五年級上冊英語教案-Unit 7 At weekends 課時1 ( Story time) 譯林三起_第1頁
五年級上冊英語教案-Unit 7 At weekends 課時1 ( Story time) 譯林三起_第2頁
五年級上冊英語教案-Unit 7 At weekends 課時1 ( Story time) 譯林三起_第3頁
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文檔簡介

五年級上冊英語教案-Unit7Atweekends課時1(Storytime)譯林三起教學目標聽、說、讀、寫本單元單詞：have,play,watch,read,park,football,TV,comicbook能夠聽懂、會說、表演故事主要內(nèi)容能夠運用“have,play,watch,read”這幾個動詞，描述自己的周末生活激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)口語表達能力教學重點學生能夠聽懂、會說、表演故事主要內(nèi)容學生能夠用目標動詞，描述自己的周末生活教學難點學生能夠用目標動詞，描述自己的周末生活教學準備PPT課件單詞卡片故事情節(jié)的圖片教學過程Step1導(dǎo)入新課通過問候帶入課堂氛圍。線上教學的老師可以分享一些在周末做的事情，然后讓學生分享他們的周末活動經(jīng)歷。Step2自主學習學生自主閱讀課文。學生閱讀完課文后，針對目標動詞“have,play,watch,read”，自主造句。示例：Ihaveanewtoycar.Heplayedbasketballwithhisfriends.ShewatchedtheTVathome.Wereadsomecomicbooksinthepark.Step3故事時間觀看故事情節(jié)的圖片。提問學生，根據(jù)圖片猜想故事情節(jié)。示例：Whataretheydoing?Wherearethey?Doyouthinktheyarehappy?播放故事動畫，讓學生理解故事情節(jié)。請學生模仿老師，表演故事情節(jié)。Step4分組練習將學生分為小組。為每個小組發(fā)放一些卡片，上面分別寫有一些動詞和名詞。要求學生使用這些詞語，自編小故事，講述他們的周末生活。Step5總結(jié)反思教師請學生在班級群里發(fā)表一些小結(jié)反思。教師提問學生本課程中遇到的困難，并提供對應(yīng)解決方案。課堂作業(yè)小組故事表演的視頻，請上傳至班級群內(nèi)共享，并給予小組成員反饋和點贊。準備下一課的學習材料。教學評估學生能夠聽懂、讀、理解故事情節(jié)。學生能夠正確使用目標動詞和名詞來描述周末生活。教學延伸老師可以為學生講解一些實際生活中的英語口語表達。老師可以引導(dǎo)學生編寫自己的周末活動計劃，并用英語描述。結(jié)束語本次教學的主要目標是讓學生了解目標動詞，掌握單詞，并通過故事情節(jié)的

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