優(yōu)級《秋天的懷念》

執(zhí)教者：珠小尤穎秋天的懷念秋天的懷念.秋天的懷念.秋天的懷念.秋天的懷念秋天的懷念

作者：史鐵生制作：月光留步.認識生字詞新課導入文章賞析課堂練習圖片瀏覽家庭作業(yè).

本文作者史鐵生20歲時不幸因病癱瘓，風華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴重時，母親卻永遠地離開了他。

新課導入下一頁.作者簡介

返回首頁1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。.

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。.學習生字

tānhuàn bàonùwúcháng

癱瘓 暴怒無常

qiáocuì fānlaífùqù

憔悴 翻來覆去

chuídǎ xùxùdāodāo

捶打 絮絮叨叨下一頁.侍弄整宿shàn

wānjuémàn仿膳豌豆訣別爛漫shìxiǔ.①癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路②暴怒無常：時不時就生氣③憔悴：指臉色難看，身體虛弱④絮絮叨叨：形容說話羅嗦煩雜字詞解釋下一頁.造句因為她癱瘓了，所以不能走路。暴怒無常對我們身體不好。今天，她看起來好憔悴。癱瘓：暴怒無常:憔悴：返回首頁.段落劃分第一層：1、2自然段第二層：3、4、5自然段第三層：6自然段下一頁.段落大意第一層：寫我癱瘓時母親和我發(fā)生的事。

第二層：寫母親去世前的事。第三層：寫我對母親的懷念返回首頁.同學們，課文中有一個非常重要的情節(jié)——看花，你們注意到了嗎？課文中幾次提到了看花？.母親“我”第一次第二次第三次.雙腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣了呢？暴怒無?！拔摇钡谋┡瓱o常體現(xiàn)在哪兒？把這樣的句子畫出來？.

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”.望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。

.面對“我”的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活.母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓.下一頁讀課文，填一填(母親提出看花）次數(shù)第一次第二次“我”的情況母親的話母親的表現(xiàn)“我”的表現(xiàn)母親的表現(xiàn).下一頁讀課文，填一填(母親提出看花）次數(shù)第一次第二次“我”的情況暴怒無常獨自在屋里，看著樹葉唰唰的落下母親的話“聽說北海的花兒都開了，我推你去走走。”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！蹦赣H的表現(xiàn)母親就悄悄躲出去，偷偷的觀察我的動靜母親進來了，擋在窗前“我”的表現(xiàn)“不，我不去?！薄笆裁磿r候？”母親的表現(xiàn)母親撲過來，捉住我的手，“咱娘倆好好活?！毕渤鐾?下一頁讀課文，填一填次數(shù)第一次第二次母親的話“聽說北海的花兒都開了，我推你去走走?！薄氨焙５木栈ㄩ_了，我推你去看看吧。”“我”的情況暴怒無常獨自在屋里，看著樹葉唰唰的落下母親的表現(xiàn)母親就悄悄躲出去，偷偷的觀察我的動靜母親進來了，擋在窗前“我”的表現(xiàn)“不，我不去?！薄笆裁磿r候？”母親的表現(xiàn)母親撲過來，捉住我的手，“咱娘倆好好活。”喜出望外.熟讀課文，感受形象文中我們看到了一位怎樣的母親和兒子？我們看到了一位堅強，疼愛兒子，慈祥的母親，看到了一位堅強，逐漸成熟的兒子。文中通過什么來描寫“我”內心的痛苦？通過一系列的動作、語言、心理描寫來反映。.三、品讀，探究情緣“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫?！痹趺蠢斫膺@句話的含義？.黃的花淡雅.白的花高潔.紫紅的花熱烈而深沉.黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。.四、精讀，整理情物1.文章多次提到菊花有什么作用呢？2.如果你是作者，你會給文章起什么題目？思考作者為什么不用這些？如“懷念我的母親”、“母親的愛”、“秋天的悔恨”等等。.文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷.文中我們看到了一位怎樣的母親和兒子？下一頁熟讀課文，感受形象②通過一系列的動作、語言、心理描寫來反映。①我們看到了一位堅強，疼愛兒子，慈祥的母親，看到了一位堅強，逐漸成熟的兒子。文中通過什么來描寫“我”內心的痛苦？.重點語句1、母親就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地聽著我的動靜。表現(xiàn)了母親的寬容、無奈和擔心。2、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親“安慰”兒子，母親知道自己病情已經很重，然而她怕影響孩子的情緒，一直隱瞞著，當孩子說“活著有什么勁”時，她自然想到自己的病情，母親的話是講她和孩子雖然都得了重病，但是她希望孩子也像她一樣勇敢的面對現(xiàn)實，頑強的生存下去。.3、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。4、還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊花樹是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……5、她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。這些描寫可以看出母親的心里只有兒女，唯獨沒有她自己。反映出母親在對待時的無私和忘我。.升華感情，感悟人生返回首頁◆因為母親擔心兒子會想不開，所以想帶兒子去散心。㈡文中所說的好好的活是怎樣去活？◆堅強的去活，生命可貴，應該好好珍惜。㈠母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？.主旨課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。.課文幾次寫到秋天？為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？課文兩次寫到秋天。文章的題目叫“秋天的懷念”原因有：“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我‘走出低谷、樂觀生活的象征。以此為題，抒寫了對母親的懷念之情。.

我母親暴怒無常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親愛愧疚懷念堅強無私.學了本篇文章，同學們有什么感想。仔細看一下圖片，想想你們的媽媽是怎么愛你們的？..一：結合具體事例。（生活中一些雖然微小卻能讓我們時時感受到母愛的偉大）二：運用多種修辭方法。（使文章語言更加優(yōu)美）三：圍繞一個中心展開，真情實感。（更能打動人）如何寫這一類的作文返回首頁.背誦語段，豐富積累（1、2段）寫一篇關于媽媽的作文課外閱讀有關書籍（《我與地壇》、《秋天的懷念》、《我的遙遠的清平灣》）課后練習返回首頁母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。

當一切恢復沉寂后，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我”。母親不忍心看到兒子自暴自棄，怕我做傻事?！把廴t紅”說明母親偷偷哭過，但又不讓兒子看到自己難過時候的樣子。細讀感悟.細讀感悟

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活……”

母親非常在意“我”的內心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣。兒子當時懂母親“好好兒活”的意思嗎？

.謝謝大家

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得了母親沒有說完的話。.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜