初中物理-測(cè)量電壓教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱：第十四章了解電路第五節(jié)測(cè)量電壓學(xué)科：初中物理年級(jí)：初三版本：主講教師：

工作單位：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電壓的作用.電壓的單位，知道電源是提供電壓的裝置。2.會(huì)使用電壓表。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道串聯(lián)電路中和并聯(lián)電路中的電壓的關(guān)系。（1）研究水流是怎樣形成的。

水壓是使水發(fā)生定向移動(dòng)形成水流的原因。抽水機(jī)的作用是：保持一定的水壓，形成持續(xù)的水流（2）燈泡中的電流又是怎樣形成的呢？（如圖）電壓是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流的原因。電源的作用：保持一定的電壓，使電路中不斷有電流通過(guò)。電源是提供電壓的裝置。（課前預(yù)習(xí)檢測(cè)）一、電壓2、符號(hào)：U

3、單位:VkVmV

１kV=_____V1V=_____mV

103

103（一）了解電壓電源電流

1、提供形成電壓（二）常見(jiàn)的幾種電壓值4、對(duì)人體的安全電壓不高于

V。5、一節(jié)干電池提供的電壓是

V。6、我國(guó)提供給家庭電路的電壓是

V。361.5220（課前預(yù)習(xí)檢測(cè)）測(cè)量電壓的工具——電壓表符號(hào)：v二、電壓表活動(dòng)1：觀察電壓表結(jié)果1、這是一只電壓表，有三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程2、（1）當(dāng)導(dǎo)線接在“—”和“3”接線柱上時(shí)測(cè)量范圍0～3伏每一大格：1伏每一小格：0.1伏（2）當(dāng)導(dǎo)線接在“—”和“15”接線柱上時(shí)測(cè)量范圍是0～15伏每一大格：每一小格：5伏0.5伏[電壓表的使用規(guī)則]1、電壓表要并聯(lián)在電路的兩端。2、電壓表的“+”必須接電源正極端,“—”接負(fù)極端。3、要選擇合適的量程：太?。弘妷罕頃?huì)燒壞太大：讀數(shù)不精確4、可直接并接在電源的正、負(fù)極，所測(cè)的電壓就是電源電壓。

用“大量程”試觸+進(jìn)，-出電流表電壓表符號(hào)所測(cè)物理量連接方式接線柱的連接

量程

能否直接接在電源兩極VA電壓并聯(lián)在電路中可以電流與電流表作比較串聯(lián)在電路中電流“＋”進(jìn)“－”出選擇合適的量程不能(第十五章)

下圖是用電壓表測(cè)量小燈泡電壓的電路圖，其中正確的是 （ ）Ｂ·反饋練習(xí)測(cè)量串聯(lián)電路中L1兩端的電壓UABL1L2ABCD電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)+-L1L2ABCD

電壓表接入電路時(shí)，應(yīng)使電流從其“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。+-電壓表讀數(shù)的步驟：1、先看所選的量程是：V2、再看分度值是：V3、然后讀出示數(shù)是：V030.12.4電壓表的讀數(shù)方法

請(qǐng)同學(xué)們分別測(cè)量1節(jié)干電池兩端的電壓、兩節(jié)干電池串聯(lián)后兩端的電壓、3節(jié)干電池串聯(lián)后兩端的總電壓，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn):

串聯(lián)電池組兩端的總電壓等于每節(jié)干電池兩端的電壓之和。小組合作三測(cè)電壓活動(dòng)2實(shí)驗(yàn)探究：用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路的電壓[目的]1、用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路的各部分電路兩端的電壓。2、研究串聯(lián)電路的總電壓和各部分電壓的關(guān)系。[器材]小燈泡(燈座)2個(gè)，電壓表，干電池三節(jié)，導(dǎo)線若干，開(kāi)關(guān)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)1、提出問(wèn)題：2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃與制定計(jì)劃

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

與收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)5、分析與論證

6、評(píng)估7、交流與合作

提出問(wèn)題

在下圖中，兩個(gè)燈泡是串聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端電壓UAB、L2兩端的電壓UCD與L1、L2兩端的總電壓UAD可能有什么樣的關(guān)系？

猜想與假設(shè)：ABDL1L2C

制定計(jì)劃與制定計(jì)劃分別把電壓表接入圖中L1兩端、L2兩端測(cè)出電壓，然后測(cè)出L1、L2兩端的總電壓，看看測(cè)得的電壓之間有什么關(guān)系？ABDLIL2CABDLIL2CVVABDL1L2VC1、連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)2、選擇電壓表合適的量程3、電壓表要與所測(cè)用電器并聯(lián)4、電壓表的正負(fù)接線柱不要接反了溫馨提示實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)L1L2ABCD收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

測(cè)量對(duì)象

UAB/V

UCD/V

UAD/V電壓（V）

分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和。UAD=UAB+UCD合作與交流

1、假設(shè)與探究結(jié)果是否有差異？2、操作中存在的失誤？3、還有沒(méi)有其他因素影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果？活動(dòng)3：實(shí)驗(yàn)探究：用電壓表并聯(lián)電路的電壓[目的]1、用電壓表測(cè)量并聯(lián)電路的各支路兩端電壓。2、研究并聯(lián)電路的各支路兩端電壓的關(guān)系。[器材]小燈泡(燈座)2個(gè)，電壓表，干電池三節(jié)，導(dǎo)線若干，開(kāi)關(guān)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)1、提出問(wèn)題：2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃與制定計(jì)劃

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)5、分析與論證

6、評(píng)估7、交流與合作

提出問(wèn)題在下圖中，兩個(gè)燈泡是并聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端與L2兩端的電壓有什么樣的關(guān)系？L1L2

猜想與假設(shè)ABDC

制定計(jì)劃與制定計(jì)劃分別用電壓表測(cè)出A、B之間，C、D之間，A、D之間以及B、C之間的電壓，看看測(cè)得的電壓值之間有什么關(guān)系？L1L2VCDL1L2VDAVL1L2BCL2L1VAB

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)L1L2ABCD

測(cè)量對(duì)象

UAB/V

UCD/VUAD/V

UBC/V電壓（U）收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：

并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路兩端的電壓都相等.

UAB=UCD=UAD=UBC交流與評(píng)估

1、假設(shè)與探究結(jié)果是否有差異？2、操作中存在的失誤？3、還有沒(méi)有其他因素影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果？談一談：我學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲收獲平臺(tái)

在探究過(guò)程中，你有哪些成功之處，有沒(méi)有失誤之處？你遇到了哪些困難，你又是怎樣解決的？------與其它同學(xué)和老師交流一下。交流與評(píng)估：課后練習(xí)1、

實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)以下幾種情況，試分析其原因。（1）

指針左偏:（2）指針偏轉(zhuǎn)角度太?。?/p>

（3）

指針很快打到刻度盤的最右邊：

學(xué)以致用L1L2V1V2V

2、下面電路中，如果電壓表V的示數(shù)是14V，電壓表V1的示數(shù)是8V，那么電壓表V2的示數(shù)應(yīng)該是多少？學(xué)以致用例題：解：U=14V，U1=8V

U2=U-U1=14V-8