戲曲非遺文化獲獎科研報告

戲曲非遺文化獲獎科研報告年少時的我在初中畢業(yè)后選擇了入科學(xué)戲，那時的自己對于閩西漢劇這個劇種是完全陌生的，在經(jīng)歷了科班嚴格認真的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和入團工作之后，對于自己所學(xué)習(xí)的劇種有了更全面的認識與領(lǐng)悟。

閩西漢劇的傳統(tǒng)劇目有：《打洞結(jié)拜》《蘭繼子》《百里奚認妻》《春草闖堂》《祝枝山嫁女》《春娘曲》《康王告狀》《二度梅》等等，在這些一大推的劇目里，讓我覺得最能代表閩西漢劇特色的當屬《打洞結(jié)拜》這出戲了，而在2005年閩西漢劇能順利申遺成功，靠的就是老藝術(shù)家伍銀蓮老師、陳漢煌老師共同演繹的《打洞結(jié)拜》而成功拿下國家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，與此同時也感覺到自己是幸運的，還在學(xué)生時期就能在老藝術(shù)家伍銀蓮老師手里接下這部閩西漢劇中較為經(jīng)典與極具代表性的傳統(tǒng)折子戲。

《打洞結(jié)拜》這部折子戲里趙匡胤一角由紅凈行旦來飾演，而紅凈是我們閩西漢劇最具特色的行旦（紅凈又稱“紅生”、“紅臉”，它與黑凈同屬凈行，但紅凈在歷史上形成的時間較晚，它的演唱技巧是用真假嗓結(jié)合的方法，老藝人稱它為“雨夾雪”，強調(diào)鼻腔與后腦共鳴，嗓音宏亮，行腔舒展、雄渾，剛?cè)嵯酀?，拉腔長且揚），這部戲里趙京娘是由我本人飾演，京娘的角色定位為閨門旦，相較于青衣，它比傳統(tǒng)青衣活潑些，相較于花旦，它比花旦又穩(wěn)重些，當我在拿捏這個角色時相對還是有些難度的，稍用力過猛，整個角色便失去了她的光彩與意義。

演繹趙京娘這個人物得先知道其人物背景，性格特點，內(nèi)心情感動向。趙京娘為家中獨女，年芳十六，三月三去掃墓的途中遇見兩名強盜強搶她想要與其為妻，因而被囚禁在雷神洞中，洞中一片漆黑，四處無人，在洞中，京娘一開始以西皮滾板開唱：“我來叫，叫了一聲天來天不應(yīng)，我來哭，哭了一聲地來地無門，口吃黃連總是苦，學(xué)上加霜冷又寒，我叫了一聲娘來娘在何方？我哪我難得見的爹娘?！边@一段唱腔唱出了京娘被困洞中時的極盡無助感，哭爹喊娘全都于事無補，讓人感覺到她的凄涼、害怕與絕望。當她遇見趙匡胤時，因不了解他的為人，內(nèi)心極度害怕，極度的惶恐不安，當趙匡胤叫京娘說明為何到此的原因，想把她送回家中時，劇中趙京娘第一次見趙匡胤時的第一段唱腔：“戰(zhàn)驚驚，跪至在雷神洞，燈光之下觀貌容，丹鳳眼來臥蠶眉，五綹長鬚飄胸膛，看他好似關(guān)爺樣，關(guān)爺爺卻少了關(guān)平和周倉。開言就把大王爺爺叫。”這一段，京娘從開始唱到結(jié)束，全程跪地，用一半水袖遮擋住臉，而水袖也隨著唱詞而抖動，這一系列的動作足以表現(xiàn)出當時京娘內(nèi)心的害怕，而當她在黑暗中慢慢觀察趙匡胤時，覺得以他的外表來看應(yīng)該不算是個壞人，這個時候的內(nèi)心活動還是對趙匡胤充滿疑惑的。所以在趙匡胤問出了一系列問題，“家住哪里”“你父親母親叫何名字”“可有兄弟姐妹”“你叫何名字”“因何到此”等等，京娘的回答從一開始的害怕與小心翼翼，到后來終于慢慢的開始放松警惕，趙匡胤的出現(xiàn)無疑是讓京娘感覺到了希望，所以當聽見趙匡胤說要送其回家時，內(nèi)心又是驚喜又是擔憂，驚喜的是終于有人愿意解救自己，送其回家，而擔憂的是，在封建社會里，孤男寡女一同上路怕惹人非議。趙匡胤知道她的擔憂，愿結(jié)為兄妹一同結(jié)伴回家，而此時的京娘在聽見他的這一番話后，也終于放下戒備開始完全信任趙匡胤。在相處中京娘發(fā)現(xiàn)趙匡胤為人正義，勇敢，剛正不阿，便對其慢慢的心生愛慕。京娘從悲傷、害怕、不安再到內(nèi)心的歡喜、愛慕，這樣的情感動態(tài)使人物的生命與情感跌落與戲曲最擅長的藝術(shù)展開空間得到了相得益彰的襯映。

在這部劇中京娘的唱腔中，“哭科”與“西皮滾板”的相結(jié)合充分展示出了它的凄涼與悲傷，而“西皮二六”（又稱[二流]）它節(jié)奏歡快，與前面悲傷的氣氛成鮮明對比，由此來表達京娘內(nèi)心的情感活動。

我們的閩西漢劇的劇目多數(shù)文戲居多，以唱腔為主，以情帶聲，抒發(fā)情感，動作為輔。在《打洞結(jié)拜》中趙京娘一開始從洞中出場以后便以雙膝跪地的姿勢持續(xù)到劇情中間段落，單手用水袖顫抖的遮擋半臉，之后便以跪地姿勢演唱，這一表演，在外行看來是極為簡單的，但就這一簡單跪地姿勢，演員一跪就得跪上十五分鐘左右，也是極具考驗演員的耐力、做功與唱腔。

在京娘得知趙匡胤愿送其回家，京娘最后的出場雙手輕捏披風用歡快的圓場出場，整理衣冠，提鞋，隨后開唱：撥開云霧見青天，京娘今日回家園。唱完調(diào)皮的撿起路邊小石子扔掉，上馬騎馬，這一系列的唱段與做功表演，充分體現(xiàn)了京娘一個十六歲小女孩調(diào)皮的一面，和當下內(nèi)心的開心、激動與想要回家的迫切心情。

這是一出非?？简炑輪T的戲，能從老藝術(shù)家手里接過這出經(jīng)典劇本，經(jīng)典角色，是我的幸運。這部戲我已經(jīng)演了十年了，唯一的遺憾就是始終沒有完全學(xué)會老一輩藝術(shù)家在唱腔上的造詣，那是有著最傳統(tǒng)閩西漢劇的韻味和腔調(diào)！這也是我們整個劇團年輕演員的遺憾。

從老藝術(shù)家到新生代年輕演員，劇目和人員的更新?lián)Q代，體現(xiàn)了閩西漢劇的傳承，一個劇種的繁榮興盛，主要取決于這個劇種高素質(zhì)人才的多寡，是否重視人才的培養(yǎng)，而隨著老一輩藝術(shù)家們的榮退，閩西漢劇逐漸出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，沒有新人的出現(xiàn)意味著一個劇種有可能即將消失，所以在龍巖市政府的支持下，由市級財政撥出專款，選拔出兩批學(xué)生分別到上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校和中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校進行戲曲表演學(xué)習(xí)。畢（結(jié)）業(yè)回到劇團后，團領(lǐng)導(dǎo)安排了各行當?shù)耐诵堇纤囆g(shù)家們進行授課。而這些培養(yǎng)出來的一批又一批的青年演員逐漸成為閩西漢劇的中堅力量