六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-6.2 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法丨蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-6.2百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及其意義；2.掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法；3.學(xué)會(huì)把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)和分?jǐn)?shù)。2.能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；2.提高學(xué)生的計(jì)算技能、表達(dá)和交流能力。3.情感培養(yǎng)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、勇于提問(wèn)、勇于創(chuàng)新的精神；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)際操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.理解和記憶百分?jǐn)?shù)的意義；2.掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法；3.能夠把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)和分?jǐn)?shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因；2.把實(shí)際中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，并進(jìn)行分析和解決。四、教學(xué)步驟1.引入新課老師帶領(lǐng)學(xué)生看一張“全國(guó)人類70歲以上老齡人口比重的分布圖”。通過(guò)觀察圖表，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于圖中數(shù)據(jù)的理解，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)比例。2.概念介紹1.行走世界，無(wú)處不在的百分?jǐn)?shù)舉例說(shuō)明百分?jǐn)?shù)的數(shù)量比較：3500與0.3377比較（詢問(wèn)學(xué)生哪個(gè)更直觀），并引入百分比的概念。2.百分號(hào)的意義說(shuō)明百分號(hào)的來(lái)源和具體的意義（百分之一與普通的百分?jǐn)?shù)相互轉(zhuǎn)換）。3.百分?jǐn)?shù)的讀寫1.讀法從基本百分?jǐn)?shù)到復(fù)合百分?jǐn)?shù)的依次介紹2.寫法把各種語(yǔ)言中的百分?jǐn)?shù)寫出來(lái)，同時(shí)引入百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便寫法。4.百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換1.百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換舉例轉(zhuǎn)換四個(gè)位數(shù)、三個(gè)位數(shù)、兩個(gè)位數(shù)的百分?jǐn)?shù)。2.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換選取涉及真分?jǐn)?shù)部分、假分?jǐn)?shù)部分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的例題分別講解。5.練習(xí)布置課堂練習(xí)題，每個(gè)同學(xué)完成后上臺(tái)展示思路和步驟。五、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題1.在講解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，需要注意流程的安排。2.在練習(xí)過(guò)程中，要鼓勵(lì)學(xué)生采用不同方法解決問(wèn)題，以擴(kuò)大其思路和視野。3.在教學(xué)過(guò)程的最后，可以用一些趣味的例子或者實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思1.本節(jié)課完全貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠生動(dòng)形象地詮釋百分?jǐn)?shù)的意義和用法。2.在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，用舉例子的方式使學(xué)生能夠深入理解。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方法，并借助課堂舞臺(tái)展示，讓學(xué)生可以更好地展示自己的思路和步驟。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課包含了大量的實(shí)際例題和練習(xí)題，同時(shí)