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人教新起點版四年級上冊英語-Revision1期末復習(第二課時)-1教學設計一、教學目標1.知識目標了解數字1至100。認識和掌握數字1至10的英文表達方式。學習并掌握問候語，如“hello,hi”。2.能力目標能夠用英文表述數字1至10。能夠使用問候語在日常交流中和他人打招呼。3.情感目標激發(fā)學生學習英語的興趣和自信心。培養(yǎng)學生在英語學習中愿意與他人交流和參與的積極態(tài)度。二、教學重點和難點1.教學重點掌握數字1至10的英文表達方式。使用問候語與他人交流。2.教學難點聽力和口語的訓練。三、教學準備1.教學材料PPT課件。教師備課資料。2.教學環(huán)境教室內教學環(huán)境需要整潔、安靜。3.學生準備學生需要提前復習上課內容，了解數字1至10的英文表達方式。四、教學過程1.教學引入教師使用PPT展示問候語“hello,hi”，并讓學生跟著說出來。2.教學內容講解2.1數字1至10的英文表達方式教師使用PPT播放數字1至10的英文表達方式，并要求學生跟讀。數字英文1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten2.2數字1至100的認識教師使用PPT展示數字1至100，并讓學生依次跟著讀出來。3.教學練習3.1聽力練習教師出示數字圖片，要求學生聽音描述這個數字，例如：老師給出的數字是“four”，學生需要描述“four”這個數字。3.2口語練習學生兩兩搭檔，練習使用問候語與他人打招呼，例如：學生A說“hello”，學生B回答“hi”。4.教學拓展4.1課堂游戲教師設計數字游戲，要求學生在游戲中練習用英文表述數字，例如：數字大富翁、數字連連看等。5.教學總結教師針對本節(jié)課的重點進行總結，并對學生的表現給予贊揚和鼓勵。五、教學評價教師通過教學設計的方法，幫助學生掌握數字1至10的英文表達方式和問候語，以及提高聽力和口語能力。通過課堂游戲等方式培養(yǎng)學生在英語學習中的興趣和積極性。在教學過程中，教師能夠根據學生的

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