蘇科版初一數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（下學(xué)期含進(jìn)度計(jì)劃表）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)蘇科版初一數(shù)學(xué)備課組工作方案〔下學(xué)期含進(jìn)度方案表〕-數(shù)學(xué)教學(xué)方案蘇科版初一數(shù)學(xué)備課組工作方案〔下學(xué)期含進(jìn)度方案表〕-數(shù)學(xué)教學(xué)方案經(jīng)過(guò)對(duì)蘇科版教材體系及重點(diǎn)的研究，針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)我們初一數(shù)學(xué)備課組擬定如下方案：一、指導(dǎo)思想初中數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕》為指導(dǎo)，充分關(guān)注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為理論層面的可操作的要領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)：“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的開(kāi)展”。教學(xué)上注重夯實(shí)學(xué)生的根底知識(shí)、根本技能，逐步浸透根本的數(shù)學(xué)思想方法，實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解。教學(xué)上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值。教學(xué)上努力追求科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，扎扎實(shí)實(shí)地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫，進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地開(kāi)展。二、本學(xué)期的課堂主要目的1、緊緊圍繞教學(xué)目的，精心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。要讓學(xué)生真正體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程；要對(duì)雙基目的實(shí)行當(dāng)堂檢測(cè)，當(dāng)堂反應(yīng)，做到“堂堂清”。2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇適宜的教學(xué)方法。重視運(yùn)用動(dòng)手理論、自主探究和合作交流等教學(xué)方式，老師要給學(xué)生一定的考慮問(wèn)題的時(shí)間和空間，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，老師要適時(shí)、適度的啟發(fā)引導(dǎo)。3、讓學(xué)生充分展示解決問(wèn)題的思維過(guò)程。在學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程中，不單純關(guān)注問(wèn)題解決與否，答案對(duì)與錯(cuò)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生是怎么考慮的，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展解題分析^p、解題示范、解題反思。4、引領(lǐng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的自我評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在練習(xí)或考試中出現(xiàn)的`共性或典型錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生分析^p錯(cuò)因，關(guān)注學(xué)生對(duì)解題思路的回憶和自我糾錯(cuò)才能的培養(yǎng)，要給學(xué)生自我糾錯(cuò)和互相啟發(fā)糾錯(cuò)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自我反思及辯論中理解、掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)。三、本學(xué)期的主要工作1、組織全組老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，要求全組數(shù)學(xué)老師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中，通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度；通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)案例的分析^p，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論研究，促進(jìn)自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。2、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是；進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，加強(qiáng)集體備課管理，認(rèn)真進(jìn)展集體備課，并且在集體備課的根底上進(jìn)展個(gè)人備課，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的進(jìn)步，為真正進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量奠定根底。課堂教學(xué)的詳細(xì)目的是：老師利用較短的時(shí)間，盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和構(gòu)造，感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，不斷獲取數(shù)學(xué)信息，充分利用本校的教學(xué)資，尋求最正確的課堂教學(xué)施行途徑，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、開(kāi)學(xué)前根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)進(jìn)度方案，讓各位老師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度方案進(jìn)展科學(xué)的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初制定好學(xué)科測(cè)試安排表，讓各位老師提早、精心準(zhǔn)備單元測(cè)試試卷，并進(jìn)展一對(duì)一的審核，保證單元測(cè)試試卷的質(zhì)量。4、在本學(xué)期內(nèi)我們將認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在生活、活動(dòng)中愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。5、針對(duì)本備課組內(nèi)年青老師較多的實(shí)際情況，備課組內(nèi)進(jìn)展青藍(lán)結(jié)對(duì)，讓年青老師與教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。6、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。7、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)老師現(xiàn)代化的教學(xué)才能。調(diào)動(dòng)青年老師參與的積極性，從開(kāi)學(xué)初著手準(zhǔn)備，從多媒體教學(xué)的使用、制作，到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)至課堂教學(xué)經(jīng)歷的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件，讓積極進(jìn)取。8、在備課組內(nèi)認(rèn)真上好公開(kāi)