.俄國與美國，誰是中國之友？俄國497票，美國107票3.你心目中，國內(nèi)或世界大人物，是哪幾位？世界大人物：列寧227票，威爾遜51票國內(nèi)大人物：孫中山473票，陳獨秀173票，蔡元培153票――據(jù)張映靜如啄等《中國毒現(xiàn)代攏社會牧史》（1）根孟據(jù)材流料一鐘，概傾述19低12年中濫國普社通民武眾對剛民主犬共和廊的認(rèn)堂識。溉（3分）（2）根嗚據(jù)材級料二司，指缸出當(dāng)統(tǒng)時先毅進(jìn)的車中國剝知識疼分子姐認(rèn)識因到了序什么厘問題煮。（3分）（3）概闖述材謙料三優(yōu)每項燃調(diào)查廟結(jié)果滑所體尿現(xiàn)的濱主流愿民意堅，并園結(jié)合旅所學(xué)芬知識占分析骨其原稿因。熱（7分）民眾拾對民戀主共周和的勾認(rèn)識皺不夠驕深入猴。認(rèn)識象到帝扯制復(fù)吐辟的孫根本兩原因主流傻民意售：認(rèn)堡為國稼民革懸命是盆最重嘆要的鋒救國礙方案渠；蘇隊聯(lián)對冬中國脊的積漲極影苦響已園經(jīng)超仰過了夏美國廣；列娛寧和應(yīng)孫中儉山在桌人們騎心目辯中占干有重送要的既地位三、鼓問答饞題解連題技內(nèi)巧（一肯）歷岸史問賽答題緞的基錢本類杰型分敲析1.敘述阻型問濃答題劍?！昂喤质觥钡?、“植敘述睡”、雪“概侮述”劇、“固試述劑”等2.分析音型問朗答題賭?！胺殖肺觥倍?、“討試析刷”、倉“簡逢析”肅、“胞淺析唉”等3.論證定型問吳答題敢?！霸囀Ｕ摗奔?、“娃論證掩”、脊“說勾明”且、“切談?wù)勛谀愕睦Э捶ň希ㄓ^儀點）換”等4.比較湊型（密也稱醬對比謠型）襪問答補題。“比資較”豎“對些比”胳、“氧與……對比領(lǐng)”、丘“與……比較支”、腔“與……相比航”等5.評價炮型問貓答題乞。“評旁述”頓、“眨試評皇”、稱“評宰價”學(xué)、“巖評論猴”、命“評蒜析”詳?shù)?.綜合預(yù)型問裁答題湖。（二便）問授答題督的審毒題技姨巧和令解題貴技巧1.審題⑴審抹題目畜成分映。⑵審胳題型浩。⑶審廣限定薦語。⑷審朋答項勺語。⑸審興主干六語。⑹審悶代詞高含義輸。⑺審卵材料沙觀點驚。⑻審爬分值腫大小雜。2.答題第一桃步是包草擬碑提綱第二其步是躲