幼兒教師年終述職報告7篇

幼兒教師年終述職報告7篇幼兒教師年終述職報告篇1

又一個年頭過去了，算算我在__幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個小小的保育老師到到配班老師，最終升為班主任，我當上班主任已經(jīng)有一年的時間了。

作為一名幼兒園教師，我很榮耀。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽〞，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺。如今將我本學期的工作思路作一匯報：

一、政治思想方面：本人是一名一般的群眾，但是我本著踏踏實實教育孩子的思想工作，以孩子為本，時刻嚴格要求自己，喜愛祖國，喜愛黨，喜愛孩子。我明白為人師表，必需堅持以身作則，樹立為幼兒服務、為家長服務的意識，充分敬重幼兒，熱心關(guān)愛幼兒的身心進展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字cherry，我很快樂，因為我這樣會拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親熱。我有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀守法，服從領導安排，在本學期里，我擔任中二班的班主任，和x老師、x老師合作。x老師雖然是一名新老師，但是x老師很勤奮;x老師是一名比較有閱歷的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級協(xié)作始終在進步。

二、教育教學方面：在教育教學上，我依據(jù)本班孩子的實際狀況，經(jīng)過和班級兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學方法。幼兒孩子喜愛游戲，在游戲中孩子學到的學問比一對一的智力灌輸好得多。所以我們本班的教學工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識。中班的孩子的求知欲很強，對于生活上的疑問許多許多，例如：有的孩子喝了藥沒有洗被子，孩子會問“為什么螞蟻會爬到我的杯子來呢?〞“為什么蜘蛛;會織網(wǎng)?〞等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎?孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎?所以我們更注重教育孩子實際生活上的學問。孩子會變得更有信念。另外，本班在素養(yǎng)教育方面，本學年重要培育孩子的關(guān)心情感。因為每個孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事〞就限制了孩子的“施愛〞行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛他人，心靈上的教育不行缺少，讓每個孩子在愛的海洋中成長。

三、家園協(xié)作方面：本學期我們和家長建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽取家長的意見，取其精華，去其糟粕，因為我們和家長保持一致的目標——讓孩子健康歡樂成長，保持溝通。

幼兒教師年終述職報告篇2

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，勞碌、充實、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實，苦惱與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實，我的苦惱與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋。

一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作

仔細學習政治理論，不斷提高思想覺悟。喜愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學問要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延長。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育討論》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對比自己的工作，查找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。

在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成"我與新課改"征文競賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓歡樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級"教育科研文萃"匯編，《摸著石子過河》在教育局"論文薈萃"匯編,《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。

三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能，我把對新教師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進行培育：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的幫助和耐煩指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，實行"新老教師結(jié)對幫扶"的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氣氛，通過學習"園本教研"曾受到姐妹園的充分確定。三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師"壓擔子"，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓舞教師主動參與各級各類的技能競賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參與縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師看法懇切、虛心學習、努力進取，如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在生疏，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

四、注重研討，促進教學，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今日，我深知教育教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與進展。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持"以研興園，以園促教"為宗旨，以教研為切入口，以課題討論為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培育幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于____年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題展開討論，并以年段為單位，開展課題討論展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《好玩的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自依據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術(shù)活動中進展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

通過一系列的園本教研、課題討論活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參與各級各類的繪畫競賽都捷報頻傳，多次參與中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等競賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參與縣"童謠說唱"競賽獲得一等獎，并代表縣參與市級競賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參與省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在2010年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀看、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成果給予充分的確定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘，才有收獲"。

五、分工合作，加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān)。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長協(xié)作管理各年段教師的計劃批閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并催促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推動。

六、擅長反思，查找差距，確定努力方向

一年來，雖然勞碌，但很充實，也常因碰到困惑而苦惱，但體驗到解除苦惱后的快樂，但這種快樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。

1、繼續(xù)學習，不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。

2、努力探究保教工作的指導策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3、加大課題討論的力度，提高教師研討能力，促進教師專業(yè)化成長。

為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情，有著劇烈的責任心，信任明天會有更大的收獲。

述職人：

20____年____月____日

幼兒教師年終述職報告篇3

轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，如今我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結(jié)同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作計劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的目光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作教師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，細致介紹。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的耐煩啊!否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐煩是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

幼兒教師年終述職報告篇4

敬重的各位領導，各位老師：

大家好！

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我來東方__雙語幼兒園已經(jīng)一個學期了?；仡^看看這一路走來，感慨萬千，勞碌卻也充實；有過苦惱卻也始終歡樂著；。我寵愛這個職業(yè)，我把如今工作當成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園快樂；對家長熱心，讓家長對老師放心〞的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲〞，只要我努力，就肯定會有收獲。

又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的教師，我想申請中級班長的職位。

一、首先，作為一名幼兒教師，我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習《幼兒園教育指導綱要》，對班級工作仔細負責，有較強的事業(yè)心和責任感，主動參與園內(nèi)組織的各項活動。對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ㄒ笞约?，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

二、在教育教學方面

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我依據(jù)以往的閱歷仔細地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能仔細做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺幼兒有不適，就馬上記錄。能仔細做好家園保育工作，早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學方面

本學期我主要擔任中文五大領域的課程，在教學上，我能仔細鉆研各科教材，教具預備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教學方法教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學過程中能堅持多操作，多商量的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復習學問。在科學教學方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動腦的習慣，利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小試驗讓孩子在探究中把握、學習新學問，讓抽象的難把握的學問變得通俗應懂。在語言教學方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。

工作之余，我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，主動參與每次教研活動，讓自己的教學更杰出。

(3)家長溝通

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作。所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，一學期下來，我利用接送時間準時與家長溝通和溝通幼兒在園的一日狀況，做的好的準時給予鼓舞和表揚，做的不夠好的，請家長協(xié)作，幫助幼兒糾正，同時利用家園聯(lián)系手冊準時跟家長做好溝通和溝通！

當然我自身仍存在著很多缺乏之處，今后在業(yè)務我會更加地努力進取，提高自我業(yè)務水平，多與閱歷豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教育、催促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，主動思索，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培育！

感謝大家！

幼兒教師年終述職報告篇5

敬重的領導、友愛的同事們：

大家好！

去年述職的情景還歷歷在目，今日卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。每年接近總結(jié)的這個時候心中就會感覺忐忑擔心，生怕那珍貴的光陰，被自己不負責任的揮霍掉了?；仡櫞颐^去的20xx年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。如今我將本人一年的工作做如下匯報：

一、不斷學習，努力進取，提升自身內(nèi)涵

本人對工作有奉獻精神、喜愛幼兒、作風正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。平常我能抓住空余的零碎時間給自己充電，常?？匆恍ψ约河袔椭臅逗⒆拥拿纸薪袢铡贰稕]有教不會的孩子，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學生溝通》等書籍，另外常常看一些幼教雜志，不斷學習新的教學理念，提升自身內(nèi)涵。平常主動參與全園教職工政治學習活動和年級組教研活動，活動過程中能夠仔細傾聽并細致仔細的做好筆記。以主動熱情的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平地對待每一個孩子。

二、特色教育，引領教學，提高保教質(zhì)量

為了讓每個孩子都能在幼兒園歡樂、健康地成長。我虛心向身邊的同事學習，我們班級的周老師在班級管理與教學方面閱歷豐富，在班級工作中一些困惑我主動向她學習，努力使班級形成良好的班風班貌。

我們班級是以語言作為班級特色活動的，因此在平常我更注重師生間平等的溝通。在前段時間聽了李鎮(zhèn)西老師的講座后，我每天堅持至少和一個孩子談心，這樣既進展幼兒的語言能力，又增進了我和孩子間的情感。每周一下午是我們班級的語言特色活動時間，在活動前我都會依據(jù)幼兒的興趣支配幼兒看繪本、講故事、猜謎語、朗誦古詩等等內(nèi)容豐富的活動激發(fā)幼兒的活動興趣。為了讓活動有序進行，每個月都有活動的重點如九月“好書推舉〞活動；十月“讀書漂流〞活動；十一月“親子自制圖書：活動；十二月“續(xù)編故事〞活動等，每次活動開展前我都能與家長先溝通活動的時間與內(nèi)容支配，通過活動幼兒更加喜愛閱讀，語言能力獲得進展。

三、家園共育，贏得支持，增進家園協(xié)作

人們都說“孩子是父母的作品〞，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過面談，電話，家訪……各種形式，準時和家長溝通，準時反饋信息。并且努力通過各種活動把家長請進幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn)，引導家長協(xié)作我們的工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，在家長會上我們請個別家長介紹自己的優(yōu)秀閱歷，然后全班家進步行溝通，家長們各抒己見，拉近了家園間的溝通。平常針對幼兒的表現(xiàn)，本人本著報喜也報憂的原則，當幼兒有進步時，馬上與家長取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的幼兒有：xx、xx等。

四、注重科研、不斷進取、促進自身成長

教學離不開科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發(fā)出新的光輝。我常常寫博以此記錄自己成長的點滴，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后，更堅決了我寫博的信念，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點滴，發(fā)覺原來寫教育日記也沒有想象中那么困難。

主動參與園級名師培育對象評選活動，并有幸被評為園級名師培育對象。平常仔細參與組級與園級研討活動，繪本《神秘的外套》獲園級二等獎，活動《課題《小班幼兒引導策略之實踐討論》已經(jīng)完成結(jié)題，最近我也在收集各方面的資料，完善課題的成果，預備明年的課題參評。論文《優(yōu)化育人環(huán)境呈現(xiàn)班級采》送平湖參評，在這里感謝曹老師幫助我一起修改。

本學年由于鄒老師的推舉，我敢于挑戰(zhàn)自己參與了鎮(zhèn)里“三八節(jié)〞活動的主持，后來又在郭老師的鼓舞下?lián)巍傲花晝和?jié)節(jié)目主持。由于柴老師的鼓舞，我敢于次挑戰(zhàn)自己，將自己這幾年在乍浦的經(jīng)受寫成演講稿，參與鎮(zhèn)里的演講《我為乍浦做奉獻》并獲得一等獎。通過參加這些活動讓我看到只要自己敢于去嘗試，仔細去對待就沒有做不好的事情。

五、擅長反思，查找差距，確定努力方向

今年，我參與了幼教高級的職稱評定，因為本人年限時間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有肯定距離，因此這次沒有過關(guān)。我期望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離。同時真誠地期望領導和有閱歷的老師能夠幫助我，讓我在教育教學更上一個臺階，讓我順利通過明年的職稱評定，在這里先感謝大家。

新年的鐘聲即將敲響，期望在新的學年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高！

感謝大家！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒教師年終述職報告篇6

敬重的各位領導：

大家好!特別感謝領導們蒞臨我園檢查、指導工作。某幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收獲也有缺乏，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學年的主要工作向各位領導做如下匯報：

(一)堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修。

作為一個領導干部，不僅要做到業(yè)務精湛、勤于學習、擅長反思，更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育閱歷，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導教師。對于教師的關(guān)懷，要做到生活和工作的雙關(guān)懷。

在工作中給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氣氛，設立方便教師休息和學習的“教研活動室〞，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在開心的生活中投入緊急的工作。作為園長，我時刻留意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的主動性，建立和諧的人際關(guān)系，培育相互幫助的團體精神。

(二)重視對教師教育教學能力的培育

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能，在一年的時間里使教師熟識幼兒園的工作，并在教育教學工作中具有突破性的進展，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務培訓。我園購置了《42課例》光盤，幫助教師通過觀看教學視頻進行學習，提高教學質(zhì)量。還購置了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志，為教師準時獲得最新的教學方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采納“自評—互評〞的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務能力水平，還舉行了折紙競賽、教師技能基本功大賽等活動。

(三)完善教學管理網(wǎng)，實行分層管理。

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。

為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

(四)提升全體教師的科研能力我園是某區(qū)第一所標準化公立幼兒園。

我們的教學和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領頭雁。

為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的進展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學區(qū)的幼兒教師齊聚我園互相學習，就幼教事業(yè)的進展方向進行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛溝通的平臺。

我園以此為契機申請討論課題并勝利獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制討論》作為我園的課題討論內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的進展，奉獻自己的全部力量。

(五)嚴格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，把握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺，還設立了特地的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，養(yǎng)分均衡。

在日常工作中，我園注重培育保教人員的責任意識、服務意識，仔細與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。

我園始終以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分別，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡〞到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。

為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增添教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

(六)存在的問題及今后的進展方向。

金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些缺乏之處。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進一步細化，實行可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培育出一批業(yè)務能力強、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、主動爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日到達省級示范園水平。在新學年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地，永不服輸、主動向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美妙明天，努力奮斗。

幼兒教師年終述職報告篇7

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消失。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;主動參與園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師仔細負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。

二、教育教學方面

仔細學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。

在教學中，我敬重幼兒，營造平等、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中，我和陳老師依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增添孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達課程的進行、目標的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。

幼兒時期是兒童身心進展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌競賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不