新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版第二冊(cè)長(zhǎng)篇閱讀翻譯

./電腦可以代替老師嗎?A喬布斯不認(rèn)為美國(guó)教育技術(shù)就可以解決問(wèn)題。值得記住的是,上周的報(bào)道之后,蘋(píng)果的新iBooks平臺(tái),該公司承諾將徹底改變學(xué)生如何使用經(jīng)驗(yàn)和教科書(shū)。根據(jù)蘋(píng)果的計(jì)劃,公司和個(gè)人將能夠出版教科書(shū),理想情況下創(chuàng)建一個(gè)廣泛的內(nèi)容。學(xué)生將能夠下載和使用這些書(shū)在iPad上就像他們會(huì)使用常規(guī)textbook-including突出的段落,做筆記和退出段落或章節(jié)尤其重要。蘋(píng)果公司說(shuō),它還計(jì)劃帽教科書(shū)的價(jià)格可以通過(guò)iBooks,報(bào)14.99美元,一個(gè)重要的離開(kāi)現(xiàn)在許多教科書(shū)的價(jià)格。B批評(píng)者很快就批評(píng)蘋(píng)果不夠革命。前校長(zhǎng)和當(dāng)前ed-tech<教育技術(shù)>湯姆。范德比爾。亞克投資者指責(zé)蘋(píng)果不思考過(guò)去的教科書(shū),他認(rèn)為20世紀(jì)的不可救藥。其他人擔(dān)心蘋(píng)果的真正的目標(biāo)不是打開(kāi)教科書(shū)產(chǎn)業(yè)但控制和利潤(rùn)通過(guò)限制性許可協(xié)議和一個(gè)平臺(tái),主導(dǎo)著市場(chǎng)。我相信盈利性公司的股東將對(duì)新聞感到恐懼。C我們慢下來(lái)。教科書(shū)或工具,看起來(lái)很像教科書(shū)不會(huì)很快在任何地方。由于并不便宜,生成高質(zhì)量的教育材料,僅僅拆除分布障礙在減少的成本只會(huì)到此為止生產(chǎn)好的內(nèi)容。然而,迷失在激烈的主張是一個(gè)更基本的問(wèn)題:教育技術(shù)的努力到目前為止取得了什么樣的成就,我們應(yīng)該期待什么呢?D作為一個(gè)領(lǐng)域,教育很容易誤導(dǎo)了技術(shù)的承諾。教科書(shū)?托馬斯·愛(ài)迪生看見(jiàn)電影來(lái)取代它們。在前奏<序幕>今天的辯論,唱機(jī)和電影地帶被譽(yù)為技術(shù)可以取代教學(xué)生活。這些天,保守派愛(ài)上認(rèn)為技術(shù)將不僅縮小在教室的老師的數(shù)量,使教師工會(huì)過(guò)時(shí)了。E約會(huì)的經(jīng)驗(yàn)是更令人印象深刻,更令人擔(dān)憂的考慮的數(shù)十億美元花在技術(shù)在過(guò)去的幾十年里在學(xué)校。交互式白板自1990年代初以來(lái)就已經(jīng)存在,并且沒(méi)有改變教師如何教,和電腦往往不與課堂教學(xué),雖然全國(guó)90%的教室。不過(guò),在美國(guó),根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)從20XX開(kāi)始,只有61%的學(xué)生使用電腦準(zhǔn)備文本"有時(shí)或經(jīng)常",只有45%做更復(fù)雜的任務(wù),例如,"解決問(wèn)題,分析數(shù)據(jù),或執(zhí)行計(jì)算"定期。F使用,沒(méi)有足夠的證據(jù)表明,技術(shù)改進(jìn)學(xué)啦啦隊(duì)減少認(rèn)為各種教育技術(shù)工具是顯而易見(jiàn)的,而非由多的證據(jù)支持。你看,說(shuō),高中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)備研究論文,這很讓人懷疑是否技術(shù)尤其加上缺乏訓(xùn)練teachers-isn做更使表面而不是為學(xué)生開(kāi)放更豐富的信息來(lái)源。G緩慢變化的原因是明顯的固執(zhí)。改變課堂和學(xué)校實(shí)踐廣泛分散的教育體制一直是一個(gè)緩慢的過(guò)程。許多教師不熟悉技術(shù)或如何使用它在教室里,和高質(zhì)量的教育培訓(xùn)學(xué)校programs-either或作為教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展是罕見(jiàn)的。像往常一樣,很少有指導(dǎo)教師確定這產(chǎn)品帶來(lái)任何好處。H,當(dāng)然,在教育技術(shù)仍然承諾。當(dāng)腦袋瓜學(xué)習(xí),在線數(shù)學(xué)課程上小學(xué)的學(xué)生,給了我一個(gè)免費(fèi)試用看看,我做了我通常與新的教育工具把它的最終組織批評(píng):我的孩子們。腦袋瓜結(jié)合了實(shí)際內(nèi)容和交互式格式所以孩子們學(xué)習(xí),即使他們認(rèn)為他們只是玩游戲。我看過(guò)各種各樣的產(chǎn)品,它是其中一個(gè)最強(qiáng)大的指令。在很短的時(shí)間內(nèi),它大大提高了我的孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。<他們也有一個(gè)偉大的老師。>至于訂婚嗎?也許太多了。我的一個(gè)女兒早上5點(diǎn)把我叫醒另一天,因?yàn)樗胱鰯?shù)學(xué)。I即使最好的產(chǎn)品只能幫助教學(xué)生活。盡管腦袋瓜的整體功能好,有些地方的學(xué)生可以成為frustrated-not因?yàn)樗麄儾恢廊绾巫龌镜臄?shù)學(xué),但因?yàn)樵诰€活動(dòng)的方向是令人困惑的。同樣,技術(shù)帶回"翻轉(zhuǎn)課堂的概念<翻轉(zhuǎn)課堂>"老師作為"引導(dǎo)的",而不是指令的主要來(lái)源。我說(shuō)"回來(lái)",因?yàn)?具有諷刺意味的是,談?wù)摾蠋熥鳛閮?nèi)容提供商已經(jīng)貶值夾具<固定特色>一個(gè)世紀(jì)的進(jìn)步教育思想。flipped-classroom想法的另一個(gè)變化是使用技術(shù)來(lái)解釋概念在家里和教室使用時(shí)間不同。再次,很多潛力,但只有敏銳的關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。今天可用的在線內(nèi)容只是復(fù)制枯燥的教學(xué)已經(jīng)有太多的我們國(guó)家的學(xué)校。J作為父母和分析師,我想技術(shù),包括豐富的內(nèi)容或使學(xué)生能夠訪問(wèn)它。我希望技術(shù)為學(xué)生參與但實(shí)際上教他們一些東西。大量的應(yīng)用程序失敗或另一側(cè)。與大量的離線作業(yè),都有浪費(fèi)時(shí)間,不幫助別人學(xué)習(xí)很多東西。如果有人告訴你一個(gè)ed-tech工具"游戲元素",確保它不僅僅是一個(gè)游戲。K美國(guó)教育迫切需要徹底改變,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出升級(jí)電腦在教室里。這是美國(guó)最后一個(gè)主要領(lǐng)域相對(duì)沒(méi)有受到技術(shù)。但喬布斯是對(duì)的:技術(shù)本身無(wú)法解決麻煩我們的學(xué)校。他看到教師工會(huì)和傳統(tǒng)實(shí)踐的大障礙。也許,但我認(rèn)為他們是我們教學(xué)質(zhì)量更大的注意力不集中的癥狀。技術(shù)的鈴聲和口哨聲,所有的承諾,分散我們從這平凡但重要的現(xiàn)實(shí)。1。在線程序腦袋瓜證明教育技術(shù)可以履行承諾。2。有時(shí)學(xué)生可以被混淆的指令腦袋瓜的學(xué)習(xí)活動(dòng)。3所示。有些人擔(dān)心蘋(píng)果的新iBooks平臺(tái)的目的是控制教科書(shū)產(chǎn)業(yè)和獲得經(jīng)濟(jì)效益。4所示。教育部從20XX的數(shù)據(jù)表明,技術(shù)已經(jīng)不是真正的改變了教師如何教,盡管大量的錢(qián)花在它。5。是時(shí)候?qū)γ绹?guó)教育體系有一個(gè)徹底的改變,而不是升級(jí)電腦在教室里。6。有些人認(rèn)為計(jì)算機(jī)技術(shù)將減少在教室的老師。7所示。蘋(píng)果計(jì)劃讓企業(yè)和個(gè)人通過(guò)iBooks平臺(tái)創(chuàng)建和發(fā)布自己的教科書(shū)。8。為教師提供了一些指導(dǎo)來(lái)幫助他們決定哪些技術(shù)產(chǎn)品可能提高課堂練習(xí)。9。很多應(yīng)用程序都無(wú)法為學(xué)生提供豐富的內(nèi)容或?qū)嶋H教他們?nèi)魏螙|西。10。教師被看不起作為內(nèi)容提供商已經(jīng)存在了很長(zhǎng)時(shí)間。閱讀文學(xué)使我們聰明和更好的格雷戈里·庫(kù)里,諾丁漢大學(xué)的哲學(xué)教授,最近在《紐約時(shí)報(bào)》認(rèn)為,我們不應(yīng)該認(rèn)為文學(xué)可以提高我們作為人,因?yàn)闆](méi)有"令人信服的證據(jù)表明,人們道德或社會(huì)更好的通過(guò)閱讀托爾斯泰"或其他偉大的書(shū)。實(shí)際上,這樣的證據(jù)。雷蒙德?a.Mar加拿大約克大學(xué)的心理學(xué)家和基思奧特利,一個(gè)多倫多大學(xué)的認(rèn)知心理學(xué)名譽(yù)教授,在20XX和20XX發(fā)表的研究報(bào)告說(shuō),那些經(jīng)常讀小說(shuō)似乎能更好地理解他人,同情<有同感>和他們站在他們的角度看待這個(gè)世界。這個(gè)鏈接堅(jiān)持即使研究人員考慮的可能性,更善解人意的人可以選擇多讀小說(shuō)。20XX的一項(xiàng)研究由3月小孩發(fā)現(xiàn)了相似的結(jié)果:他們讀過(guò)的更多的故事,更希望他們的"心理理論",或他人的意圖的心智模型。C"深度閱讀"——通常反對(duì)膚淺的閱讀萬(wàn)維網(wǎng)瀕危的實(shí)踐中,我們應(yīng)該采取措施保護(hù)我們將歷史建筑或藝術(shù)的一項(xiàng)重要工作。它的消失會(huì)危及后代的智力和情感發(fā)展成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò),以及永存<永存>我們文化的一個(gè)重要部分:小說(shuō)、詩(shī)歌和其他的文學(xué)作品,可以欣賞只有通過(guò)讀者的大腦,毫不夸張地說(shuō),已經(jīng)被訓(xùn)練理解他們。D最近的研究在認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)已經(jīng)證明了深reading-slow,細(xì)節(jié)豐富的感官和情感和道德復(fù)雜性是一種獨(dú)特的體驗(yàn),不同的僅僅是解碼的字。盡管深度閱讀不,嚴(yán)格地說(shuō),需要一個(gè)傳統(tǒng)的書(shū),打印頁(yè)面是獨(dú)特的內(nèi)置限制有助于深度閱讀體驗(yàn)。一本書(shū)的缺乏超鏈接,例如,使讀者在決定要我點(diǎn)擊這個(gè)鏈接嗎?發(fā)揮他仍然完全沉浸在故事。E浸泡的方式支持大腦處理語(yǔ)言豐富的細(xì)節(jié)和隱喻<比喻>:通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)心理表征,利用相同的大腦區(qū)域會(huì)積極如果場(chǎng)景在現(xiàn)實(shí)生活中上演。情感狀況和道德困境,文學(xué)的東西也對(duì)大腦劇烈運(yùn)動(dòng),迫使我們?cè)谡娴奶摌?gòu)人物,甚至,研究表明,增加我們的真實(shí)的移情能力。F<這是不可能發(fā)生的,當(dāng)我們閱讀在線娛樂(lè)新聞。雖然我們調(diào)用相同名稱的活動(dòng),深度閱讀的書(shū)籍和網(wǎng)上信息閱讀我們所做的是非常不同的,在他們生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展的能力。越來(lái)越多的證據(jù)表明,在線閱讀可能是迷人和令人滿意的,甚至是"數(shù)字原生代"來(lái)說(shuō),它是如此熟悉。上個(gè)月,例如,英國(guó)國(guó)家文化信任公布了一項(xiàng)研究對(duì)34910個(gè)年齡在8到16歲。研究人員報(bào)道,39%的兒童和青少年閱讀每日使用電子設(shè)備,但只有28%的人每天閱讀印刷材料。那些只讀三次屏幕是不太可能說(shuō)他們非常喜歡閱讀,第三不太可能有一個(gè)最喜歡的書(shū)。研究還發(fā)現(xiàn),年輕人讀每天只少近兩倍屏幕可能會(huì)高于平均水平的讀者比那些每天在屏幕上打印或印刷和閱讀。G理解為什么我們要關(guān)心年輕人如何閱讀,而不是他們是否閱讀,有助于了解閱讀能力發(fā)展的方式。"人類從未出生讀MaryanneWolf指出,閱讀和語(yǔ)言研究中心主任塔夫斯大學(xué)的作者普魯斯特和魷魚(yú):閱讀的故事和科學(xué)的大腦。不同的能力去理解和產(chǎn)生語(yǔ)言,在正常情況下將展開(kāi)一個(gè)程序是由我們的基因決定的,必須精心閱讀能力被每個(gè)人收購(gòu)。"閱讀電路<巡回線路>"我們的大腦構(gòu)造是由結(jié)構(gòu)演變?yōu)槠渌康?這些電路可以弱或強(qiáng),根據(jù)頻率和我們?nèi)绾畏e極使用它們。H的讀者,免受干擾,意識(shí)到語(yǔ)言的細(xì)微差異,進(jìn)入狀態(tài),維克多·內(nèi)爾心理學(xué)家在一項(xiàng)研究中,心理學(xué)的快樂(lè)閱讀,而令人昏昏欲睡的氣氛<心醉神迷的狀態(tài)>。內(nèi)爾發(fā)現(xiàn),當(dāng)讀者最享受的經(jīng)驗(yàn),實(shí)際上他們的閱讀的速度放緩。快速的結(jié)合,流利的解碼的單詞和緩慢,從容不迫的頁(yè)面上的進(jìn)步給深讀者時(shí)間與反思,豐富自己的閱讀分析,自己的記憶和意見(jiàn)。這給了他們與作者建立一種親密的關(guān)系,他們兩個(gè)從事一個(gè)擴(kuò)展和熱情的談話就像人們墜入愛(ài)河。I這不是閱讀盡可能多的年輕人來(lái)知道。閱讀是實(shí)用工具:弗蘭克?克蒙德文學(xué)評(píng)論家所說(shuō)的區(qū)別"肉體的<肉體的>閱讀"和"精神閱讀"。如果我們?cè)试S我們的孩子相肉體的閱讀都是如果我們不開(kāi)門(mén)精神閱讀,通過(guò)早期堅(jiān)持紀(jì)律和練習(xí)中,我們將會(huì)欺騙他們的愉快的經(jīng)歷也不會(huì)遇到。我們將奪走了他們的一個(gè)提升和啟蒙經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大他們的人。觀察年輕人數(shù)碼設(shè)備的附件,一些進(jìn)步的教育家和隨和的父母談?wù)撔枰?滿足孩子在哪里",形成指令在屏幕上的習(xí)慣。這是錯(cuò)誤的。相反,我們需要向他們展示一些他們從未去過(guò)的地方,一個(gè)只有深度閱讀可以帶他們?nèi)サ牡胤健?。一項(xiàng)研究顯示,年輕的孩子只讀電子設(shè)備從閱讀得到更少的享受。2。缺乏精神閱讀可能防止兒童享受一次極有啟發(fā)性的體驗(yàn)。3所示。發(fā)現(xiàn)讀者實(shí)際上減慢閱讀速度當(dāng)他們享受著最深刻的閱讀體驗(yàn)。4所示。科學(xué)家的研究表明,那些經(jīng)常讀小說(shuō)似乎更好地理解別人,同情他們。5。我們不是天生的能力來(lái)讀。相反,它是通過(guò)努力獲得的人類。6。傳統(tǒng)書(shū)籍發(fā)揮獨(dú)特作用,幫助讀者獲得深刻的閱讀體驗(yàn)。7所示。深度閱讀可以幫助建立一個(gè)讀者和作者之間的密切關(guān)系。8。存在深度閱讀消失的危險(xiǎn),這要求我們的注意力和行動(dòng)保護(hù)實(shí)踐。9。一些教育家和家長(zhǎng)認(rèn)為我們應(yīng)該給孩子指導(dǎo)自己的閱讀習(xí)慣考慮周圍電子設(shè)備的附件。10。一位大學(xué)教授認(rèn)為,閱讀好書(shū)不一定提高我們的人。男性的少數(shù)民族梅格德龍?jiān)诟咧袝r(shí)在蓋恩斯維爾的喬治亞州北部小鎮(zhèn),她與她的眼睛是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)生在大學(xué)。她的許多女朋友工作實(shí)現(xiàn)相同的目標(biāo)。但她的弟弟和她的大部分男性朋友似乎比學(xué)習(xí)更傾向于像福斯塔夫莎士比亞。"很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是女孩,"德龍說(shuō),現(xiàn)在法國(guó)專業(yè)大三學(xué)生在雅典喬治亞大學(xué)的。"他們很聰明,但他們會(huì)混日子<偷懶>,它似乎接受了老師。"B在新生英語(yǔ)教程中,男人靜靜地坐著,女人的小集群主導(dǎo)課堂討論。但課外,心情明顯male-friendly校園。泰勒威林漢,社會(huì)σν聯(lián)誼會(huì)主席,觀察到在聚會(huì),甚至男人沒(méi)有日期可以選擇從"很多漂亮的女人"。C這種性別差距是明顯的,在美國(guó)校園的速度增長(zhǎng)。直到1979年,男性占了大多數(shù)的大學(xué)生。作為其他地區(qū)婦女贏得了越來(lái)越平等社會(huì),這是自然的,也是意料之中的,他們將達(dá)到平等在大學(xué),他們?cè)?980年代早期。但令人驚訝的是,男性的高等教育入學(xué)人數(shù)自1992年以來(lái)已經(jīng)下降。男性現(xiàn)在僅占全國(guó)44%的本科學(xué)生。和聯(lián)邦預(yù)測(cè)顯示他們的份額萎縮至20XX的42%。這一趨勢(shì)在大學(xué)招生人員的爭(zhēng)論的熱門(mén)話題。D為什么不足呢?有一些事實(shí),但很多理論。坊間證據(jù)表明,男性比女性多應(yīng)對(duì)高科技工作的誘惑,不需要學(xué)士學(xué)位。一些稱之為比爾蓋茨綜合癥<綜合征>,大學(xué)輟學(xué)后微軟主席。但高科技產(chǎn)業(yè)雇傭了大約百分之九的美國(guó)的勞動(dòng)力。在近年來(lái)的熱經(jīng)濟(jì),一大群男人特別那些來(lái)自低收入家庭可能會(huì)直接從高中到飛機(jī)力學(xué)和電話和電源修復(fù),支付850美元的平均一個(gè)星期而不是承擔(dān)的債務(wù)負(fù)擔(dān)。一些社會(huì)評(píng)論家指責(zé)的文化促進(jìn)男孩之間的反智主義。,特別是在內(nèi)陸城市,犯罪和犯罪團(tuán)伙吸引更多男孩比女孩遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。E中的性別差距有多普遍?根據(jù)托馬斯·摩頓森教育分析師在奧斯陸,愛(ài)荷華州的大學(xué)學(xué)位的男性幾十年來(lái)一直在下降。美國(guó)政府?dāng)?shù)據(jù)顯示,從1970年到1996年,由女性獲得學(xué)士學(xué)位的數(shù)量增加了77%,獲得的男性人數(shù)上升了19%。并不是所有的學(xué)校都感覺(jué)不平衡,許多精英院?？吹綉?yīng)用程序從兩性飆升。但總體數(shù)字,摩頓森說(shuō),應(yīng)該讓我們"醒來(lái),看到男孩陷入困境"。F杰奎琳·王,的作者性別差距在大學(xué)最近的一項(xiàng)研究,強(qiáng)調(diào)它是寬的黑人<男性63%女性37%的最新數(shù)據(jù)>,西班牙<57%至43%>,在她的分析中,低收入白人<54%對(duì)46%>。"這不是中產(chǎn)階級(jí)白人年輕男子沒(méi)有上大學(xué),"她說(shuō)。保守的教育分析師G克里斯蒂娜·霍夫Sommers引用的研究顯示,男孩比女孩來(lái)學(xué)校更少的準(zhǔn)備,做更少的作業(yè)和更多地得到暫停。"男性,沒(méi)有社會(huì)期望作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,"Clifford桑頓說(shuō),副院長(zhǎng)在衛(wèi)斯理大學(xué)招生。盡管最新數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)畢業(yè)生,平均而言,幾乎兩倍于工資的那些沒(méi)有大學(xué)學(xué)位,"男孩當(dāng)中,他們可以得到一份工作沒(méi)有它,"社會(huì)學(xué)家MichaelKimmel說(shuō)?？紤]賈斯汀Spagnoli。高中畢業(yè)后他在一所社區(qū)大學(xué)課程退出工作在他父親的內(nèi)閣在羅伊斯頓,格魯吉亞。今天Spagnoli,25歲,一年掙50000美元,而他的朋友只是完成大學(xué)學(xué)業(yè),采取低工資的工作。"你不需要一個(gè)學(xué)位,"他說(shuō),如果你有一個(gè)人才。H一些私立文理學(xué)院是方便男人。在卡萊爾的迪金森學(xué)院,賓夕法尼亞,今年的新生是43%male-upskype去年收入從36%,部分原因是學(xué)校給偏好"合格的男性候選人,"羅伯特·馬薩說(shuō),副總統(tǒng)負(fù)責(zé)招生和學(xué)生生活。狄金森的學(xué)生中觀點(diǎn)褒貶不一。但是馬薩強(qiáng)調(diào)"我們承認(rèn)的男人一樣合格的女性"。在北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校,招聘者積極擁有數(shù)學(xué)和科學(xué)programs-traditionally受男性歡迎申請(qǐng)人。芝加哥德保羅大學(xué)<59%的女性>發(fā)送額外的郵件男孩。我公立大學(xué),可能面臨法律上的挑戰(zhàn),如果他們?cè)噲D招募更多的男性。在德克薩斯州和佛羅里達(dá)州競(jìng)選人基本上廢除了偏好在招生policies-state官員說(shuō)沒(méi)有特殊的計(jì)劃來(lái)吸引更多的男性。很多學(xué)校仍然試圖平衡項(xiàng)目歷史上由一個(gè)性別<如工程和社會(huì)工作>通過(guò)提供弱勢(shì)學(xué)生。舊金山州立大學(xué)的羅伯特·哈羅德,少數(shù)民族研究的教授,經(jīng)常招募少數(shù)男性在男孩俱樂(lè)部和中學(xué)在市中心地區(qū)。結(jié)果,他說(shuō),"在過(guò)去的一年里,我們看到的數(shù)量略有增加少數(shù)男性有應(yīng)用。"邁克爾JKimmel認(rèn)為,一旦我們開(kāi)始改變反知識(shí)分子的當(dāng)前在我們的文化中,市場(chǎng)力量將有助于解決性別差距。"最終,"他說(shuō),"男人會(huì)回到大學(xué)來(lái)滿足一個(gè)受過(guò)教育的勞動(dòng)力的需求。",當(dāng)然更多的男性也會(huì)吸引到校園的意識(shí)到他們會(huì)被聰明,漂亮的女性以極大的收益前景。1。許多著名的大學(xué)沒(méi)有性別差異的問(wèn)題登記。2。與女孩相比,男孩更傾向于接受高科技工作,不需要學(xué)士學(xué)位。3所示。雖然男孩是安靜的課堂上,他們非?；钴S,課后的歡迎社會(huì)活動(dòng)。4所示。據(jù)說(shuō)許多男孩不努力學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)習(xí)是女孩的業(yè)務(wù)。5。令人驚訝,在大學(xué)入學(xué)的男性人數(shù)自1992年以來(lái)已經(jīng)開(kāi)始減少。6。性別差異在大學(xué)可以解決由市場(chǎng)力量以及反知識(shí)分子的電流的變化。7所示。在大學(xué)的一項(xiàng)研究表明,最寬的性別差距出現(xiàn)黑人,西班牙裔和白人低收入。8。根據(jù)最新的調(diào)查顯示,擁有大學(xué)學(xué)位的人賺兩倍的那些沒(méi)有一個(gè)平均。9。是違法的公立大學(xué)在招生給男孩偏好。10。一些私立文理學(xué)院已經(jīng)采取了不同的措施來(lái)吸引更多的男學(xué)生。大學(xué)教育的價(jià)值隨著學(xué)費(fèi)繼續(xù)上升的水平高于以往,很多人都在問(wèn),大學(xué)教育價(jià)值是金融投資嗎?大學(xué)教育的價(jià)值究竟是什么?這些問(wèn)題的答案在于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、和大學(xué)教育使個(gè)人利益。B大學(xué)教育是一種投資,將永遠(yuǎn)不會(huì)貶值<貶值>。一旦獲得,一個(gè)大學(xué)學(xué)位將使一個(gè)人能夠掙更多的錢(qián)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看?？偟膩?lái)說(shuō),大學(xué)畢業(yè)生掙得更多比只有高中文憑。根據(jù)美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心,男性的平均年收入在20XX高中畢業(yè)生全職工作,全年女性全職工人的34303美元和24970美元。然而,20XX的平均收入為學(xué)士學(xué)位的男性對(duì)女性是56334美元和40415美元。這演示了激烈的個(gè)人之間的收入差異與大學(xué)教育和那些只有高中文憑的。有高中文憑的人面臨極端困難當(dāng)試圖獲得一個(gè)堅(jiān)實(shí)的職業(yè)。他們的工資率顯著降低。他們的壓力水平更高,因?yàn)樗麄儽仨毟冻鲭p倍的努力獲得了大學(xué)教育的人。C當(dāng)追求高等教育的必要的財(cái)政負(fù)擔(dān)工資的差異相比,上述教育水平有關(guān),大學(xué)教育的真正經(jīng)濟(jì)價(jià)值無(wú)疑是透視。此外,高等教育帶來(lái)更高的收益。雖然最終償還大學(xué)教育在他們的生活,他們將意識(shí)到這債務(wù)相比有是值得他們將在工作時(shí)間,如果他們只收到了他們的高中文憑。D之外增加的收入潛力,畢業(yè)生從大學(xué)教育也經(jīng)歷一些其他好處比只有高中文憑的人。這些好處包括更長(zhǎng)的壽命,更好的獲得衛(wèi)生保健,更好的飲食和衛(wèi)生實(shí)踐,更大的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和安全,和更少的對(duì)政府援助的依賴。大學(xué)教育也與繼續(xù)教育,更多的參與休閑和藝術(shù)活動(dòng)和購(gòu)買更多的書(shū)。大學(xué)教育往往有更多的時(shí)間來(lái)享受生活。此外,大學(xué)畢業(yè)生被發(fā)現(xiàn)有更高的投票利率,政府更大的知識(shí),更多的志愿工作,和更大的社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)。這些趨勢(shì)的原因可以導(dǎo)致一種自豪感和需要回饋社會(huì),幫助他們成為受過(guò)教育。E過(guò)去的研究表明,大學(xué)畢業(yè)生享受更高水平的儲(chǔ)蓄,增加流動(dòng)性,改善他們的后代的生活質(zhì)量,更好的消費(fèi)決策。額外的非貨幣性高等教育的個(gè)人收益包括專上學(xué)生傾向于變得更開(kāi)放,更多的培養(yǎng),更加理性,更加一致,和更少的獨(dú)裁<專制的>,和這些好處是遺傳給下一代。大學(xué)入學(xué)率也已被證明能夠促進(jìn)世界事務(wù)的知識(shí),減少偏見(jiàn),提高社會(huì)地位。而他們有機(jī)會(huì)參加學(xué)院介紹各種各樣的背景和價(jià)值觀。這有助于一個(gè)更全面。F研究一貫表明大學(xué)教育之間的聯(lián)系,文化和家庭價(jià)值觀,和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。女性高等教育已經(jīng)發(fā)現(xiàn)花更多時(shí)間陪孩子,利用這段時(shí)間更好地準(zhǔn)備自己的孩子的未來(lái)。已發(fā)現(xiàn)的孩子受過(guò)大學(xué)教育的人更健康,學(xué)業(yè)表現(xiàn)更好,而且更有可能上大學(xué)自己比教育水平較低的人的孩子。孩子們觀察他們的父母已經(jīng)然后反過(guò)來(lái)想跟著父母的腳步。G以來(lái)高等教育與提高工資,這也是與可支配收入的增加。大學(xué)畢業(yè)的公共利益包括增加稅收收入,在工作中更大的生產(chǎn)力,增加消費(fèi)的產(chǎn)品和活動(dòng),增加工作場(chǎng)所的靈活性,如前所述,減少依賴政府財(cái)政支持。大學(xué)教育往往進(jìn)入他們感興趣的職業(yè),不僅被迫獲得就業(yè)支付賬單。H此外,不僅有增值上大學(xué),但完成學(xué)位。據(jù)估計(jì),每年成千上萬(wàn)的學(xué)生離開(kāi)四年制大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)。這些人最終收入低于年的畢業(yè)生,因?yàn)樗麄兘邮芨俚慕逃?。學(xué)生意識(shí)到在以后的生活中,他們應(yīng)該完成他們的學(xué)位。越來(lái)越多的成年人回到完成他們沒(méi)有完成的程度。他們也往往比個(gè)人掙得少兩年學(xué)院擁有相同數(shù)量的年的教育。我盡管迄今的證據(jù)指出高等教育提供的好處,有些人認(rèn)為人群成為受過(guò)教育的,現(xiàn)在不稀罕,度<不值錢(qián)>。一個(gè)寧愿成為受過(guò)教育未受良好教育在我們的社會(huì)。20XX的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)生覺(jué)得受過(guò)教育和失業(yè)。工人攜帶大量的教育和工作技能不被利用的勞動(dòng)力市場(chǎng)。研究所進(jìn)行的調(diào)查顯示,安大略教育的研究,報(bào)道稱,大約有一半的安大略省與中學(xué)后教育工作者說(shuō)他們?cè)敢馐褂盟麄兊募寄?但他們的工作不需要。調(diào)查還報(bào)告,62%的人認(rèn)為,證據(jù)相反,大學(xué)畢業(yè)生和高中畢業(yè)生一樣容易失業(yè)。根據(jù)大多數(shù)研究,這項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果毫無(wú)分量,失業(yè)率在大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率遠(yuǎn)低于那些只有高中學(xué)歷。J大學(xué)打開(kāi)心靈和感官的體驗(yàn)新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)接觸。鼓勵(lì)大學(xué)生批判性思維和分析問(wèn)題和情況從不同的角度和角度。學(xué)生被教導(dǎo)不僅承擔(dān)任何東西,但調(diào)查自己找出事實(shí)的信息。大學(xué)教育開(kāi)闊了視野,開(kāi)辟了增加就業(yè)和收入潛力的機(jī)會(huì),和作為生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)。大學(xué)教育在個(gè)體建立更強(qiáng)的自尊心。1。男性大學(xué)畢業(yè)生在20XX獲得約22000美元的平均比男性的高中畢業(yè)生。2。有些人認(rèn)為,現(xiàn)在的問(wèn)題是沒(méi)有少人高等教育,但更多的人受過(guò)教育和失業(yè)。3所示。除了一個(gè)相對(duì)較高的收入,大學(xué)畢業(yè)生可以從大學(xué)教育以各種方式中受益。4所示。大學(xué)教育的價(jià)值在于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和個(gè)人利益提供。5。大學(xué)畢業(yè)生有更好的機(jī)會(huì)發(fā)展事業(yè)他們享受而不是找工作只是為了謀生。6。大學(xué)教育有助于培養(yǎng)良好的個(gè)人特質(zhì),如開(kāi)放性,持久性等。7所示。大學(xué)教育的人往往是明智的,在接受新的知識(shí)和批判性的思考解決問(wèn)題。8。高等教育的父母為他們的孩子創(chuàng)造更好的家庭環(huán)境的發(fā)展。9。值得有一個(gè)高等教育雖然教育可能需要還清債務(wù)。10。學(xué)生離開(kāi)大學(xué)學(xué)位取得更少的錢(qián)比那些完成教育。大學(xué)畢業(yè)生,30不是新的20一個(gè)畢業(yè)一次又一次,根據(jù)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心,約178萬(wàn)名學(xué)生將穿過(guò)舞臺(tái),拿大學(xué)文憑。然后他們將面臨可怕的關(guān)于就業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),壓力使他們的20年代最好的年的他們的生活,和口號(hào)表明你對(duì)大學(xué)畢業(yè)后可能并不重要。沒(méi)有足夠的畢業(yè)生所聽(tīng)到的,是我們的20年代生活的發(fā)展甜點(diǎn)。他們非常重要。B凱瑟琳畢業(yè)前夕來(lái)到我的辦公室。她讓她的心充滿了日常戲劇分散從她對(duì)未來(lái)的焦慮。就多媒體,她停在了文本和圖片分享,和tweet鳴叫<唧唧喳喳地說(shuō)>與最新消息。更新之間的某個(gè)地方,我發(fā)現(xiàn):她希望找出30歲,她想做什么。到那時(shí),她開(kāi)玩笑說(shuō),經(jīng)濟(jì)可能改善。"30是新的20,"她說(shuō),聽(tīng)起來(lái)不服氣。C凱瑟琳并沒(méi)有發(fā)明這個(gè)想法。一些研究人員說(shuō)20年代是延長(zhǎng)青春期;別人稱他們?yōu)?成人初顯期"。這種"改變時(shí)間表"成年減少年輕人的孩子,當(dāng)他們需要接觸最多。它不會(huì)幫助,今天的學(xué)生畢業(yè)即面臨著全球金融危機(jī)。研究表明,那些在困難時(shí)期開(kāi)始成年生活都傾向于相信運(yùn)氣,沒(méi)有自己的努力,決定成功。D然而即使我們開(kāi)除或者放棄——二十多歲年,我們?yōu)樗麄儻偪?。名人和孩子每天孩子度過(guò)他們的青年20,而成熟的成年人和"真正的家庭主婦"盡量顯得是一個(gè)29歲的崩潰成一個(gè)長(zhǎng)壽命二十多歲。這些都是矛盾的和危險(xiǎn)的消息。我們相信20年代無(wú)關(guān)緊要,然而幾乎沒(méi)有提醒我們,什么永遠(yuǎn)。二十幾歲的凱瑟琳一直在欺騙和誤會(huì),其中大部分已經(jīng)被<輕視>最定義實(shí)際上是什么十年的成人生活。E想想看:一生大約三分之二的工資增長(zhǎng)發(fā)生在第一個(gè)十年的職業(yè)生涯中,最大的收益來(lái)自跳槽或婚前獲得高級(jí)學(xué)位,家人和抵押貸款<抵押貸款>。甚至失業(yè)可以心知道工資損失消失約30歲,如果他們?cè)诋厴I(yè)后的工作和度戰(zhàn)略。人格改變的更好在我們20年代超過(guò)以往任何時(shí)候在生活中,如果我們與成年人的角色,研究人員說(shuō),"相處和獲得成功"。好工作似乎很難得到,但一些職場(chǎng)成功,就是20年代開(kāi)始我們的目標(biāo)是與更大的信心和幸福在我們的20年代和30年代。F超過(guò)一半的美國(guó)人都結(jié)婚了,或者約會(huì)或與他們的未來(lái)生活的伴侶,30歲。一路上,忠誠(chéng)的關(guān)系在我們20年代除了讓我們更安全,負(fù)責(zé)和更少的抑郁和焦慮這些關(guān)系上。女性生育高峰在28歲左右。和大腦帽子最后成長(zhǎng)在我們的20年代,這些年來(lái)我們最好機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)管理自己情緒和線是我們想要的成人。G遠(yuǎn)非一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的中間時(shí)間,20年代是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,只有一次。我知道這是因?yàn)槲业臅?huì)話與30年代和40年代的甚至比那些二十幾歲的人更令人信服。我見(jiàn)證了真正的心痛,伴隨著意識(shí)到生活是不會(huì)加起來(lái)<一步步得到理想的結(jié)果>他們想。H很多已經(jīng)離開(kāi)時(shí),壓力是巨大的賺錢(qián),結(jié)婚,買房,去研究生院,創(chuàng)業(yè),除了大學(xué)和退休,有孩子在更短的時(shí)間內(nèi)。很多事情是不相容的,推遲工作和家庭研究剛剛開(kāi)始,很難同時(shí)做所有30年代。當(dāng)談到愛(ài),工作和孩子,40絕對(duì)不是新30。新中年危機(jī)不是買一輛紅色的跑車。是聰明的,善意的患病率悲傷,因?yàn)樗麄兛此麄冏约?并且我在20多歲的房間甚至說(shuō),"我在做什么?我想什么呢?"我新大學(xué)畢業(yè)生像凱瑟琳與大量的不確定性,使人焦慮。很容易保持分心,等待拯救<解救>在30歲。幾乎可以說(shuō)是一種解脫,想象,二十多歲的工作和關(guān)系不計(jì)數(shù)。但是職業(yè)生涯研究成人發(fā)展告訴我這不是真的。和十年的聽(tīng)年輕人告訴我,在內(nèi)心深處,他們想要認(rèn)真對(duì)待自己的生活。三十歲,又覺(jué)得被出賣他們的20年代幾乎總是問(wèn),"為什么沒(méi)人告訴我這sooner-like當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)嗎?"J這里。我會(huì)說(shuō)出我對(duì)凱瑟琳說(shuō)。我還會(huì)讓它足夠短推特:"30不是新的20。不要被定義為你不知道做什么。你現(xiàn)在決定你的生活。"1。忠誠(chéng)的關(guān)系幫助普通改善他們的安全感和責(zé)任感。2。凱瑟琳試圖逃離焦慮在畢業(yè)前。3所示。成熟的人試著看,表現(xiàn)得好像他們總是在20多歲。4所示。如果再給他一次機(jī)會(huì),許多年輕人都20多歲生活在嚴(yán)重的方式。5。20年代是最好的時(shí)間,如果你想改變你的個(gè)性。6。許多大學(xué)畢業(yè)生不是在20年代的知識(shí)在生活中是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期。7所示。人們更難以完成所有的大,30多歲的生命的重要的任務(wù)。8。的最佳時(shí)間是20年代人們學(xué)會(huì)控制自己的情緒,成為他們的夢(mèng)想。9。意識(shí)到生活一直沒(méi)有進(jìn)展,他們預(yù)計(jì)30歲和40歲悲傷的方式。10。經(jīng)歷過(guò)困難的人在他們的成年生活的開(kāi)始傾向于相信運(yùn)氣而不是努力是取得成功的關(guān)鍵。同輩壓力的影響一個(gè)作為一個(gè)孩子并不總是容易,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)越來(lái)越難找到他們的地方。孩子們經(jīng)常被父母和同齡人之間的撕裂。通常,從小就建成的基礎(chǔ)將測(cè)試作為年長(zhǎng)的孩子在他的同齡群體面臨著新的壓力。B我們孩子的朋友對(duì)他們的影響并不總是消極的。常?？梢缘玫剿麄兂鋈ネ娴呐笥?鼓勵(lì)他們做出正確的選擇在他們的發(fā)展年。進(jìn)入高中時(shí),孩子們可以介紹給新組的孩子可能涉及毒品、酒精或其他自我毀滅的活動(dòng)。如果你的孩子有很強(qiáng)的同齡群體在他面對(duì)負(fù)面影響之前,它可以讓你更容易對(duì)他說(shuō)"不!""我的兒子從來(lái)沒(méi)有涉及毒品、酗酒或任何其他活動(dòng),我知道孩子們?cè)谒膶W(xué)校,"克里斯汀長(zhǎng)說(shuō)多倫多,加拿大。"他幾乎是18歲,一直有一小群朋友,他掛了。他也是孩子的類型有一個(gè)強(qiáng)烈的他是誰(shuí)。"C長(zhǎng)期以來(lái)保持保留時(shí),在11歲的時(shí)候,她的兒子開(kāi)始染金發(fā),他的頭發(fā)有一個(gè)耳環(huán),開(kāi)始穿baggy-style衣服。"他好朋友,是一個(gè)善良,可愛(ài)的孩子。他只是在嘗試他的身份。一樣硬,我選擇了讓他自己和做出自己的選擇,"她說(shuō)。盡管有許多積極影響周圍的孩子,還有一個(gè)下來(lái)。青春期前面臨的情況將會(huì)導(dǎo)致他們做出一些非常重要的決定。-來(lái)自同輩的壓力可以造成巨大的壓力對(duì)于年輕的青少年努力發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)立于他們的父母。D"我一直試圖教他們不屈服于同伴的壓力,因?yàn)樗麄兪呛⒆?"格蘭岱爾市的YvetteDeLuca說(shuō),亞利桑那州。最終她告訴她的孩子們,他們是很好的。這建立自尊在年輕的時(shí)候,幫助鼓勵(lì)孩子們當(dāng)他們成為青少年做出正確的選擇。孩子自信,自信可能會(huì)感覺(jué)不那么傾向于尋找批準(zhǔn)后人群。"鼓勵(lì)孩子的獨(dú)特品質(zhì)和利益,"黛比·格拉瑟說(shuō),郵差心理學(xué)家西格爾童年早期研究所。"避免將他與兄弟姐妹和同行。幫助他欣賞關(guān)于他的特殊和獨(dú)特的。"E"青春期前通常價(jià)值符合同齡人,在這些年中,同伴影響和壓力尤為強(qiáng)大,"格拉瑟說(shuō)。"他們可能會(huì)經(jīng)歷來(lái)自同齡人的壓力從事各種各樣的活動(dòng)。"格拉瑟提醒家長(zhǎng),不切實(shí)際地以為,13歲以下的孩子可以避免的一些來(lái)自同輩的壓力。經(jīng)過(guò)一系列快速的身體,情感和社會(huì)變化,青春期前往往感到更渴望有同齡人的核心作用。是完全正常的孩子這個(gè)年齡將遠(yuǎn)離他們的家庭和精益更多關(guān)于他們的朋友。"當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,他將尋求公司的建議,批準(zhǔn)他的同行比前幾年更頻繁,"格拉瑟說(shuō)。"雖然可能有價(jià)值對(duì)等關(guān)系的時(shí)候,你的孩子會(huì)出現(xiàn)超過(guò)他和你的關(guān)系,保持現(xiàn)在和在他的生命。"F即使他們達(dá)到這些年來(lái)都在為自己的獨(dú)立而奮斗的時(shí)候,你的角色作為父母對(duì)他們的生活仍然是一個(gè)巨大的影響。"如果可能,了解孩子的朋友和他們的家人,"格拉瑟說(shuō)。"邀請(qǐng)朋友在放學(xué)后或周末。這將使你監(jiān)督你的孩子與他同行,幫助你深入了解他與別人的關(guān)系。"父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的青春期前參加活動(dòng),促進(jìn)積極的榜樣,鼓勵(lì)社會(huì)互動(dòng)與各種各樣的孩子。作為家長(zhǎng),要注意你的孩子出去玩的人。組織活動(dòng)通常是一個(gè)很好的方法讓你的孩子的機(jī)會(huì)來(lái)滿足不同群體的孩子,所以他并不過(guò)分受到一個(gè)特定團(tuán)體或個(gè)人的孩子。G"有時(shí)孩子不舒服時(shí)堅(jiān)定地陳述自己的觀點(diǎn)在強(qiáng)大的同行,"格拉瑟說(shuō)。"和你的孩子談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。如果他還沒(méi)有有經(jīng)驗(yàn)的同伴的壓力,你可以和他談?wù)勅绾伟l(fā)生,他會(huì)如何回應(yīng)。如果他與同行目前正在經(jīng)歷一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的情況,他可能愿意參與角色扮演或與你的頭腦風(fēng)暴會(huì)議來(lái)確定各種方法來(lái)處理這種情況。"當(dāng)對(duì)同儕壓力與你的孩子交流,問(wèn)你的孩子他的想法,讓他有機(jī)會(huì)告訴你他的想法他會(huì)如何處理特定的情況。重要的是,他知道你相信他的判斷。H"我的女兒被一個(gè)完全不同的孩子,"長(zhǎng)說(shuō)。"她的性格就是這樣,我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常選擇錯(cuò)誤的朋友。"長(zhǎng)說(shuō),她的女兒發(fā)現(xiàn)朋友并不總是那樣。多年來(lái)她一直欺騙和失望與幾個(gè)女孩她會(huì)認(rèn)為是朋友。長(zhǎng)感覺(jué)她的女兒與自信問(wèn)題斗爭(zhēng),相信這就是為什么她會(huì)選擇朋友,不適合她。"好像她覺(jué)得她不值得一個(gè)好朋友,"長(zhǎng)說(shuō)。"我們經(jīng)常談?wù)撟宰鸷妥鹬?。這是一個(gè)正在進(jìn)行的事當(dāng)他們年輕而敏感的<易受影響的>。保持溝通渠道的暢通,"格拉瑟說(shuō)。"你的孩子更有可能接近你討論挑戰(zhàn)和問(wèn)題保持中立,尊重他的感情。"我這是我們作為父母保護(hù)我們的孩子的主要作用。隨著他們年齡的增長(zhǎng),父母通常難以放手的一些控制我們習(xí)慣于在他們的生活。青春期前需要有機(jī)會(huì)作出自己的選擇,會(huì)很快學(xué)習(xí)什么可行,什么不喜歡。"與你的支持,你的孩子可以學(xué)會(huì)欣賞他的獨(dú)特品質(zhì),"格拉瑟說(shuō)。"他獨(dú)立和負(fù)責(zé)任的決定,他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)談判青少年人際關(guān)系和影響。"如果你覺(jué)得你的孩子與同伴的關(guān)系有很大的困難會(huì)影響形象,心情和性能在學(xué)?；蛟诩依镪P(guān)系確定與專業(yè)的聯(lián)系。1。伊薇特DeLuca稱,告訴孩子們他們是偉大的,正如有助于培養(yǎng)他們的自尊心和鼓勵(lì)他們做出正確的選擇。2。父母不愿意給孩子多的自由使用它們來(lái)控制他們的孩子。3所示。長(zhǎng)時(shí)間保持沉默,讓她兒子做他自己的決定時(shí),他找到了他的個(gè)性。4所示。父母的影響是并將繼續(xù)是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)孩子們的生活,即使他們?cè)噲D獲得獨(dú)立。5。根據(jù)格拉瑟,如果你尊重你的孩子的感情,不做判斷,他將更有可能與你討論一些挑戰(zhàn)和關(guān)切。6。是常見(jiàn)的青少年遠(yuǎn)離家人和更多地依賴于他們的朋友。7所示。建議你找一個(gè)專業(yè)的幫忙當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子有很大問(wèn)題,對(duì)等關(guān)系。8。是否你的孩子正在經(jīng)歷來(lái)自同輩的壓力,建議你和他談?wù)勅绾翁幚硭?。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子們常常在兩難的決定是否遵循父母的指導(dǎo)或屈服于同伴的壓力。10。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們參與活動(dòng)旨在促進(jìn)積極作用模型和通信與更多的孩子。為什么大學(xué)畢業(yè)生在婚姻中更幸福嗎?一個(gè)曾經(jīng)有一段時(shí)間,不久以前,當(dāng)女人被認(rèn)為是聰明的,如果他們玩愚蠢的一個(gè)男人,和女人上大學(xué)更感興趣得到比學(xué)士"學(xué)位太太"。即使在今天,這不是不尋常的女人低聲和主動(dòng)<主動(dòng)提供的>從她祖母顧問(wèn),一個(gè)高級(jí)學(xué)位可以傷害她的婚姻市場(chǎng)。盡管現(xiàn)在女人比男人更容易上大學(xué),聰明女人的想法完成最后的愛(ài)似乎掛。B"有這么多的誤解<誤解>關(guān)于教育和婚姻,我決定找出事實(shí)真相,"經(jīng)濟(jì)學(xué)家貝齊?史蒂文森說(shuō),助理教授賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院。所以隨著沃頓商學(xué)院的同事AdamIsen史蒂文森計(jì)算國(guó)家婚姻從1950年到20XX的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),婚姻處罰女人一旦支付被良好的教育在很大程度上已經(jīng)消失了。"結(jié)婚率在美國(guó)受過(guò)大學(xué)教育的女性上升非常自1950年代以來(lái),"史蒂文森說(shuō)。"在1950年,不到四分之三的白色受過(guò)大學(xué)教育的女性結(jié)婚了40歲<相比之下,90%的高中畢業(yè)生>。但是今天,嫁給40歲的86%,相比之下,88%的高中畢業(yè)生。"C"換句話說(shuō),結(jié)婚率的差異之間的那些有大學(xué)學(xué)歷和那些沒(méi)有很小,"StephanieCoontz說(shuō),一個(gè)家庭婚姻的長(zhǎng)青州立大學(xué)歷史學(xué)家和作家,歷史:從服從親密,或愛(ài)征服了婚姻。新的分析<詳細(xì)理事會(huì)上周發(fā)布的一份簡(jiǎn)報(bào)中對(duì)當(dāng)代家庭,一個(gè)非盈利組織提供關(guān)于美國(guó)家庭的最新研究和發(fā)現(xiàn)>也發(fā)現(xiàn),雖然高中輟學(xué)生婚姻率最高<93%>在1950年代,今天受過(guò)大學(xué)教育的婦女更有可能嫁給比那些沒(méi)有完成高中<86%比81%>。D當(dāng)然,預(yù)期已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化在過(guò)去半個(gè)世紀(jì)。"在1950年代,很多女性認(rèn)為他們需要馬上結(jié)婚,"庫(kù)茨說(shuō)。"實(shí)際工資增長(zhǎng)的如此之快,20多歲的男人能早點(diǎn)結(jié)婚。但他們不想讓一個(gè)女人是平等的,他們想要一個(gè)女人抬起頭。男人需要和想要知道的人更少。"事實(shí)上,研究發(fā)表的社會(huì)學(xué)家MirraKomarovsky1946年記錄,40%的女大學(xué)生承認(rèn)玩愚蠢的約會(huì)。"這些天,很少有女性感到需要降低他們的情報(bào)或成就,"庫(kù)茨說(shuō)。E這項(xiàng)新的研究為大學(xué)畢業(yè)生有更多的好消息。史蒂文森說(shuō),這些數(shù)據(jù)表明,現(xiàn)代受過(guò)大學(xué)教育的女性更容易被40歲結(jié)婚,離婚的可能性更小,更有可能稱他們的婚姻是"快樂(lè)"<無(wú)論其收入>與其他女人。受過(guò)良好教育的女人往往更穩(wěn)定的婚姻,因?yàn)樾履锿ǔ＠弦约袄?。研究人員早就知道,年長(zhǎng)的人當(dāng)他們結(jié)婚,他們的婚姻會(huì)持續(xù)的更有可能。"當(dāng)一個(gè)人只有高中學(xué)歷20歲結(jié)婚,有49%的可能,他將在10年內(nèi)離婚,"史蒂文森說(shuō)。"比較,與在他35歲左右結(jié)婚的人有大學(xué)文憑。百分之九十仍將是10年后結(jié)婚。"F受過(guò)高等教育的夫婦更有可能結(jié)婚的陪伴和愛(ài)和兼容性<和睦相處>,而不是金融安全。"這些夫婦有不同的期望,"史蒂文森說(shuō)。"在今天的大學(xué)畢業(yè)生中,只有百分之六說(shuō)嫁給金融安全是最重要的原因,相比之下,那些沒(méi)有大學(xué)學(xué)位的20%。"受過(guò)良好教育的夫妻"傾向于認(rèn)為自己是平等的伙伴"。這是另一個(gè)大的變化從過(guò)去。"對(duì)于女性來(lái)說(shuō),金融穩(wěn)定婚姻曾經(jīng)是最重要的原因,"庫(kù)茨說(shuō)。"今天,受過(guò)教育的女性更少關(guān)心丈夫掙多少",更感興趣是否"他愿意分享照顧孩子和家務(wù)"。G在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)中,越來(lái)越多的女性和男性一直推遲婚姻,和群從未結(jié)過(guò)婚的女性40歲隨時(shí)間增長(zhǎng)。但即使在這個(gè)群體中,史蒂文森說(shuō),大學(xué)畢業(yè)生想要結(jié)婚最終有一個(gè)優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麄兪?兩倍在未來(lái)10年結(jié)婚",未婚40歲只有高中學(xué)歷。H數(shù)據(jù)還指出重要的種族差異。而白人女性擁有大學(xué)學(xué)歷比不上略比他們更不可能嫁給小姐妹,一個(gè)不同的場(chǎng)景<情景>非裔美國(guó)女性中出現(xiàn)。今天,70%的黑人受過(guò)大學(xué)教育的女性結(jié)婚40歲,相比之下,53%的人從未完成高中學(xué)業(yè)。在1950年代,黑人受過(guò)大學(xué)教育的女性更有可能比教育水平較低的人結(jié)婚。"這一切告訴我,我們的觀念落后于現(xiàn)實(shí)的時(shí)間,"史蒂文森說(shuō)。"受過(guò)大學(xué)教育的女性穩(wěn)步縮小差距非常。"我所以如果你正在尋找一個(gè)理由鼓勵(lì)一個(gè)年輕的女人去她的大學(xué)學(xué)位,這個(gè)添加到列表:很有可能,你會(huì)幸運(yùn)的愛(ài)。1。與其他婦女相比,現(xiàn)代受過(guò)大學(xué)教育的女性更可能有穩(wěn)定的婚姻,因?yàn)樗麄冊(cè)絹?lái)越年長(zhǎng),越來(lái)越聰明。2。在1950年代,男人希望自己未來(lái)的妻子不知道,稱贊他們。3所示?，F(xiàn)在一個(gè)女人可能仍然被告知得到一個(gè)高級(jí)學(xué)位會(huì)傷害她的婚姻。4所示。當(dāng)談到婚姻,受過(guò)高等教育的夫婦更關(guān)注愛(ài)與和諧,而不是錢(qián)。5。今天更多的非裔美國(guó)女性結(jié)婚40歲上大學(xué)比那些沒(méi)有完成高中學(xué)業(yè)。6。女性不需要低估他們的智力或成就日期。7所示。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究中,結(jié)婚率為受過(guò)大學(xué)教育的女性增加了10%以上在美國(guó)過(guò)去50多年。8。這些天,在40歲,沒(méi)有結(jié)過(guò)婚的女性大學(xué)畢業(yè)生更有可能嫁給在下一個(gè)十年相比之下,那些擁有高中學(xué)歷。9。大學(xué)文憑可以讓一個(gè)年輕女人愛(ài)的幸運(yùn)。10。在過(guò)去,女性認(rèn)為金融安全是婚姻的主要原因。你愛(ài)的個(gè)性是什么?一個(gè)一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是,我們可以學(xué)習(xí)和知道什么是真愛(ài)。然而,我們通常沒(méi)有意識(shí)到的是,愛(ài)有不同的趨勢(shì)。如果我們理解愛(ài)的趨勢(shì)很重要嗎?如果我們?cè)谛腋５年P(guān)系,那么這意味著一切都很好,對(duì)吧?是的,沒(méi)有。雖然你的愛(ài)和你的伴侶可能順利運(yùn)行,它可以把我們經(jīng)常沒(méi)有期望。這就是為什么知道關(guān)于愛(ài)情的趨勢(shì)是非常有益的。B可能會(huì)讓你或你的伴侶在起初,可能不是一個(gè)刺激。這怎么可能,如果他們看起來(lái)是如此瘋狂過(guò)某些事情?原因很簡(jiǎn)單的和合理的。兩人第一次見(jiàn)面時(shí),吸引和欲望是如此的強(qiáng)烈<不是它以后不會(huì)>,一個(gè)引誘一個(gè)不是真正關(guān)注,而是立即升值,因?yàn)樗麄兪侨绱宋搅硪粋€(gè)。C收益和債券構(gòu)建的關(guān)系,你會(huì)開(kāi)始聯(lián)系自己的風(fēng)格的愛(ài)和期待你的伴侶來(lái)匹配。有時(shí),只是這樣。夫妻可以共享相同的愛(ài)的趨勢(shì),但在其他時(shí)候,他們可以是不同的。如果你的趨勢(shì)不同,不看看這是消極的,但作為一個(gè)組合方式和形式一起創(chuàng)造愛(ài)的趨勢(shì)。它不應(yīng)該或另一種方式。沒(méi)有所謂的錯(cuò)誤的方式去愛(ài),除了癡迷,控制和虐待,課程,不是愛(ài)情,雖然有些感覺(jué)。D你甚至意識(shí)到愛(ài)你或你的伴侶的個(gè)性嗎?這并不困難,但需要相當(dāng)數(shù)量的觀察。開(kāi)始記筆記的浪漫氣質(zhì)和思想的偉大的浪漫。你喜歡在海灘上散步,享受著夕陽(yáng)嗎?或者你喜歡餐廳舒適,浪漫的餐館?知道你跟隨趨勢(shì),你將被介紹給你的浪漫的身份,知道你需要從你的伴侶。E有幾種類型的愛(ài)趨勢(shì),你應(yīng)該知道。它將幫助你來(lái)更深入地理解你是什么類型的愛(ài)人和你的伴侶。的人,他們的個(gè)性遵循情感趨勢(shì),是戀人注意更多的事情背后的意義,而不是事物本身。并不真正關(guān)心的人在海灘上野餐可能仍然愛(ài)事件由于其背后的意圖。他看到他的伴侶的努力進(jìn)去,看到時(shí)他的伴侶的愛(ài)和關(guān)心他們的想法是想和計(jì)劃。情感愛(ài)好者很敏感和精神和愛(ài)與伴侶分享。他們不阻止表達(dá)他們的真實(shí)情感。F創(chuàng)意趨勢(shì)跟隨者另一方面,可能有一些相同的特征作為一個(gè)情感的情人,但更關(guān)注于發(fā)現(xiàn)新事物和嘗試,承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)更大的刺激。他們喜歡計(jì)劃,跟戀人是有趣的活動(dòng)的一部分,因?yàn)樗麄円黄鸾?jīng)歷冒險(xiǎn)和新界。這些類型的愛(ài)好者發(fā)現(xiàn)非常令人興奮,因?yàn)樗麄兯坪醺衩囟錆M驚喜和想象力。G然后是傳統(tǒng)趨勢(shì)跟隨者,喜歡遵守規(guī)則的社會(huì)所認(rèn)為正確的方式處理人際關(guān)系。他們相信有一個(gè)伙伴,在約會(huì)和浪漫指南<帶一個(gè)女孩一些花在門(mén)口接她約會(huì),只是提到一個(gè)>。他們也相信組織,財(cái)務(wù)上負(fù)責(zé)任的和計(jì)劃的事件將發(fā)生在他們的生活和他們的合作伙伴。H這是大多數(shù)人遵循的主要趨勢(shì)。這并不意味著一個(gè)人有一定的愛(ài)從其他趨勢(shì),趨勢(shì)無(wú)法攜帶的品質(zhì)。它只是意味著他們一般帶有愛(ài)的個(gè)性。沒(méi)有比另一趨勢(shì),。每一個(gè)趨勢(shì)是獨(dú)特而有趣的以自己的方式。當(dāng)兩個(gè)人遵循相同的趨勢(shì),這是令人難以置信的,因?yàn)樗麄兌贾缹?duì)方喜歡什么,會(huì)發(fā)生什么。有幾乎沒(méi)有好壞參半的信號(hào)。有不同的趨勢(shì)也是一個(gè)美妙的事情。當(dāng)兩個(gè)人喜歡個(gè)性,它開(kāi)啟了大門(mén)讓每一個(gè)學(xué)習(xí)的新方法愛(ài)組合表達(dá)式,可以創(chuàng)建一個(gè)偉大的趨勢(shì)!1。兩個(gè)人可能會(huì)強(qiáng)烈吸引,他們只是看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)在早期階段的關(guān)系。正確答案是:B2。觀察自己,寫(xiě)下你的想法關(guān)于浪漫的個(gè)性可以幫助你知道你的愛(ài)。正確答案:D3所示。遵循創(chuàng)意愛(ài)趨勢(shì)的人熱衷于發(fā)現(xiàn)新事物、冒險(xiǎn)與愛(ài)人興奮。正確答案:F4所示。理解愛(ài)的趨勢(shì)將幫助您如果有問(wèn)題你與你的伴侶的關(guān)系。正確答案:C5。有些人認(rèn)為某些事情是愛(ài),癡迷和控制等,但他們錯(cuò)誤的方式去愛(ài)。正確答案:C6。一個(gè)人遵循一定愛(ài)趨勢(shì)也有一些其他的品質(zhì)的趨勢(shì)。正確答案:HG7所示。那些服從社會(huì)的傳統(tǒng)規(guī)則通常遵循約會(huì)指南,提供金融支持和制定計(jì)劃的事情將發(fā)生在他們的生活和他們的合作伙伴。正確答案:G8。值得高興的是兩個(gè)人屬于同一個(gè)愛(ài)的趨勢(shì),因?yàn)樗麄冎缹?duì)方喜歡什么、不喜歡什么。正確答案:HE9。情感趨勢(shì)追隨者更重視的目的和隱含意義的事而不是事物本身。正確答案:E10。你會(huì)期待你的伴侶與你愛(ài)的風(fēng)格一旦你建立了一個(gè)固定的關(guān)系。正確答案:C永久人壽保險(xiǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)一個(gè)了解人壽保險(xiǎn)是年輕人所面臨的諸多挑戰(zhàn)之一。之間的所有困惑條款和許多選項(xiàng),它可以變得相當(dāng)強(qiáng)烈。雖然你可能會(huì)忽略這個(gè),看看你可以不多久人壽保險(xiǎn),它可能在你的最佳利益現(xiàn)在人壽保險(xiǎn),當(dāng)你年輕。B永久人壽保險(xiǎn)是一種保險(xiǎn)產(chǎn)品,非常類似于一個(gè)養(yǎng)老或終身壽險(xiǎn)。保險(xiǎn)的人永久生活政策覆蓋生活,如果你保持你的支付最新的政策,你的支付是保證一旦你的政策目的。永久人壽保險(xiǎn)也隨著時(shí)間的推移建立現(xiàn)金價(jià)值。這種定期人壽保險(xiǎn)是不同的政策,因?yàn)閷W(xué)期計(jì)劃提供保險(xiǎn),你可以購(gòu)買一個(gè)預(yù)定的時(shí)間長(zhǎng)度。其中大部分時(shí)間水平時(shí)間,如5、10、15或20年。項(xiàng)政策,你的保險(xiǎn)公司只獎(jiǎng)勵(lì)你的受益人<受益人>死亡賠償金,如果你死在你的政策。類型C當(dāng)永久人壽保險(xiǎn)起源,公司只提供它的一生計(jì)劃與固定支付和non-flexible保費(fèi)<保險(xiǎn)費(fèi)>。這保證消費(fèi)者將有一個(gè)預(yù)設(shè)的現(xiàn)金價(jià)值和保費(fèi)支付保證保持水平。這是不可避免的,消費(fèi)者需要更大的靈活性,因此,萬(wàn)能險(xiǎn)被創(chuàng)建。D萬(wàn)能人壽保險(xiǎn)是最好的解決方案,整個(gè)人壽保險(xiǎn)的剛度。它讓消費(fèi)者享受更大的靈活性,允許保費(fèi)支付量可調(diào)。萬(wàn)能壽險(xiǎn),您也可以退出你的計(jì)劃沒(méi)有沉重的罰款和利息,一生計(jì)劃進(jìn)行。E其他種類的永久人壽保險(xiǎn)后出現(xiàn)。例如,變量人壽保險(xiǎn)消費(fèi)者想成為解決方案風(fēng)險(xiǎn)更大的投資,但也獲得更高回報(bào)的潛力。變量永久人壽保險(xiǎn)是兩全其美,因?yàn)樗Y(jié)合了津貼<津貼>一生的普遍的靈活性。你可以有更大的控制資金投資于你的計(jì)劃當(dāng)你選擇這個(gè)選項(xiàng)。另外,永久的健康保險(xiǎn)計(jì)劃都有偉大的稅收減免,所以當(dāng)你把稅收優(yōu)惠<激勵(lì)>永久的生活可能回報(bào)計(jì)劃投資于一個(gè)變量,您可能會(huì)看到你的錢(qián)爆炸增長(zhǎng)。不管這永久的生活選擇你選擇,如果你認(rèn)為你是一個(gè)候選保險(xiǎn),你應(yīng)該尋找一個(gè)獨(dú)立的財(cái)務(wù)顧問(wèn),可以幫助你選擇這些選項(xiàng)。優(yōu)勢(shì)F你知道投資,風(fēng)險(xiǎn),和流動(dòng)性不是你的主要激勵(lì)因素購(gòu)買人壽保險(xiǎn)。最主要的原因是為了保護(hù)你的家人用金錢(qián)為他們的生活費(fèi)用如果你死。永久人壽保險(xiǎn)的偉大之處是它實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)對(duì)你的整個(gè)一生,雖然投資是次要的,你也得到一個(gè)投資的關(guān)鍵好處組件。永久人壽保險(xiǎn)政策有一個(gè)內(nèi)置的"儲(chǔ)蓄賬戶"的政策,所以你有能力利用或借用現(xiàn)金價(jià)值你的政策隨著時(shí)間積累。G永久人壽保險(xiǎn)比定期壽險(xiǎn),因?yàn)槎ㄆ谌藟郾ｋU(xiǎn)只覆蓋你的預(yù)定數(shù)量的年。盡管定期壽險(xiǎn)計(jì)劃攜帶低得多的保費(fèi)支付,建立無(wú)現(xiàn)金價(jià)值的政策。永久生活計(jì)劃也很棒,因?yàn)槟惴e累的現(xiàn)金價(jià)值隨著時(shí)間的推移是不征稅,直到你決定撤銷它。你甚至可以避開(kāi)這些稅收政策通過(guò)貸款。這是偉大的人賺很多錢(qián),因?yàn)樗麄兛梢员幼o(hù)他們的收入在一個(gè)永久的人生計(jì)劃當(dāng)他們已經(jīng)用光了所有的其他的投資選擇。H最后一個(gè)好處是你會(huì)隨著年齡的。因?yàn)樗掷m(xù)終身,一個(gè)永久的人壽保險(xiǎn)政策可能是偉大的老人,那些財(cái)產(chǎn)沒(méi)有流動(dòng)性。這也是偉大的小企業(yè)主來(lái)說(shuō),所有資產(chǎn)綁在他們的業(yè)務(wù)。這是因?yàn)橐粋€(gè)永久的人壽保險(xiǎn)計(jì)劃的死亡賠償金通常大于這些人能夠拯救自己。缺點(diǎn)我永久人壽保險(xiǎn)的主要缺點(diǎn)之一是它提供了更多的報(bào)道比大多數(shù)人可能需要。另外,如果您沒(méi)有刷爆了你的其他投資選擇,然后一個(gè)永久的人生計(jì)劃可能不是你最好的投資。永久人壽保險(xiǎn)的目的是為投資者提供增長(zhǎng)和保護(hù),但大部分應(yīng)該尋找這些特征在不同的計(jì)劃。JAdditionally,因?yàn)楸ＹM(fèi)永久生活計(jì)劃往往是非常高的,你可能會(huì)買更少的死亡賠償金比你真正需要的東西。舉個(gè)例子,一個(gè)永久的人壽保險(xiǎn)政策以100萬(wàn)美元對(duì)一個(gè)40歲的女人的健康她可能花費(fèi)高達(dá)13900美元一年。另一方面,同一個(gè)女人可以20年來(lái)土地100萬(wàn)美元的定期壽險(xiǎn)為約750美元。這是一個(gè)巨大的價(jià)格差異,所以成本可能永久人壽保險(xiǎn)的本質(zhì)上是最大的缺點(diǎn)。K最后,永久的健康保險(xiǎn)計(jì)劃可能不是很透明,所以它可能很難找出政策實(shí)際上是值多少錢(qián)作為投資。一些金融專家指出,一個(gè)好的解決這個(gè)問(wèn)題可能購(gòu)買定期壽險(xiǎn)和其他投資你的錢(qián)通過(guò)其他途徑。第一個(gè)開(kāi)始是要求生活保險(xiǎn)報(bào)價(jià)和評(píng)估哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。1。買一個(gè)萬(wàn)能壽險(xiǎn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,你可以停止你的保險(xiǎn)計(jì)劃沒(méi)有為你付出高昂的代價(jià)撤軍。2。永久人壽保險(xiǎn)是一個(gè)很好的選擇對(duì)于老人和小企業(yè)主。3所示。你可能忽略了人壽保險(xiǎn),但你將受益最年輕時(shí)如果你買它。4所示。盡管永久人壽保險(xiǎn)需要支付更高的溢價(jià)比定期壽險(xiǎn),前者建立現(xiàn)金價(jià)值。5。永久人壽保險(xiǎn)的一個(gè)缺點(diǎn)是昂貴得多比定期人壽保險(xiǎn)。6。如果你買保險(xiǎn),受益人你死的時(shí)候只能從中受益期間你的計(jì)劃。7所示。永久人壽保險(xiǎn)的一個(gè)缺點(diǎn)是,大多數(shù)人可能不需要所有的保護(hù)它給他們。8。萬(wàn)能人壽保險(xiǎn)是滿足消費(fèi)者的需要要求更多的靈活性在永恒的人壽保險(xiǎn)。9。當(dāng)你決定購(gòu)買一個(gè)永久的人壽保險(xiǎn),你最好問(wèn)一個(gè)財(cái)務(wù)顧問(wèn)尋求幫助。10。如果你買永久人壽保險(xiǎn),它不僅可以為您的家庭提供保護(hù),但它也能滿足投資的需要你的錢(qián)。寬恕,讓如何進(jìn)行實(shí)現(xiàn)一個(gè)能夠獲得寬恕和放手過(guò)去的傷害是很多人面臨最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)獲得個(gè)人和平和幸福的道路上。雖然它肯定不容易,但對(duì)長(zhǎng)期的心理和情緒健康是絕對(duì)必要的。寬恕可以被定義為決定放下怨恨,憤怒,和思想的報(bào)復(fù)的結(jié)果真實(shí)的或者所感知到的進(jìn)攻,傷害,或錯(cuò)誤對(duì)你。B寬容別人,并不意味著否認(rèn)一個(gè)人的責(zé)任傷害你,也不意味著最小化,或證明的行為。它意味著愿意原諒某人沒(méi)有寬恕<寬恕>或原諒他們所做的,然后讓它去吧。根據(jù)羅伯特·Enright威斯康星-麥迪遜大學(xué)的教育心理學(xué)教授和寬恕的科學(xué)研究的先驅(qū),寬恕是一種選擇。這是憤怒的揭露和放手的過(guò)程,而恢復(fù)希望,重新開(kāi)始生活。換句話說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn),我們有權(quán)利感到怨恨和回應(yīng)相應(yīng)的欲望,我們有能力做出選擇。當(dāng)我們做,我們拒絕扮演受害者的角色,我們放手的控制和權(quán)力的人,或情況,有超過(guò)我們。我們選擇不允許怨恨<怨恨>,傷害或違規(guī)行為來(lái)定義我們的生活。C我們?cè)鯓硬拍塬@得寬恕和放手?首先承認(rèn)傷害或冒犯你。同時(shí)否認(rèn)傷人的進(jìn)攻可能是你要做的第一件事,最好承認(rèn)它的發(fā)生而笑。反思;注意你是如何反應(yīng)的,它所做的對(duì)你的健康和幸福。能夠闡明什么是不可接受的。D尋找一個(gè)更廣闊的視角發(fā)生了什么。試圖理解對(duì)方。是犯罪故意,或者僅僅是盲目的和不敏感嗎?也許不知道他們傷害你的人,或得了自己。他們是自私的,魯莽,或有其他不為人知的情況下在起作用?有時(shí)經(jīng)歷的過(guò)程,試圖了解情況啟示了物質(zhì)和可能減少有害的反應(yīng)。也有可能你可能是過(guò)于敏感。受傷的感覺(jué)總是主觀的。也許你有一個(gè)糟糕的一天,也許他們。E如果你碰巧知道傷人的行為是故意的,邪惡和有意傷害你,那么你可能要"重塑"情況。重構(gòu)是一種技術(shù),通過(guò)該技術(shù)的概念或情感的觀點(diǎn)你改變你經(jīng)歷一個(gè)事件,把它放在一個(gè)不同的上下文或參照系。例如,有些人傷害別人思考,它將緩解<減輕>自己的痛苦和悲傷。他們猛烈抨擊不管誰(shuí)傷害,或如何。你整理的能力傷害發(fā)生,放到一個(gè)不同的"框架"將幫助你開(kāi)始寬恕的過(guò)程,讓它去吧。F也承認(rèn),承認(rèn)憤怒、沮喪和無(wú)數(shù)的情緒,但不要困在其中。練習(xí)壓力管理技術(shù),如運(yùn)動(dòng),瑜伽,深呼吸,引導(dǎo)冥想,或任何其他你找到安慰和放松。使用認(rèn)知策略喜歡寫(xiě)日記,或與一個(gè)明智的朋友或顧問(wèn),也是非常有益的。最近forgiveness-coping策略研究,發(fā)現(xiàn)男性積極回應(yīng),它提出了一個(gè)挑戰(zhàn),和負(fù)面情緒取向的應(yīng)對(duì)。對(duì)于女性來(lái)說(shuō),然而,它被發(fā)現(xiàn)是積極情緒取向的應(yīng)對(duì)和驗(yàn)收,并與避免負(fù)相關(guān)。因此,基于這些發(fā)現(xiàn),如果你是一個(gè)男人,這是更有幫助的方法寬恕作為挑戰(zhàn),或目標(biāo)來(lái)完成。如果你是一個(gè)女人,在驗(yàn)收工作,理解和同情會(huì)讓你有更多的成功。G承諾向放手和移動(dòng)。記得第一次原諒的行為比別人為了自己的利益。其次,寬容和釋?xiě)研枰獣r(shí)間,所以你一定要有耐心。當(dāng)然,很難單獨(dú)你情緒上的感受,什么邏輯上是有意義的。然而,如果你承諾將你的精力放在關(guān)注寬恕和放手的好處,你可以更容易地推進(jìn)你的生活。H放手可以被定義為"接受的組合,但不否認(rèn);活在當(dāng)下,展望未來(lái)不后悔過(guò)去,愿意繼續(xù)和超越"。我研究人員和科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)獲得寬恕的健康益處。他們的研究表明,嚴(yán)重的精神,情感和身體的后果會(huì)導(dǎo)致持有怨恨和痛苦。后果,如抑郁,焦慮,感覺(jué)你的生活缺少意義和目的,以及失去寶貴的與家人和朋友聯(lián)系,成為高價(jià)格來(lái)支付持有怨恨。J如果你需要得到專業(yè)的幫助。如果你覺(jué)得很難原諒,放開(kāi)自己,特別是如果冒犯行為創(chuàng)傷,或正在進(jìn)行,然后再考慮通過(guò)你的感受和更深入的問(wèn)題找到一個(gè)好醫(yī)生。這將是值得你多而獲得心靈的平靜你尋求和推進(jìn)你的生活。K最終,寬恕釋放我們從過(guò)去的傷害,記憶和奴役?；蛘?不原諒是屈服于他人的控制,允許被目前的過(guò)去。如果我們選擇不原諒,我們主題的可能性,帶著憤怒,憤怒和怨恨進(jìn)未來(lái)的環(huán)境和關(guān)系,以及剝奪自己的心靈的平靜,配得上我們的健康和幸福。最后,最好的報(bào)復(fù)是一個(gè)好生活!1。有時(shí)一個(gè)進(jìn)攻時(shí)發(fā)生的罪犯沒(méi)有感覺(jué)它傷害或發(fā)生壞事。2。有些人會(huì)通過(guò)傷害他人發(fā)布自己的痛苦和悲傷。3所示。如果你想要報(bào)復(fù)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人,你最好好好生活,這是最好的報(bào)復(fù)。4所示。男性和女性建議采取不同的方法,方法的原諒。5。否認(rèn)或辯護(hù),而是做的進(jìn)攻的人傷害你,原諒是一種選擇,放棄怨恨的人即使你承認(rèn)痛苦的進(jìn)攻。6。有各種各樣的策略和技術(shù)幫助人們擺脫消極情緒如憤怒和沮喪。7所示。承認(rèn)傷害的事情可以幫助你獲得寬恕。8。發(fā)現(xiàn)持有怨恨和痛苦將會(huì)導(dǎo)致許多嚴(yán)重的心理和生理問(wèn)題。9。這是寬恕自己以外的任何人誰(shuí)受益最寬容。10。訪問(wèn)一個(gè)治療師尋求幫助可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它難以原諒的人。人生的選擇和決策一個(gè)在生活中做出決定是非常困難的。如果你甚至已經(jīng)存在一段時(shí)間,你知道的。你經(jīng)歷過(guò)它。你坐在那里,你的頭在你的手中知道走哪條路。對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō),這些艱難的決定給我們的思想帶來(lái)嚴(yán)重影響。我們不能逃避它。事實(shí)是,你是一次旅行,必須作出決定,直到你死亡幾的決定,很多決定。這就是生活。B這就像旅行很長(zhǎng),蜿蜒的道路,有時(shí)遇到坎坷。時(shí)不時(shí)的,馬路變成了一個(gè)十字路口,你有選擇。你必須決定左,右,或者繼續(xù)同一個(gè)方向。有道路,導(dǎo)致一個(gè)單一的時(shí)刻,將永遠(yuǎn)被銘記,即。、結(jié)婚、出生、或其他生活的墊腳石。也有公路,導(dǎo)致成功,名聲,或財(cái)富,以及導(dǎo)致隱居的道路<隔絕>,隔離,或貧窮。有盡可能多的道路幸福和興奮打敗,悲傷和失望。適當(dāng)?shù)剡x擇何種道路和決策最終將取決于你!C你肯定會(huì)遇到的彎路<繞道>,角落,決策和十字路口,但也許最復(fù)雜的路上你會(huì)遇到一個(gè)十字路口。有四個(gè)路徑,如何做決定采取一種不知道它會(huì)引導(dǎo)你在哪里?你將如何做出決策的路徑?有什么保證你會(huì)選擇最好的路線一路?你可以把任何道路,或者只是呆在你前面是一個(gè)十字路口嗎?D你真的不知道一個(gè)特定的道路需要你直到你選擇它。沒(méi)有保證,這是最重要的一件事你必須了解生活和做決定。沒(méi)人說(shuō),選擇做正確的事,將永遠(yuǎn)讓你快樂(lè)和成功。愛(ài)一個(gè)人并不總是意味著將返回你的愛(ài)。實(shí)現(xiàn)名利并不總是意味著你會(huì)快樂(lè)。有太多可能性做決定時(shí),你真的沒(méi)有控制。E唯一確定的事情你有權(quán)力選擇你,你會(huì)如何應(yīng)對(duì)不同的情況下你會(huì)遇到你的一生。F你總是在事后才意識(shí)到你犯了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。如果你知道你提前做了錯(cuò)誤的決定,你會(huì)做同樣的決定呢?可能不是!只有在你已經(jīng)能夠反映在你的決定,你意識(shí)到它的合理性。如果后果或結(jié)果對(duì)你有好處,那么你已經(jīng)做出了正確的決定,否則,你的決定并不是一個(gè)好的選擇。G你不能沒(méi)有一些冒險(xiǎn)的生活,因?yàn)樯畈惶峁┤魏螕?dān)保,你不會(huì)知道你的決定是好是壞,直到一個(gè)事實(shí)!去吧!冒險(xiǎn)和決定!決定冒險(xiǎn)拍的選擇總是想知道可能是!雖然只是一個(gè)錯(cuò)誤的決定可能會(huì)讓你失去了,這也意味著,這種轉(zhuǎn)變可能是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)新的、令人興奮的冒險(xiǎn),或者更好的是,打開(kāi)通路更多機(jī)會(huì)。這完全取決于你如何看待事物。你們之間的選擇是一個(gè)失去了旅行或意外的旅游生活。就小心不要太草率的做決定。冒險(xiǎn)并不意味著你做決定不小心或不深思熟慮。H這里有一些建議來(lái)幫助你面對(duì)生活的艱難的十字路口。我得到盡可能多的信息的情況。你需要盡可能多地了解你面對(duì)的選擇為了有信心時(shí)你需要決策做出最好的決定。問(wèn)自己的五個(gè)Ws:誰(shuí),什么,何時(shí),在哪里,為什么。誰(shuí)將會(huì)影響到我的決定呢?我面臨的情況究竟是什么?什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)啊?這將讓我在哪里?為什么我在這種情況下?這些只是一些東西你必須回答得到更好的理解。這很重要,因?yàn)楹芏嗲闆r下你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法作出決定,直到更多的信息了解了情況。J識(shí)別和創(chuàng)建選項(xiàng)。在這種情況下,你選擇做什么?你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你有很少的選擇,另一方面,太多的選擇。你會(huì)怎么做如果你認(rèn)為你沒(méi)有選擇嗎?這是當(dāng)你自己。把你的創(chuàng)造性思維在決策時(shí)工作。從最簡(jiǎn)單到最復(fù)雜的,娛樂(lè)所有的想法。不要扔掉任何想法在你頭上。有時(shí)最離譜的想法可能是最好的選擇。你可能想問(wèn)朋友的建議,處理一個(gè)特定的情況給你的想法,但始終相信你做出自己的決定。承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)重要因素,當(dāng)你做決定。K權(quán)衡利弊的每一個(gè)選擇。評(píng)估通過(guò)觀察每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,你會(huì)得到更多了解每個(gè)選項(xiàng)的后果或獎(jiǎng)勵(lì)。LTrust自己,有信心,使你的決定?，F(xiàn)在您已經(jīng)評(píng)估了你所有的選項(xiàng),現(xiàn)在時(shí)間來(lái)決定。記住,沒(méi)有擔(dān)保和錯(cuò)誤的決定總是在事后。所以想…選擇……并決定……相信你正在從你的選擇的最佳選擇!米現(xiàn)在你準(zhǔn)備讓你的決定,你需要準(zhǔn)備自己承擔(dān)任何后果,以防它不一定是正確的決定。你的決定可能會(huì)帶你的美妙的機(jī)會(huì)或許多問(wèn)題。然而,重要的是你選擇了生活,而不是剩余一個(gè)旁觀者或者一個(gè)被動(dòng)的觀眾,你自己的生活。N是否它是正確的決定,只有時(shí)間可以告訴,但不后悔決定不管結(jié)果。相反,記帳作為一個(gè)教訓(xùn),如果它是一個(gè)錯(cuò)誤的決定,這將幫助你在未來(lái)做出更好的決策。1。真正重要的不是一個(gè)選擇的結(jié)果,但事實(shí)是你控制你自己的生活,做決定而不是被動(dòng)的。2。足夠的信息會(huì)讓你有信心的選擇可能做出最好的決定。3所示。我們的生活是一個(gè)長(zhǎng)途旅行,我們不得不做出許多決定。4所示。一旦你決定做出決定,你應(yīng)該準(zhǔn)備好接受任何后果超出你的期望。5。的標(biāo)準(zhǔn)判斷結(jié)果決定是否對(duì)你有好處。6。無(wú)論結(jié)果決定帶給你,你不應(yīng)該后悔讓它,你可以從中學(xué)習(xí),即使這是一個(gè)糟糕的一個(gè)。7所示。不同的人生道路導(dǎo)致不同的后果。是我們自己負(fù)責(zé)選擇道路。8。在一個(gè)錯(cuò)誤的決定可能更多的機(jī)會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。9。當(dāng)你做決定時(shí),你應(yīng)該盡量考慮所有可能的想法。10。只有當(dāng)你有了道路引領(lǐng)著你你會(huì)知道它在哪里。Womenmorelikelythanmentoseenuanceswhenmakingdecisions女性比男性更有可能做出決策時(shí)看到細(xì)微差別A一個(gè)Manysituationsrequireustomakecategorical<明確的>decisions.Jurorslookattestimonyandjudgewhetheradefendantisguiltyornotguilty.Policeofficerstakeaimatsuspectsandhavetodeterminewhethertheyseeaguninthesuspect'shand,orsomethingthatjustresemblesagun.Amaninhis40sbeginstosweatandexperiencemildpaininhisarms,andneedstodecidewhetherit'sseriousornot.很多情況下需要我們做出分類<明確的>決定。陪審員看看證詞,判斷被告是否有罪還是無(wú)罪。警察瞄準(zhǔn)嫌疑人,以確定他們是否看到嫌疑人手中的槍,或者就像一把槍。一個(gè)男人在他40年代開(kāi)始輕微的疼痛在他懷里汗水和經(jīng)驗(yàn),和需要來(lái)決定是否嚴(yán)重。BBNewresearchsuggestsgenderplaysaroleinthesedecisionsbecausementendtoorganizetheworldintodistinctcategorieswhereaswomenseethingsasmoreconditionalandinshadesofgray.PsychologistsattheUniversityofWarwickhadmenandwomenjudgehoweachof50objectsfitintoacertaincategory—whetheritbelonged,didnotbelong,oronlypartiallybelonged.Forexample,isacucumberafruit?Isahorseavehicle?Aftermakingeachjudgment,peoplereportedhowconfidenttheywereabouttheirdecisions.一項(xiàng)新的研究表明性別在這些決策中發(fā)揮作用,因?yàn)槟腥耸澜缃M織成不同的類別而女人看到更多的條件和灰度的顏色。華威大學(xué)心理學(xué)家有男性和女性判斷每個(gè)50對(duì)象符合一定category-whether它屬于,格格不入,或者只是部分。例如,黃瓜是水果嗎?一匹馬是汽車嗎?后每一個(gè)判斷,人說(shuō)他們是多么自信對(duì)自己的決定。CCMenweremorelikelytoseeanobjectasfullybelongingornotbelongingtoacategory,whilewomenmoreoftenjudgedthatobjectsonlypartiallybelonged.Themoreintriguingfinding,though,wasthatmenandwomenwereequallyconfidentabouttheirdecisions.Thismeansthegenderdifferencewasnotduetomensimplybeingmorecertainorwomenmoreuncertainabouttheirjudgments.Instead,itsuggestsmenandwomenperceivetheworlddifferently.男性更有可能看到一個(gè)物體完全屬于或不屬于一個(gè)類別,而女性往往認(rèn)為只有部分是對(duì)象。更有趣的發(fā)現(xiàn)是,男人和女人同樣有信心對(duì)自己的決定。這意味著性別差異并不是由于男性更特定或女性對(duì)自己的判斷更加不確定。相反,它表明男性和女性不同的感知世界。DDThismayhappenforacoupleofreasons.Onepossibilityisthatsocietalgenderrolespromotemoreabsolute,black-and-whiteviewsinmenandmoredetailed,complexviewsinwomen.Traditionally,cultureshaverewardedmalesforbeingdecisiveandproactive,evenifitmeansjumpingtoconclusions.Incontrast,femalesaresocializedtobemorethoughtfulandreceptivetoothers'views,evenifitmeansbeingmoreself-critical.Thissocializationnotonlyaffectsbehaviorandpersonality;italsocolorsourperceptions.Forinstance,womenperceivegreaterriskacrossmanyrealandhypotheticalscenariosrelativetomen,partlybecauserisk-takingisacentralandesteemedcomponentofthemasculinegenderrole.這可能發(fā)生的原因。一種可能性是,社會(huì)性別角色促進(jìn)更多的絕對(duì),非黑即白的觀點(diǎn)在男人和更詳細(xì)的,復(fù)雜的女性觀點(diǎn)。傳統(tǒng)上,文化有回報(bào),男性是決定性的和積極的,即使這意味著跳下結(jié)論。相比之下,女性社會(huì)化更周到,樂(lè)于接受別人的意見(jiàn),即使它意味著更多的自我批評(píng)。這種社會(huì)化不僅影響行為和個(gè)性;它還顏色我們的看法。例如,女性認(rèn)為更大的風(fēng)險(xiǎn)在許多真實(shí)的和假想場(chǎng)景相對(duì)于男性,部分是因?yàn)槊半U(xiǎn)是一個(gè)男性性別角色的中部和受人尊敬的組成部分。EETheinclinationtomakecategoricaljudgments—alongwithaperson'scomfortinmakingthem—canhaveimportantimplications.Foronething,itinfluencesthetypesofprofessionspeoplepursue,especiallyforjobsthatrequiredecisionstobemadefrequentlyandwithouthesitation.傾向,使分類judgments-along與一個(gè)人的安慰使使得具有重要意義。首先,它影響類型的職業(yè)追求的人,特別是對(duì)于工作需要經(jīng)常和毫不猶豫地決定。FFEmergencymedicalworkers—suchasparamedics<護(hù)理人員>andemergencyroomdoctors—needtolookatasetofsymptomsanddiagnoseapatientwithaparticularmedicalcondition.Judgeshavetomakedecisionsaboutthelegalityofevidence,testimony,objectionsraised,etc.,throughoutatrial.ManagersandCEOsmustbecomfortablemakingdefinitivejudgmentsoverandover.Alloftheseprofessionsareheavilymale-dominated,byabout2:1intheUS.Ofcourse,therearemanyreasonsforgenderimbalancesinoccupationslikethese,andonemightbetheprospectofmakingallthesedecisions.Atthesametime,though,women'smorenuancedviewsareprobablyanassetinmanysettings,particularlywhenthereistimetodeliberate.作為醫(yī)護(hù)人員緊急醫(yī)療這樣的工人<護(hù)理人員>和急診室醫(yī)生要看一組癥狀和診斷患者特定的醫(yī)療條件。法官對(duì)證據(jù)的合法性做出決定,證詞,反對(duì),等等,在審判。經(jīng)理和首席執(zhí)行官必須舒適做出明確的判斷。所有這些職業(yè)都是男性居多,在美國(guó)約2:1。當(dāng)然,也有許多這樣的職業(yè),性別失衡的原因和一個(gè)可能的前景做出這些決定。同時(shí),女性更微妙的觀點(diǎn)可能是資產(chǎn)在許多地方,尤其是當(dāng)有時(shí)間經(jīng)過(guò)深思熟慮的。GGLet'sconsiderasecondwaytounderstandthegenderdifferenceincategorization.Forthis,imagineasimplestudy.Peopleareshownthreeobjects<e.g.,seagull,squirrel,andtree>andaskedtoselectthetwotheythinkshouldbegroupedtogether.Thatis,theypickwhichevertwoofthethreethingsthatseemto"gotogether".<Theseinstructionsaredeliberatelyvague;nothingismentionedaboutcategorizing.>Thestudyshowsthatpeoplewhochooseseagullandsquirrelareassumedtobethinkingabouttheobjectsintermsoftheircategories<thesewerethetwoanimals>.Butotherpeopleselectsquirrelandtreeastheirtwoitems,whichignorescategoriesandinsteadgroupstheobjectsbasedontheirrelationtooneanotherinaparticularcontext<squirrelsareoftenintrees>.讓我們考慮第二種理解性別差異的分類。為此,想象一下一個(gè)簡(jiǎn)單的研究。人三個(gè)對(duì)象<如所示。、海鷗、松鼠和樹(shù)>,并要求選擇兩個(gè)他們認(rèn)為應(yīng)該組合在一起。也就是說(shuō),他們選擇的兩個(gè)三件事似乎"在一起"。<這些指令故意含糊不清,沒(méi)有提到分類>。研究表明,選擇海鷗和松鼠的人假定為思考對(duì)象的類別<這是兩只動(dòng)物>。但是其他人選擇松鼠和樹(shù)作為他們的兩個(gè)項(xiàng)目,而忽略了類別和組對(duì)象基于它們的關(guān)系而不是一個(gè)另一個(gè)在一個(gè)特定的上下文<松鼠經(jīng)常在樹(shù)上>。HHTheseareverydistinctapproachestounderstandingthingsinourenvironment.Thefirstapproachusescategoriestomakeinferencesaboutanobject'scharacteristics.Forexample,say