貓第二課時(shí)課件

波曼貓波斯貓美國(guó)短毛貓美國(guó)卷耳貓緬甸貓?zhí)K格蘭折耳貓?jiān)~語(yǔ)大過(guò)關(guān)：

乖巧任憑盡職豐富多腔淘氣開(kāi)辟遭殃咕嚕抓癢磨蹭生氣勃勃枝折花落折疊折紙：

小組合作：這篇課文寫(xiě)了哪些貓？

課文第一大段，主要寫(xiě)大貓的什么特點(diǎn)？課文第二大段，寫(xiě)小貓的什么特點(diǎn)？把能概括它們這一特點(diǎn)的詞句劃下來(lái)。

按照這一點(diǎn)把課文分為兩大段落。第一大段寫(xiě)大貓，第二大段寫(xiě)小貓。一、讀第一自然段，思考：１、從文中看到了貓的幾種不同形象？2、能不能用書(shū)上的詞語(yǔ)概括貓的特點(diǎn)？3、帶著感情朗讀自己喜歡的句子。盡職老實(shí)貪玩老實(shí)貪玩盡職返回說(shuō)它老實(shí)吧，它確實(shí)有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

說(shuō)它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！●●●其實(shí)貓就是貓，白天睡大覺(jué)，晚上捉老鼠，沒(méi)事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實(shí)呀，乖，貪玩呀，盡職呀。但是作者為什么這么寫(xiě)呢？愛(ài)貓，覺(jué)得貓像頑皮可愛(ài)的小孩。運(yùn)用擬人的手法者愛(ài)貓作的感情

表達(dá)它要是快樂(lè)，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)要求給抓癢?；蚴窃谀銓?xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在搞紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的快樂(lè)。它假設(shè)是不快樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。比較以下的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)的情感有什么不同？

A、在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

B、在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在紙上踩印幾個(gè)腳印。

它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅停灰f(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。都怕１、自己讀課文，想一想小貓有什么特點(diǎn)？２、從文中找出小貓逗人喜愛(ài)的語(yǔ)句，勾劃出來(lái)并讀一讀。學(xué)習(xí)第四自然段：

小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)！1、這段圍繞〔〕展開(kāi)描寫(xiě)。2、先寫(xiě)了小貓的〔〕，一根〔〕，一個(gè)〔〕等。而且耍個(gè)〔〕，可以看出小貓很〔〕。3、接著寫(xiě)它在玩的時(shí)候總〔〕，但是〔〕，它的頭撞在〔〕，〔〕，撞疼了也〔〕，說(shuō)明它很〔〕。4、然后寫(xiě)了它開(kāi)辟了〔〕，在花盆里〔〕，〔〕著花枝〔〕，所到之處，枝折花落?？梢钥闯鰜?lái)它經(jīng)?！病场?、最后寫(xiě)盡管它到處闖禍，但作者卻〔〕。因?yàn)樗偸恰病?，〔〕。表達(dá)了作者〔〕之情。1、這段圍繞〔小貓的可愛(ài)〕展開(kāi)描寫(xiě)。2、先寫(xiě)了小貓的〔玩具〕，一根〔雞毛〕，一個(gè)〔線團(tuán)〕等。而且耍個(gè)〔沒(méi)完沒(méi)了〕，可以看出小貓很〔淘氣〕。3、接著寫(xiě)它在玩的時(shí)候總〔摔跟頭〕，但是〔跌倒了馬上起來(lái)〕，它的頭撞在〔門(mén)上〕，〔桌腿上〕，撞疼了也〔不哭〕，說(shuō)明它很〔堅(jiān)強(qiáng)〕。4、然后寫(xiě)了它開(kāi)辟了〔新的游戲場(chǎng)所〕，在花盆里〔摔跤〕，〔抱〕著花枝〔打秋千〕，所到之處，枝折花落?？梢钥闯鰜?lái)它經(jīng)?！踩堑湣?。5、最后寫(xiě)盡管它到處闖禍，但作者卻〔舍不得責(zé)打它〕。因?yàn)樗偸恰采鷼獠?、〔天真可?ài)〕。表達(dá)了作者〔對(duì)小貓的喜愛(ài)〕之情。貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)又〔〕，既貪玩又〔〕，既膽小又〔〕；快樂(lè)時(shí)，〔〕，不快樂(lè)時(shí)，〔〕。貪玩盡職勇猛溫柔可親一聲不出老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同相同讓我們來(lái)比較一下……老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同相同喜愛(ài)之情讓我們來(lái)比較一下……老舍筆下的貓周而復(fù)筆下的貓夏丏尊筆下的貓不同性格……樣子……人對(duì)貓的態(tài)度……相同喜愛(ài)之情讓我們來(lái)比較一下……寫(xiě)作