小學(xué)教育學(xué)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

小學(xué)教育學(xué)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年校在抗戰(zhàn)紀(jì)念日組織學(xué)生開展參觀歷史博物館，走訪抗日老戰(zhàn)士等活動(dòng)，這些活動(dòng)體現(xiàn)的德育途徑是(

)。

參考答案:

課外與校外活動(dòng)

學(xué)校開展向航天英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)，該活動(dòng)體現(xiàn)的德育方法是(

)。

參考答案:

榜樣示范法

某校開展了“喜迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，包括愛國(guó)主義影視欣賞、“筑夢(mèng)中國(guó)”主題演講、“我和我的祖國(guó)”歌詠比賽、參觀當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)等，讓學(xué)生深刻感受祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。該校采用的德育途徑有(

)。

參考答案:

文化育人###活動(dòng)育人###實(shí)踐育人

德育的基本途徑是(

)。

參考答案:

思想品德課和各科教學(xué)

某學(xué)校在期中考試時(shí)設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)，實(shí)行無人監(jiān)考?？记埃瑢W(xué)生們都簽訂了誠(chéng)信承諾書，保證自己在考場(chǎng)上人格得一百分，該做法屬于(

)。

參考答案:

自我教育法

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)了(

)的德育原則。

參考答案:

知行統(tǒng)一

以評(píng)價(jià)對(duì)象自身的狀況作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其在不同時(shí)期的進(jìn)步程度進(jìn)行評(píng)定。這種評(píng)價(jià)屬于（

）。(2015下半年小學(xué)教師資格考題）

參考答案:

個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中所處的位置來判定其成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮其是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于？（

）。（2016下半年中學(xué)教師資格試題）

參考答案:

相對(duì)性評(píng)價(jià)

狹義的德育則專指學(xué)校德育。

參考答案:

對(duì)

孔子提出的“力行而近乎仁”這一觀點(diǎn)，反映的德育原則是(

)。

參考答案:

知行統(tǒng)一原則

在德育過程中，教師充分利用學(xué)生的閃光點(diǎn)來克服他們的消極因素，這種教育方式遵循的德育原則是(

)。

參考答案:

長(zhǎng)善救失原則

以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境的包括四個(gè)要素，它們是（

）。我們?cè)趧?chuàng)設(shè)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，應(yīng)充分考慮這四個(gè)要素的正確運(yùn)用及合理組織。

參考答案:

情境###工具###資源###指導(dǎo)

兒童不把準(zhǔn)則看成是不可改變的，而把它看作是同伴間共同約定的，如果所有的人都同意的話，規(guī)則是可以改變的，按照皮亞杰的道德發(fā)展理論來判斷，這一時(shí)期的兒童處在

階段。

參考答案:

可逆性；可逆

2022年3月25日，教育部印發(fā)新修訂的《義務(wù)教育課程方案》，于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。新方案要求深化教學(xué)改革，指出四個(gè)教學(xué)實(shí)施改革的要求：

,

,

,

。

參考答案:

堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向###強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐###推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)###落實(shí)因材施教

小學(xué)校園文化建設(shè)的主要原則有：

、

、

、

。

參考答案:

方向性原則###特色性原則###參與性原則###整體性原則

小學(xué)校園文化的主要特征包括（

）。

參考答案:

滲透性###自為性###互動(dòng)性###傳承性

李老師在語文課上，按照組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)的程序進(jìn)行教學(xué)。這體現(xiàn)了哪一類型課的結(jié)構(gòu)（

）。

參考答案:

綜合課

小學(xué)校園文化是一個(gè)復(fù)雜的亞文化系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)主要包括

，

，

。

參考答案:

校園物質(zhì)文化###校園制度文化###校園精神文化

皮亞杰以其發(fā)生認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)，把兒童的道德分為

和

兩種水平。

參考答案:

他律道德###自律道德

兒童的道德價(jià)值來自對(duì)自己需要的滿足，他們不再把規(guī)則看成是絕對(duì)的、固定不變的，評(píng)定行為的好壞主要看是否符合自己的利益，按照科爾伯格的道德發(fā)展理論，這一時(shí)期的兒童處在

水平的

階段。

參考答案:

前習(xí)俗###相對(duì)功利取向；相對(duì)功利

德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到(

)。

參考答案:

德育內(nèi)容上

教學(xué)實(shí)施是在做好各種教學(xué)準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)之上開展的教學(xué)實(shí)踐。一般來說，教學(xué)實(shí)施由五個(gè)基本環(huán)節(jié)組成：

、

、

、

、

。

參考答案:

備課###上課###課外作業(yè)的布置與批改###課外輔導(dǎo)###學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定

“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中個(gè)，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中?！边@體現(xiàn)的德育過程是(

)。

參考答案:

組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程

“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”反映了德育的(

)規(guī)律。

參考答案:

培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程

小學(xué)德育的基本任務(wù)包括（

）。

參考答案:

培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向，初步形成科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德意識(shí)###培養(yǎng)學(xué)生良好的道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣###培養(yǎng)學(xué)生的道德思維和道德評(píng)價(jià)能力###培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

小學(xué)德育目標(biāo)是

在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格和要求，亦即小學(xué)德育活動(dòng)所要達(dá)到的

或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

參考答案:

教育目標(biāo)###預(yù)期目的

小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育。

參考答案:

對(duì)

2017年教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》，規(guī)定了小學(xué)德育的總體目標(biāo)和

。

參考答案:

學(xué)段目標(biāo)

由于學(xué)生知、情、意、行幾個(gè)因素發(fā)展不平衡，所以對(duì)學(xué)生的德育要注意(

)。

參考答案:

抓薄弱環(huán)節(jié)，因材施教

“多一把衡量的尺子，就會(huì)多一批好學(xué)生”，這強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重發(fā)揮（

）。（2014下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

導(dǎo)向功能

“嚴(yán)慈相濟(jì)”體現(xiàn)的德育原則是（

）。

參考答案:

嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合

當(dāng)前，小學(xué)校園文化建設(shè)的主要方向是（

）。

參考答案:

強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體###突出以學(xué)習(xí)為中心###突顯特色###數(shù)字化###追求高品質(zhì)

廣義的德育泛指有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)。

參考答案:

對(duì)

為了更好地因材施教，新學(xué)期伊始，高一化學(xué)課李老師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了摸底考試，初步了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和有關(guān)能力。這種考試屬于？（

）。（2018下半年中學(xué)教師資格試題）

參考答案:

診斷性評(píng)價(jià)

陳老師在教學(xué)中經(jīng)常通過口頭提問，課堂作業(yè)和書面測(cè)驗(yàn)等形式對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行及時(shí)測(cè)評(píng)與反饋。這種教學(xué)評(píng)價(jià)被稱為？（

）。（2016上半年中學(xué)教師資格試題）

參考答案:

形成性評(píng)價(jià)

小學(xué)教育環(huán)境特指小學(xué)校中教育活動(dòng)的

、

、校風(fēng)班風(fēng)和師生關(guān)系等外在資源和條件。

參考答案:

時(shí)空條件###教學(xué)設(shè)備

有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容中的(

)。

參考答案:

思想教育

我國(guó)中小學(xué)的德育內(nèi)容包括（

）。

參考答案:

愛國(guó)主義教育###集體主義教育###理想教育###民主、法制教育

在小學(xué)教育領(lǐng)域，環(huán)境可以分為

、

和

三個(gè)層次。

參考答案:

小學(xué)教育環(huán)境###小學(xué)教學(xué)環(huán)境###小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心理念是

。

參考答案:

以學(xué)生為中心

學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)是

。

參考答案:

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境變遷的原因主要有三個(gè)，一是

，從重視教師的“教”轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的“學(xué)”；二是

，從早期的行為主義學(xué)習(xí)理論，到現(xiàn)在的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；三是

，從早期的紙筆黑板，到當(dāng)代多媒體與互聯(lián)網(wǎng)。總之，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、心理學(xué)的發(fā)展、科技發(fā)展的共同推動(dòng)下，小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境越來優(yōu)越，相關(guān)的理論研究與實(shí)踐也越來越豐富。

參考答案:

教育重心的轉(zhuǎn)移；教育重心轉(zhuǎn)移###學(xué)習(xí)理論的發(fā)展；學(xué)習(xí)理論發(fā)展###信息技術(shù)載體的發(fā)展；信息技術(shù)的發(fā)展；信息技術(shù)發(fā)展

學(xué)習(xí)環(huán)境的影響因素主要包括兩大類，一類是

，即學(xué)習(xí)環(huán)境的顏色、聲音、溫度、材質(zhì)、裝飾、新興技術(shù)配備、設(shè)施的適用性與舒適度、空間規(guī)模等。另一類是

，包括環(huán)境設(shè)計(jì)理念、環(huán)境友好度、整體氛圍、接納性與寬容度等。我們?cè)趧?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，應(yīng)綜合考慮以上因素。

參考答案:

物理因素###心理因素

小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的五條原則包括（

）。

參考答案:

讓學(xué)生完成真實(shí)的任務(wù)，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。###能讓學(xué)生以多種形式學(xué)習(xí)。###能讓學(xué)生獲得充分的資源。###能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。###能讓學(xué)生在共同體中學(xué)習(xí)。

小學(xué)教育環(huán)境有不同的分類方式。一般分類是把小學(xué)教育環(huán)境分為

和

。

參考答案:

物質(zhì)環(huán)境###社會(huì)心理環(huán)境

教師通過聽寫英語單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評(píng)價(jià)方式屬于（

）。(2017上半年小學(xué)教師資格考題）

參考答案:

測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)

小學(xué)教育評(píng)價(jià)的方法主要有六種，分別是

、

、

、

、

、

。

參考答案:

測(cè)驗(yàn)法###專家判斷法###分析法###觀察法###實(shí)驗(yàn)法###調(diào)查法

1949年，美國(guó)教育學(xué)家拉爾夫·泰勒出版《課程與教學(xué)的基本原理》，提出了課程開發(fā)的

。在這一模式中，泰勒認(rèn)為課程開發(fā)要回答四個(gè)基本問題或者說四個(gè)階段，這構(gòu)成了著名的“

”，泰勒也因此被稱為“現(xiàn)代課程理論之父”和“課程評(píng)價(jià)之父”。

參考答案:

目標(biāo)模式###泰勒原理

近代教育史上曾出現(xiàn)過形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的論爭(zhēng)，其根本分歧是（

）。（2019年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

以傳授知識(shí)為主還是以培養(yǎng)能力為主

關(guān)于終身教育思想，表述不正確的是(

)。

參考答案:

終身教育不包括非正規(guī)教育

小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生(

)的學(xué)習(xí)。

參考答案:

態(tài)度

教師通過反思自己的工作，不斷提高自身的教育水平，這體現(xiàn)了教師作為(

)的角色任務(wù)。

參考答案:

研究者

按課程的組織方式劃分，課程可分為

和

兩種類型

。

參考答案:

分科課程###綜合課程

確立小學(xué)教育目的的基本依據(jù)主要有

、

、

。（2012下半年小學(xué)教師資格考試題中的簡(jiǎn)答題）

參考答案:

特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景###少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律###人的個(gè)性發(fā)展需要

辨析題：教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（2015上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

錯(cuò)

（2016上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

錯(cuò)

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的(

)。

參考答案:

多樣化

江金當(dāng)了一段時(shí)間教師后，感到自己完全能夠適應(yīng)教學(xué)的基本要求，此時(shí)，他把關(guān)注的焦點(diǎn)投在了如何提高學(xué)生成績(jī)，教好每一堂課。按照富勒的教師成長(zhǎng)階段論，江金處于（

）。（2018年上半年中學(xué)教師資格考試題）。

參考答案:

關(guān)注情境階段

我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制包括學(xué)前教育(幼兒教育)、____、中等教育、高等教育四個(gè)層次。初等教育和中等教育主要為“六三三”制。

參考答案:

初等教育

在課堂教學(xué)中，張老師能考慮學(xué)生的不同需要，關(guān)注他們的個(gè)體差異。按照福勒等人所劃分的教師成長(zhǎng)階段，張老師的成長(zhǎng)處于（

）。（2021年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

關(guān)注學(xué)生階段

根據(jù)富勒等人的教師發(fā)展階段理論，衡量教師發(fā)展成熟的重要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（

）。（2019下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

學(xué)生

1922年,全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本,提出了學(xué)制改革方案,后經(jīng)民國(guó)教育部通過并頒布,稱“____”,又稱“新學(xué)制”或“____”。這個(gè)學(xué)制的總體框架一直沿用到新中國(guó)成立。

參考答案:

壬戌學(xué)制###六三三學(xué)制

學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的（

）角色。

參考答案:

示范者

對(duì)一名具備廣博的一般科學(xué)文化知識(shí)和精深的數(shù)學(xué)知識(shí)、豐富的實(shí)踐性知識(shí)的數(shù)學(xué)老師來說，必備的教育教學(xué)，心理學(xué)和教法等相關(guān)知識(shí)屬于(

)。

參考答案:

條件性知識(shí)

福勒等人認(rèn)為教師成長(zhǎng)的三個(gè)階段是

、

、

。（2021下半年中學(xué)教師資格考試中簡(jiǎn)答題考過）

參考答案:

關(guān)注生存階段###關(guān)注情境階段###關(guān)注學(xué)生階段

我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制類別有五類:基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人繼續(xù)教育、特殊教育。其中,____包括學(xué)前教育、初等教育和中等教育。

參考答案:

基礎(chǔ)教育

在西方，英國(guó)教育家斯賓塞于1859在其著作《

》中用“課程”(Curriculum)一詞表示“組織起來的教育內(nèi)容”，這是較早出現(xiàn)的、也是影響最廣的一種“課程”界定。

參考答案:

什么知識(shí)最有價(jià)值

孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是（

）。（2021上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

實(shí)際鍛煉法

新民主主義教育是以共產(chǎn)主義思想為指導(dǎo)的民族的、科學(xué)的、大眾的教育,在小學(xué)教育階段的形式主要體現(xiàn)為蘇區(qū)的(

)和抗日根據(jù)地的(

)等。這些學(xué)校靈活辦學(xué),努力為人民大眾服務(wù)。

參考答案:

列寧小學(xué)###紅色小學(xué)###勞動(dòng)小學(xué)###邊區(qū)小學(xué)###初等小學(xué)

目前我國(guó)教育界一般認(rèn)為：

廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的

，它包括學(xué)校教師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的各種教育活動(dòng)。

狹義的課程特指

。

參考答案:

教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和###一門學(xué)科或一類活動(dòng)；一門學(xué)科或者一類活動(dòng)

小龍明知亂扔紙屑是不文明形為，但又總是管不住自己。教師應(yīng)注重培養(yǎng)其（

）（2019上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

道德意志

“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)出的教師職業(yè)角色是(

)。

參考答案:

傳道者

傳統(tǒng)兒童觀有很多不同的具體觀點(diǎn)，視頻里提到的主要有中國(guó)古代的“

”與“

”、基督教教育中的“

”、洛克的“

”和赫爾巴特的兒童管理思想?？偟膩碚f，傳統(tǒng)兒童觀大多把兒童看作被動(dòng)的客體，忽視兒童的主動(dòng)性、自主性和獨(dú)特性。

參考答案:

性善說###性惡說###原罪說###白板說

總體來看，現(xiàn)代兒童觀大多把兒童看作是

，具有自主性和

，尊重并重視兒童的

、

和潛力。

參考答案:

自我發(fā)展的主體###主動(dòng)性###基本權(quán)力###獨(dú)特性

什么是兒童觀？

參考答案:

人們對(duì)待兒童的基本看法和態(tài)度，它決定著們?nèi)绾慰创驅(qū)Υ齼和?。兒童觀是教育的起點(diǎn)，它直接影響教育目的、教育內(nèi)容、教育手法方法和教育結(jié)果

教學(xué)方法是教學(xué)模式的（）

參考答案:

具體化

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定：小學(xué)第一學(xué)段初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，第二學(xué)段理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取的組織方式為（

）。（2017上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

螺旋式

在教材的編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化。這種教材編寫方式是（

）。（2012下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

螺旋式

小學(xué)常用的教學(xué)方法中，以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法有

、

、

等。

參考答案:

練習(xí)法###實(shí)驗(yàn)法###實(shí)習(xí)作業(yè)法

1956年美國(guó)心理學(xué)家布魯姆制定出了《教育目標(biāo)分類系統(tǒng)》，他把教育目標(biāo)分為(

)。

參考答案:

認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)###情感領(lǐng)域的目標(biāo)###動(dòng)作技能領(lǐng)域的目標(biāo)

小學(xué)常用的教學(xué)方法中，以直觀感知為主的方法有

、

等。

參考答案:

演示法###參觀法

小學(xué)常用的教學(xué)方法中，以語言傳遞為主的方法有

、

、

、

等。

參考答案:

講授法###談話法（問答法）；談話法；問答法###討論法###讀書指導(dǎo)法

李老師在科學(xué)課上講解植物吸水的知識(shí)時(shí)，要求同學(xué)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他采用的教學(xué)方法是（

）。

參考答案:

實(shí)驗(yàn)法

教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括(

)。

參考答案:

通曉所教的學(xué)科與專業(yè)###具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化知識(shí)###掌握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律

在一堂科學(xué)課上，張老師運(yùn)用模型和掛圖，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的種類，張老師采用的教學(xué)方法是（

）。

參考答案:

演示法

簡(jiǎn)述杜威的兒童觀。

參考答案:

美國(guó)教育家杜威把兒童看成具有自主性，有獨(dú)特心理特征和需求的主體，他反對(duì)傳統(tǒng)教育脫離兒童經(jīng)驗(yàn)，把兒童當(dāng)做知識(shí)容器的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)依兒童為中心，尊重兒童的天性和個(gè)性，圍繞兒童的需要、興趣和能力來設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，并讓兒童成為活動(dòng)的主體，在“做中學(xué)”，發(fā)揮潛力，從而獲得充分自由的成長(zhǎng)與發(fā)展

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)，屬于下列哪一教學(xué)方法？（

）

參考答案:

實(shí)習(xí)作業(yè)法

為驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒，老師讓學(xué)生分組合作，把點(diǎn)燃的的火柴放進(jìn)裝有二氧化碳的瓶中，并觀察瓶中的變化。這種教學(xué)方法屬于（

）。（2018上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

實(shí)驗(yàn)法

教師是指在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的

。

參考答案:

專業(yè)人員

編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是（

）。（2013下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課程可分為不同的類型。按課程的內(nèi)容劃分，課程可分為

和

。

參考答案:

學(xué)科課程###活動(dòng)課程；經(jīng)驗(yàn)課程；活動(dòng)課程（經(jīng)驗(yàn)課程）

按課程開發(fā)與管理的主體劃分，課程可分為三種類型，即

、

、

。

參考答案:

國(guó)家課程###地方課程###校本課程

美國(guó)教育學(xué)家拉爾夫·泰勒提出課程開發(fā)的目標(biāo)模式，他認(rèn)為開發(fā)課程時(shí)必須回答四個(gè)基本問題，這四個(gè)問題是（

）

參考答案:

學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到什么教育目標(biāo)？###提供什么樣的教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？###怎樣有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)？###如何確定這些目標(biāo)正在得以實(shí)現(xiàn)？

教師在進(jìn)行小學(xué)校本課程開發(fā)的過程中，以下內(nèi)容哪些是需要考慮的？

參考答案:

了解與課程開發(fā)相關(guān)的政策規(guī)定###了解學(xué)校的相關(guān)要求###了解學(xué)生對(duì)校本課程的需求###了解家長(zhǎng)對(duì)校本課程的意見###分析教師自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)

1975年，英國(guó)課程理論專家勞倫斯·斯騰豪斯出版《課程研究與開發(fā)導(dǎo)論》，對(duì)課程開發(fā)的目標(biāo)模式進(jìn)行了分析和批判，并以此為基礎(chǔ)，提出了課程開發(fā)的

。這一模式強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大教師的專業(yè)自主性，改進(jìn)教育實(shí)踐，主張“

”，這些思想在教師專業(yè)發(fā)展研究與實(shí)踐中影響較大。

參考答案:

過程模式###教師即研究者

2022年版《義務(wù)教育課程方案》重申義務(wù)教育課程以國(guó)家課程為主體，以地方課程和校本課程為拓展補(bǔ)充。因此，課程開發(fā)有三種類型：

、

和

。

參考答案:

國(guó)家課程開發(fā)###地方課程開發(fā)###校本課程開發(fā)

教師專業(yè)理想確立、專業(yè)知識(shí)積淀、專業(yè)技能提高、專業(yè)風(fēng)格形成的關(guān)鍵是(

)。

參考答案:

自我教育

某小學(xué)擬編寫一本綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材。編寫這一教材的主要依據(jù)應(yīng)為（

）。（2019上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)校本課程開發(fā)的基本原則有三條，

；

；

。

參考答案:

立足學(xué)校傳統(tǒng)和資源；立足學(xué)校的傳統(tǒng)和資源###發(fā)揮特色，突出優(yōu)勢(shì)###滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求；滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求；滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求

編寫教材的直接依據(jù)是（

）。（2012上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程標(biāo)準(zhǔn)

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄@句話強(qiáng)調(diào)的是教師應(yīng)具有（

）。（2017上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

高尚的教師職業(yè)道德

英國(guó)課程論專家丹尼斯·勞頓等人綜合課程開發(fā)的目標(biāo)模式和過程模式的優(yōu)勢(shì)，提出了基于文化情境的課程開發(fā)模式，稱為課程開發(fā)的

。

參考答案:

情境模式

教育行政部門制定小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)（

）。（2016下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程標(biāo)準(zhǔn)

教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，小學(xué)英語教師所擁有的英語學(xué)科知識(shí)屬于（

）？（2014年下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

本體性知識(shí)

我國(guó)第一所新式小學(xué)是(

)。

參考答案:

正蒙書院附設(shè)的小班

根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情景及關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段的是（

）。

參考答案:

富勒

教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（

）。（2015上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程標(biāo)準(zhǔn)

課程開發(fā)是指由教育行政部門或?qū)W校組織的，通過對(duì)社會(huì)和學(xué)習(xí)者需求的分析，確定課程目標(biāo)，根據(jù)這一目標(biāo)選擇和組織課程內(nèi)容，再對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施與評(píng)價(jià)，以最終達(dá)到

的過程。

參考答案:

課程目標(biāo)

一般認(rèn)為，美國(guó)學(xué)者博比特于1918年出版的《

》一書是教育史上第一本課程理論專著，標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生。博比特被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的開拓者。

參考答案:

課程

2014年第30個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)時(shí)發(fā)表重要講話，勉勵(lì)廣大教師做有

、有

、有

、有

的“四有”好老師。

參考答案:

理想信念###道德情操###扎實(shí)學(xué)識(shí)###仁愛之心

一個(gè)教師總是處于“學(xué)生喜歡我嗎?”“同事如何看我?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不錯(cuò)?”這種工作狀態(tài)的話，那么這位教師目前所處的階段屬于(

)。

參考答案:

關(guān)注生存

黃老師教學(xué)時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注如何備課，如何教好每一堂課，如何提高學(xué)生的成績(jī)。黃老師所處的階段最可能屬于(

)。

參考答案:

關(guān)注情境階段

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念包括

、

、

、

。

參考答案:

師德為先###學(xué)生為本###能力為重###終身學(xué)習(xí)

在德育過程中，體現(xiàn)馬克思主義“一分為二”辯證認(rèn)識(shí)學(xué)生的德育原則是（

）。（2012下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合

將教師成長(zhǎng)階段劃分為“非關(guān)注”、“虛擬關(guān)注”、“生存關(guān)注”、“任務(wù)關(guān)注”和“自我更新關(guān)注”五個(gè)階段的是(

)?

參考答案:

葉瀾

“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育過程規(guī)律？（

）（2019下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

德育過程是具有多種開端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程

在一定課程理論指導(dǎo)下，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案，以綱要形式編制的關(guān)于教學(xué)科目?jī)?nèi)容、教學(xué)實(shí)施建議以及課程資源開發(fā)等方面的指導(dǎo)性文件是（

）。（2017下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程標(biāo)準(zhǔn)

1944年,英國(guó)頒布《1944年教育法》,又稱《________》,加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教育的控制和領(lǐng)導(dǎo),設(shè)立由初等教育、中等教育和繼續(xù)教育組成的公共教育系統(tǒng),推進(jìn)5-15歲的義務(wù)教育,擴(kuò)大了國(guó)民受教育的機(jī)會(huì),加速了教育民主化進(jìn)程。

參考答案:

巴特勒法案

在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（

）。（2017年下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

形成良好的道德習(xí)慣

2002年,美國(guó)政府頒布《________》,致力于整體提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量,建立客觀公正、行之有效的教育評(píng)價(jià)體系。

參考答案:

不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法

“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德育原則是（

）。（2013下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

疏導(dǎo)性原則

1958年,美國(guó)聯(lián)邦政府頒布《________》,主要內(nèi)容有：加強(qiáng)“新三藝”(自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語)增撥教育經(jīng)費(fèi),促進(jìn)各級(jí)學(xué)校的發(fā)展。

參考答案:

國(guó)防教育法

王軍寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到。可是冬天一冷，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品教育的重點(diǎn)在于提高其（

）。（2015年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

道德意志水平

體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，作為學(xué)校辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)的是（

）。（2016上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程計(jì)劃

要充分發(fā)揮課程在學(xué)校教育中的作用就必須編制的三個(gè)文本。這三個(gè)文本是（

）。（2020下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

課程文本一般表現(xiàn)為（

）。（2014上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

課程計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

綜合課程打破了學(xué)科界限和知識(shí)體系，按照學(xué)生發(fā)展的階段，以社會(huì)和個(gè)人最關(guān)心的問題為依據(jù)組織內(nèi)容。這種課程內(nèi)容的組織形式是（

）。（2015下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

橫向組織

某小學(xué)有計(jì)劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語文課程，這屬于（

）。（2021上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

國(guó)家課程校本化

泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出了課程開發(fā)的“目標(biāo)模式”，這一模式的主要局限在于（

）。（2017下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

過分強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)性目標(biāo)

“壬寅學(xué)制”是中國(guó)近代由政府頒布并首次實(shí)施的全國(guó)性法定學(xué)制。

參考答案:

錯(cuò)

主張教師專業(yè)發(fā)展除了個(gè)人努力外，更大程度上依賴教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。這種觀點(diǎn)屬于教師專業(yè)發(fā)展的(

)。

參考答案:

文化生態(tài)取向

1949年，美國(guó)學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為（

）。（2013上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

目標(biāo)模式

清末民初,我國(guó)產(chǎn)生了近代第一所私立小學(xué)和第一所公立小學(xué),隨著學(xué)校數(shù)量的增加,學(xué)制逐漸建立起來,小學(xué)教育體系和制度都得到了發(fā)展。

參考答案:

對(duì)

將課程編制過程劃分為確定目標(biāo)，選擇經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)結(jié)果四個(gè)階段，被譽(yù)為課程評(píng)價(jià)之父的教育家是（

）。（2020下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

泰勒

強(qiáng)調(diào)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)某一學(xué)科的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)，這種教師專業(yè)發(fā)展的取向?qū)儆冢?/p>

）。

參考答案:

理智取向

教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是(

)。

參考答案:

自我教育

在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制一些練習(xí)題，讓學(xué)生做，以判斷學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。該教師所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是（

）。(2013下半年小學(xué)教師資格考題）

參考答案:

形成性評(píng)價(jià)

小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的路徑主要有六個(gè)方面，即

、

、

、

、

、

。

參考答案:

師范教育###新教師的入職輔導(dǎo)###教師的在職培訓(xùn)###教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校###同伴互助###教師的自我教育

請(qǐng)判斷這一說法是否正確：學(xué)生知識(shí)越多，說明學(xué)生能力越強(qiáng)。（2018年上半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

教學(xué)的任務(wù)就是向?qū)W生傳授知識(shí)。（2019上半年、2016下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

新學(xué)期第一堂體育課，張老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，以作為分組教學(xué)的依據(jù)。這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（

）。(2016上半年小學(xué)教師資格考題）

參考答案:

診斷性評(píng)價(jià)

教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（2018上半年、2014下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

對(duì)

請(qǐng)判斷這一說法是否正確：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位必然會(huì)削弱教師的主導(dǎo)作用。（2017年下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

教育既作用于人，又作用于社會(huì)，但歸根結(jié)底是首先且直接作用于人。所以，教育的基本功能在于影響人的發(fā)展。

參考答案:

對(duì)

在教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（

）。（2018年下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

請(qǐng)判斷這一說法是否正確：教學(xué)具有教育性。（2017年下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

對(duì)

在教育理論中，教育與教學(xué)的關(guān)系是（

）。（2015上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

整體與部分的關(guān)系

李老師在教學(xué)《落花生》時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟雎浠ㄉ@樣的人，還是做蘋果、石榴那樣的人，大家各抒己見。李老師運(yùn)用的教學(xué)方法是（

）。（2014下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

討論法

教學(xué)過程的基本規(guī)律有四條，即

，

，

，

。

參考答案:

直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一###掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一###教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一###傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一

班主任王教師經(jīng)常通過立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨(dú)等方式來培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。這種德育方法是（

）。（2018下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

自我修養(yǎng)法

教學(xué)過程的特殊性在于

、

、

。

參考答案:

間接性###引導(dǎo)性###簡(jiǎn)捷性

“癸卯學(xué)制”第一次系統(tǒng)構(gòu)筑了我國(guó)學(xué)校系統(tǒng),使得新式小學(xué)得以確立。

參考答案:

對(duì)

1902年(農(nóng)歷壬寅年),管學(xué)大臣張百熙主持?jǐn)M定了一系列學(xué)堂章程,即《____》,史稱“____”。雖經(jīng)正式公布,卻未實(shí)行。

參考答案:

欽定學(xué)堂章程###壬寅學(xué)制

我國(guó)最早的公立新式小學(xué)是

,它是1897年由盛宣懷在上海創(chuàng)辦的。

參考答案:

南洋公學(xué)外院

在觀看游泳姿勢(shì)之后，能以一定的精確度來演示這一動(dòng)作，屬于動(dòng)作技能目標(biāo)的水平是(

)。

參考答案:

模仿

1912年-1913年期間,民國(guó)教育部參照日本學(xué)制,制定并頒布了一系列學(xué)制系統(tǒng)文件,史稱“____”。

參考答案:

壬子癸丑學(xué)制

德育過程的基本規(guī)律包括（

）。

參考答案:

德育過程是促使學(xué)生的知、情、意、行和諧發(fā)展的過程###德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程###德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程###德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期性、反復(fù)性、逐步提高的過程

教學(xué)過程本質(zhì)上是一種

。

參考答案:

特殊的認(rèn)識(shí)過程

1904年1月(農(nóng)歷癸卯年底),清政府公布了由張百熙、榮慶、張之洞以日本學(xué)制為藍(lán)本,重新擬定的一系列學(xué)制系統(tǒng)文件,統(tǒng)稱《____》,史稱“____”,這是中國(guó)近代由政府頒布并首次實(shí)施的全國(guó)性法定學(xué)制。

參考答案:

奏定學(xué)堂章程###癸卯學(xué)制

問題——探究式教學(xué)基本階段的中心環(huán)節(jié)是（

）。

參考答案:

進(jìn)行探究

“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是（

）。（2013上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

因材施教原則

20世紀(jì)后半葉美國(guó)出現(xiàn)了一種教學(xué)組織形式，在世界各國(guó)產(chǎn)生較大影響，其特點(diǎn)是把大班上課、小班討論和個(gè)人自學(xué)按一定比例結(jié)合起來。這種教學(xué)組織形式是(

)。（2020下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

特朗普制

傳授——接受式教學(xué)基本階段的中心環(huán)節(jié)是（

）。

參考答案:

領(lǐng)會(huì)知識(shí)

子路對(duì)教育的作用不以為然，說“南山有竹，人不去管它，照樣長(zhǎng)得直；砍來當(dāng)箭，照樣能穿透犀牛皮?？鬃訉?duì)他說：若是將砍來的竹子刮光，裝上箭頭，磨是很利，豈不射得更深嗎？子路接受了孔子的教誨，成了孔子的學(xué)生?？鬃拥淖龇w現(xiàn)了哪一德育原則。（

）。（2020下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

疏導(dǎo)原則

“癸卯學(xué)制”的核心思想是(

)。

參考答案:

“中學(xué)為體、西學(xué)為用”

教學(xué)的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

參考答案:

錯(cuò)

小學(xué)生常常好心辦壞事，其原因主要是（

）。（2015下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

道德認(rèn)識(shí)不足

國(guó)強(qiáng)認(rèn)為欺負(fù)弱小是不可取、不道德的，因此，在生活中總是能自覺杜絕這樣的行為。這證明國(guó)強(qiáng)關(guān)于這方面的品德發(fā)展處于（

）階段。（2021下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

內(nèi)化

中學(xué)生小張認(rèn)為遵守交通法規(guī)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，小張的道德判斷屬于（

）階段。（2016年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

社會(huì)契約取向

曉旭認(rèn)為服從、聽話的孩子就是好孩子，于是她對(duì)老師和家長(zhǎng)絕對(duì)遵從，期望得到他們的贊許。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，她的發(fā)展處于（

）。（2020年下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

尋求認(rèn)可取向階段

小華認(rèn)為，法律或道德是一種社會(huì)契約，為維護(hù)社會(huì)公正，每個(gè)人都必須履行自己的義務(wù)，但同時(shí)他又認(rèn)為，契約可根據(jù)需要而改變，使之更符合大眾權(quán)益。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，小華的道德判斷處于（

）。（2016年下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

后習(xí)俗水平

小星判斷道德問題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且能出于同情和關(guān)心進(jìn)行判斷。根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，小星的道德認(rèn)知發(fā)展處于（

）。（2017年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

公正階段

某中學(xué)在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步快的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。這種做法體現(xiàn)出的德育方法是（

）。（2019下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

榜樣示范

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@體現(xiàn)了的是德育的（

）。（2011下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

教育對(duì)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的作用只能是正向的、促進(jìn)的。

參考答案:

錯(cuò)

沒有小學(xué)生，沒有小學(xué)生的學(xué)習(xí)，小學(xué)教育就失去了存在的意義和價(jià)值。

參考答案:

對(duì)

學(xué)生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看微課視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論、合作探究。這種新型教學(xué)組織形式稱為（

）（2016下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

翻轉(zhuǎn)課堂

教師開展小學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，要全心全意為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。

參考答案:

對(duì)

根據(jù)《教育大辭典》，在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生指在各級(jí)各類學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中以

為主要任務(wù)的人。

參考答案:

學(xué)習(xí)

1989年聯(lián)合國(guó)頒布的《

》規(guī)定：“兒童系指18歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲?！?/p>

參考答案:

兒童權(quán)利公約

教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的

，是教師依據(jù)一定的教育目的，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶品德，培養(yǎng)美感，促進(jìn)全面發(fā)展的活動(dòng)。

參考答案:

雙邊統(tǒng)一活動(dòng)

廣義的兒童的定義，認(rèn)為兒童是身心處于

階段的個(gè)體。

參考答案:

未成熟

小學(xué)學(xué)生簡(jiǎn)稱小學(xué)生，專指在

里以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的

。

參考答案:

小學(xué)校###適齡兒童

“教學(xué)”這一概念與“教育”是

的關(guān)系。

參考答案:

部分與整體

學(xué)生能指出生字的字形結(jié)構(gòu)，用學(xué)過的生詞造句，在病句中找出錯(cuò)誤部分，這屬于學(xué)習(xí)過程的(

)階段。

參考答案:

應(yīng)用

“教學(xué)”這一概念與“智育”是

的關(guān)系。

參考答案:

途徑與目標(biāo)

“教學(xué)”這一概念與“課程”可以被看作是

的關(guān)系。

參考答案:

形式與內(nèi)容

在課程理論流派中，有一派主張學(xué)校教育的目的在于把人類千百年來積累下來的科學(xué)文化知識(shí)傳遞給下一代，而這些科學(xué)文化知識(shí)的精華應(yīng)包含在學(xué)校設(shè)置的各門學(xué)科里。學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科的分類為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)為核心，以使學(xué)生掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律和相應(yīng)的技能為目標(biāo)。這個(gè)學(xué)派是

。

參考答案:

學(xué)科中心課程論；學(xué)科中心課程論流派；學(xué)科中心課程論學(xué)派

學(xué)校德育可以通過多種途徑實(shí)施，但其中最基本的途徑是（

）。（2018下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

1881-1882年,法國(guó)頒布《費(fèi)里法案》,規(guī)定了國(guó)民教育的____、____、____三大原則,為之后近百年的法國(guó)國(guó)民教育奠定了基礎(chǔ)。

參考答案:

義務(wù)性###免費(fèi)性###世俗性

18世紀(jì)末至19世紀(jì)初,英國(guó)出現(xiàn)新的慈善教育形式“____”,即利用休息日把兒童組織起來學(xué)習(xí),以及“____”(又稱貝爾-蘭卡斯特制),即以優(yōu)秀學(xué)生輔助教師教學(xué)。

參考答案:

星期日學(xué)校###導(dǎo)生制

學(xué)生知識(shí)越多，說明學(xué)生能力越強(qiáng)。（2018年上半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

教學(xué)的作用主要有三個(gè)方面：

1.教學(xué)是學(xué)校的

，學(xué)校的一切工作必須圍繞教學(xué)來開展，各項(xiàng)教育活動(dòng)也主要通過教學(xué)來進(jìn)行。

2.教學(xué)是一種專門組織起來的有計(jì)劃、有目的的專業(yè)性活動(dòng)，它是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的

。

3.教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)教育目的的

，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞全面發(fā)展的教育，最主要的實(shí)施途徑就是教學(xué)。

參考答案:

中心工作###最有效的形式###基本途徑

世界上最早提出實(shí)行義務(wù)教育和最早從教會(huì)手中收回教育權(quán)的國(guó)家是(

)。

參考答案:

德國(guó)

老師建立了記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成就和持續(xù)進(jìn)步信息的一系列表現(xiàn)、作品以及其他相關(guān)資料的檔案袋，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式屬于(

）。（2021上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

過程性評(píng)價(jià)

針對(duì)我國(guó)目前家庭教育與學(xué)校教育對(duì)學(xué)生品德要求出現(xiàn)的差異甚至對(duì)立的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是（

）。

（2013上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

教育影響的一致性與連貫性

社會(huì)改造主義課程論流派又稱

，以美國(guó)教育家布拉梅爾德等人為代表。這一派認(rèn)為應(yīng)該把課程的重點(diǎn)放在當(dāng)代社會(huì)的問題、學(xué)生關(guān)心的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)改造和社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃等方面。其核心觀點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)課程不但應(yīng)幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，還應(yīng)考慮如何建立一種新的社會(huì)秩序和社會(huì)文化，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

參考答案:

社會(huì)中心課程論流派；社會(huì)中心課程論

世界上最早明確提出普及義務(wù)教育的人是(

)。

參考答案:

馬丁?路德

被稱為“美國(guó)公立學(xué)校之父”的人是(

),在他的推動(dòng)下,美國(guó)形成“公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)”。

參考答案:

賀拉斯?曼

據(jù)加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類理論，能將刺激物的一個(gè)特征與另一個(gè)特征、一個(gè)符號(hào)與另一個(gè)符號(hào)區(qū)分開的能力是(

)。

參考答案:

智慧技能

關(guān)于小學(xué)生的地位，表述正確的有哪些？

參考答案:

小學(xué)生雖然年齡小，但他們是完整的人，是獨(dú)立存在的個(gè)體，在人格上他們與成年人是完全平等的。###小學(xué)生是小學(xué)教育的主體和中心，小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是小學(xué)教育存在與發(fā)展的根本依據(jù)。###小學(xué)生是特殊的公民，是權(quán)利的主體，享有法定權(quán)利，同時(shí)履行相應(yīng)義務(wù)。

欣怡能用規(guī)則來約束自己的行為，認(rèn)為規(guī)則是絕對(duì)的、不可變更的，并表現(xiàn)出對(duì)規(guī)則的服從。根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，欣怡的道德認(rèn)知發(fā)展水平處于（

）。（2021年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

權(quán)威階段

根據(jù)皮亞杰道德發(fā)展階段理論，小學(xué)低年級(jí)兒童常常認(rèn)為聽父母和老師的話就是好孩子，這是因?yàn)槠涞赖掳l(fā)展處于（

）（2017年上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

權(quán)威階段

在課程理論流派中，有一派主張課程應(yīng)以兒童的活動(dòng)為中心，課程必須與兒童的生活相通，以兒童為出發(fā)點(diǎn)、中心和目的；課程的組織應(yīng)符合學(xué)生心理，充分考慮兒童現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、能力和心理發(fā)展次序；課程實(shí)施方式是“做中學(xué)”。這一學(xué)派是

。

參考答案:

活動(dòng)中心課程論；活動(dòng)中心課程論流派；活動(dòng)中心課程論學(xué)派

教學(xué)具有教育性。（2017年下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

對(duì)

“教師要交給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水”，這是對(duì)教師職業(yè)(

)角色的描述。

參考答案:

授業(yè)解惑者

通過“道德兩難故事法”提出道德認(rèn)知發(fā)展階段理論的學(xué)者是（

）（2018年下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

柯爾伯格

學(xué)校教育中的教學(xué)過程對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，具有不同于人類總體認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，它主要表現(xiàn)為？（

）。（2021年上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主

小學(xué)課程內(nèi)容是根據(jù)一定的價(jià)值取向和課程目標(biāo)，從人類文化中選擇出來，按照小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)科邏輯，組織編排而成的

。

參考答案:

知識(shí)體系

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開，它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每門課程的統(tǒng)一要求，是教材編寫、教學(xué)、考試評(píng)價(jià)及課程實(shí)施管理的

，是衡量課程教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

參考答案:

直接依據(jù)

西周的教育內(nèi)容是以禮樂為核心的“六藝”,即“____、____、____、____、____、____”。

參考答案:

禮###樂###射###御###書###數(shù)

西周時(shí)期,學(xué)校已形成“____、____、____、____”的相對(duì)完整的學(xué)校體系,但“學(xué)在官府”,一切學(xué)術(shù)文化教育事業(yè)均被官府所占有。

參考答案:

國(guó)學(xué)###鄉(xiāng)學(xué)###大學(xué)###小學(xué)

古埃及形成了相對(duì)完善的學(xué)校體系,其中涉及小學(xué)教育的主要有三種,包括(

)。

參考答案:

僧侶學(xué)校###宮廷學(xué)校###文士學(xué)校

小學(xué)課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)方式主要有三種，即

、

、

。

參考答案:

課程計(jì)劃；課程方案###課程標(biāo)準(zhǔn)###教材；教科書

小學(xué)課程內(nèi)容是國(guó)家對(duì)小學(xué)教育要求的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)小學(xué)生

、

和

的主要載體。

參考答案:

正確的價(jià)值觀；正確價(jià)值觀###必備品格；必備的品格###關(guān)鍵能力；關(guān)鍵的能力

課程計(jì)劃也稱

，是課程設(shè)置與編排的總體規(guī)劃，也是國(guó)家教育行政部門依據(jù)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

參考答案:

課程方案

加涅曾用五種學(xué)習(xí)結(jié)果來解釋教學(xué)目標(biāo)，并且分析了五種學(xué)習(xí)結(jié)果之間相互的支持關(guān)系，下列說法不正確的是（

）。

參考答案:

動(dòng)作技能是言語信息的支持性前提條件

教育可以為國(guó)家培養(yǎng)合格的公民，體現(xiàn)了教育的(

)。

參考答案:

政治功能

小學(xué)課程內(nèi)容的組織形式有（

）

參考答案:

直線式與螺旋式###縱向組織與橫向組織###邏輯順序與心理順序

教育的兩個(gè)最基本功能是(

)。

參考答案:

促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與個(gè)體發(fā)展

根據(jù)加涅對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的分類，下列屬于智慧技能的是(

)。

參考答案:

把小數(shù)換算成分?jǐn)?shù)###使動(dòng)詞和句子的主語一致

活動(dòng)中心課程論流派又稱兒童中心課程論或經(jīng)驗(yàn)課程論，以美國(guó)教育家

及其學(xué)生克伯屈等人為代表。

參考答案:

杜威

德育的起點(diǎn)是提高道德認(rèn)識(shí)。（2017年下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

教育本來應(yīng)該是促進(jìn)民主、平等的重要途徑，但實(shí)際上教育復(fù)制了原有的社會(huì)關(guān)系，再現(xiàn)了社會(huì)的不平等。這屬于教育的(

)。

參考答案:

隱性功能

直觀教學(xué)既是手段，也是目的。（2014上半年、2012下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在(

)。(2013年小學(xué)教師資格考試題)

參考答案:

夏朝

20世紀(jì)后半葉美國(guó)出現(xiàn)了一種教學(xué)組織形式，在世界各國(guó)產(chǎn)生較大影響，其特點(diǎn)是把大班上課、小組討論和個(gè)人自學(xué)按一定比例結(jié)合起來。這種教學(xué)組織形式是(

)。

參考答案:

特朗普制

蘇美爾文明時(shí)期小學(xué)教育的典型樣態(tài)是(

)。

參考答案:

泥板書舍

漢代的民間私學(xué)中,小學(xué)這一級(jí)別的教育機(jī)構(gòu)稱為(

)。

參考答案:

書館

片面追求升學(xué)率易造成教育的荒廢，這是教育的(

)。

參考答案:

隱性社會(huì)功能

“親其師，效其行，聽其言，信其道”所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色是(

)。

參考答案:

示范者

教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，它區(qū)別于一般過程的特點(diǎn)是（

）。（2017下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性

你是如何理解“學(xué)高為師，身正為范”的？

參考答案:

老師作為“傳道受業(yè)解惑者”首先自己要做到有足夠的知識(shí)，這樣才能去教育學(xué)生。其次作為教師，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)上要有幫助，在做人方面教會(huì)學(xué)生如何以德服人，以理服人。教師是要以自身為典范，塑造學(xué)生正確的三觀

目前我國(guó)小學(xué)主要采用的教學(xué)組織形式是（

）。

參考答案:

班級(jí)授課

簡(jiǎn)述三種教育的起源學(xué)說。

參考答案:

生物起源說:動(dòng)物界中各種動(dòng)物的生存本能活動(dòng)心理起源說:兒童對(duì)成年人無意識(shí)的模仿勞動(dòng)起源說:勞動(dòng)過程中人們傳遞生產(chǎn)知識(shí)和生活知識(shí)的實(shí)際需要

簡(jiǎn)述學(xué)校產(chǎn)生的基本條件。（2015年下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高--物質(zhì)基礎(chǔ)文字的出現(xiàn)和社會(huì)生產(chǎn)生活知識(shí)的累計(jì)--文化基礎(chǔ)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離--人力基礎(chǔ)國(guó)家出現(xiàn)，需要專門的教育機(jī)構(gòu)培育維護(hù)統(tǒng)治的人才--現(xiàn)實(shí)需要

原始社會(huì)教育的特點(diǎn)主要有(

)。

參考答案:

教育在生產(chǎn)和生活中進(jìn)行###教育為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)###教育沒有階級(jí)性###教育手段原始

學(xué)校出現(xiàn)于(

)。

參考答案:

奴隸社會(huì)

教育活動(dòng)產(chǎn)生于(

)。

參考答案:

原始社會(huì)

“再生產(chǎn)科學(xué)所需要和勞動(dòng)時(shí)間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間是無法相比的，例如學(xué)生在一小時(shí)內(nèi)就能學(xué)會(huì)二項(xiàng)式定理。”這表明教學(xué)活動(dòng)具有（

）。（2018上半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

簡(jiǎn)捷性

英國(guó)教育家沛西·能認(rèn)為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根于本能的不可避免的行為。這一觀點(diǎn)屬于（

）。（2016年下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

生物起源說

小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是_______，即發(fā)生在小學(xué)的教育現(xiàn)象、教育問題，以及小學(xué)教育規(guī)律。

參考答案:

小學(xué)教育活動(dòng)

教育科學(xué)，簡(jiǎn)稱教育學(xué)，是研究_______和_______，揭示_______的一門社會(huì)科學(xué)。換句話說，教育學(xué)的研究對(duì)象是______，教育活動(dòng)的外部表現(xiàn)是教育現(xiàn)象和教育問題，而其內(nèi)在特性就是教育規(guī)律。

參考答案:

教育現(xiàn)象###教育問題###教育規(guī)律###教育活動(dòng)

通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，楊老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握不牢靠，于是針對(duì)性地進(jìn)行了補(bǔ)充講解。這一教學(xué)過程具有（

）。（2017下半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

生成性

小學(xué)教育學(xué)的研究?jī)?nèi)容是小學(xué)教育活動(dòng)的基本原理和基本知識(shí)，主要包括以下幾個(gè)部分(

)。

參考答案:

小學(xué)教育學(xué)是什么###小學(xué)教育如何產(chǎn)生與發(fā)展###為什么要進(jìn)行小學(xué)教育###小學(xué)教育的主體###如何辦小學(xué)教育

敏敏非常喜歡畫畫，她長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是成為一名畫家，于是她希望能以藝術(shù)生的身份考入中國(guó)美院，但是陳老師非常反對(duì)敏敏的想法，認(rèn)為學(xué)習(xí)畫畫不利于以后就業(yè)并且與敏敏家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能夠勸阻敏敏。陳老師的做法(

)。

參考答案:

錯(cuò)誤，陳老師忽視了學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

教育與其他社會(huì)活動(dòng)根本區(qū)別在于(

)。

參考答案:

有目的的培養(yǎng)人

常見的教學(xué)組織形式有

、

、

、

。

參考答案:

個(gè)別教學(xué)###班級(jí)授課###分組教學(xué)###現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

以下關(guān)于小學(xué)教育學(xué)的性質(zhì)的描述，正確的是(

)。

參考答案:

小學(xué)教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一個(gè)專門領(lǐng)域或者一個(gè)分支。

教學(xué)《新型玻璃》時(shí)，為了豐富小學(xué)生對(duì)玻璃的認(rèn)識(shí)，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程。這種教學(xué)方法是（

）。（2013上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

參觀法

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位必然會(huì)削弱教師的主導(dǎo)作用。（2017年下半年中學(xué)教師資格考試題辨析題）

參考答案:

錯(cuò)

在課程與教學(xué)理論的發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論之爭(zhēng)。這是對(duì)哪一對(duì)關(guān)系的爭(zhēng)論？（

）。（2021年下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

知識(shí)與能力

下面不屬于社會(huì)本位價(jià)值取向的教育目的的是（

）。

參考答案:

教育就是靈魂的轉(zhuǎn)向

某老師的教案中寫到：“通過《落花生》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)樸實(shí)無華、甘于奉獻(xiàn)的“落花生”精神有所體悟。”這種教學(xué)目標(biāo)所體現(xiàn)的教育目的屬于(

)。①價(jià)值性的教育目的②功能性的教育目的③內(nèi)在教育目的

④外在教育目的

參考答案:

①③

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵包括(

)。

參考答案:

人的自由發(fā)展###人的自身的全面發(fā)展###人的才能的全面發(fā)展###人的勞動(dòng)能力全面發(fā)展

“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的(

)。

參考答案:

終身性

下列屬于個(gè)體本位論的觀點(diǎn)是(

)。

參考答案:

教育目的根據(jù)個(gè)人發(fā)展的需要制定###教育基本職能在于發(fā)展個(gè)人的潛能###個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值

加涅的教學(xué)目標(biāo)理論指出，（

）是學(xué)習(xí)者借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、感知、記憶和思維等內(nèi)部心理過程的技能。

參考答案:

認(rèn)知策略

在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持社會(huì)本位論的代表人物有(

)。

參考答案:

涂爾干###孔德###赫爾巴特

小學(xué)生處于身心發(fā)展的特殊階段，其學(xué)習(xí)習(xí)慣除了具有后天養(yǎng)成、固定化、自動(dòng)化、情感依賴的特征外，還呈現(xiàn)出以下四個(gè)特征：

，

，

，

。

參考答案:

從外部要求到內(nèi)部自覺###由簡(jiǎn)單到復(fù)雜###從不穩(wěn)定到穩(wěn)定###好習(xí)慣和壞習(xí)慣不斷轉(zhuǎn)化

馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育。

參考答案:

錯(cuò)

我國(guó)近代小學(xué)開端于（）

參考答案:

1878年

要培養(yǎng)小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常用的策略有哪些？

參考答案:

樹立觀念：教師要強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)，讓小學(xué)生充分重視，切身體會(huì)并深刻理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，樹立主動(dòng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的觀念，這樣他們才能有意識(shí)地，自覺形成良好的習(xí)慣提出要求：教師要善于從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，逐步提出即提出具體的要求指導(dǎo)方法：要幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師必須提供具體的操作方法，有時(shí)甚至需要手把手教學(xué)制定規(guī)范：小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣光靠自覺是不夠的，還需要有他律的力量。因此，設(shè)置有效的獎(jiǎng)懲制度是十分有必要的反復(fù)實(shí)踐：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的性形成是一個(gè)漸進(jìn)的過程，知道具體要求和方法還不夠，還要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能穩(wěn)固。

中國(guó)古代的“小學(xué)”指的不是（）

參考答案:

語義

新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生（）的評(píng)價(jià)體系

參考答案:

全面發(fā)展

教育目的是對(duì)教育活動(dòng)所要培養(yǎng)的人的個(gè)體素質(zhì)的總要求與設(shè)想，從不同的哲學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主觀意志的產(chǎn)物。(

)

參考答案:

錯(cuò)

1902年，清政府頒布了欽定學(xué)堂章程，也稱（）

參考答案:

壬寅學(xué)制

意大利幼兒教育家洛利斯·馬拉古奇曾言：孩子是由一百組成的，孩子有一百種語言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思考方式、游戲方式及說話方式。我國(guó)教育家孔子能夠根據(jù)子路、冉有的性格特點(diǎn)不同，面對(duì)同一個(gè)問題，卻給了不同的答案。

請(qǐng)回答：1.兩位教育家的思想體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的什么特點(diǎn)？

2.如何區(qū)分這兩個(gè)特點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

參考答案:

兩位教育家的思想體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性如何區(qū)分：復(fù)雜性主要強(qiáng)調(diào)教師所面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)的情況較多，而創(chuàng)造性主要強(qiáng)調(diào)的是指教師主觀的找到方法去解決這些客觀問題，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，沒有教不會(huì)的學(xué)生，可能是教師沒有看到學(xué)生的特殊情況

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的影響是（）

參考答案:

指導(dǎo)性的

癸卯學(xué)制頒布于（）

參考答案:

1903年

班級(jí)授課的教學(xué)組織形式產(chǎn)生16世紀(jì)的歐洲。發(fā)展到1632年，

在其著作《大教學(xué)論》中首次從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行了系統(tǒng)論述。我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的學(xué)校是1862年清政府在北京開辦的

。

參考答案:

夸美紐斯###京師同文館

癸卯學(xué)制的缺點(diǎn)不包括()

參考答案:

女子受教育地位的確立

義務(wù)教育與普及教育的本質(zhì)區(qū)別在于義務(wù)教育的()

參考答案:

強(qiáng)制性

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為（

）。

參考答案:

因材施教###教學(xué)方法上的不斷更新###教師需要“教育機(jī)智”

教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)為（

）。

參考答案:

教育目的的全面性###教育任務(wù)的多樣性###勞動(dòng)對(duì)象的差異性

張老師完成了一天的教學(xué)任務(wù)，還把作業(yè)拿回家批改。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)特點(diǎn)的(

)。

參考答案:

連續(xù)性和廣延性

因材施教是指教師的教育對(duì)象是千差萬別的，教師必須靈活地針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們提出不同的要求，采用不同的教育教學(xué)方法，做到“一把鑰匙開一把鎖”，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（

）特點(diǎn)。

參考答案:

創(chuàng)造性

張老師在課堂上出示了一個(gè)鐘表模型，通過對(duì)三個(gè)指針的操作，幫助小學(xué)生很快理解了“時(shí)、分、秒”的概念。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（

）。（2017上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

直觀性原則

教師不僅要經(jīng)常在同一個(gè)時(shí)空條件下，面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（

）特點(diǎn)。

參考答案:

復(fù)雜性

基礎(chǔ)教育比義務(wù)教育所包含的教育階段要（）

參考答案:

多

以下不屬于教師勞動(dòng)創(chuàng)造性的表現(xiàn)是(

)。

參考答案:

對(duì)學(xué)生思想的反復(fù)性教育

“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。這句話說明教育具有(

)特點(diǎn)。

參考答案:

長(zhǎng)期性

（）是一個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程的主體部分，也是衡量一個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要標(biāo)志

參考答案:

國(guó)家課程

班級(jí)授課有一種特殊形式：

，指兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式。

參考答案:

復(fù)式教學(xué)

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是(

)。

參考答案:

示范性、主體性

教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)指的是（

）。

參考答案:

教學(xué)目標(biāo)

中小學(xué)教師職業(yè)道德主要包括哪幾項(xiàng)？

參考答案:

愛國(guó)守法###愛崗敬業(yè)###關(guān)愛學(xué)生###教書育人###為人師表###終身學(xué)習(xí)

(

)是國(guó)家對(duì)教育培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。

參考答案:

教育目的

環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響具有()

參考答案:

自發(fā)性

關(guān)于教育目的層次結(jié)構(gòu)，處于中間層次，指各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的要求的是(

)。

參考答案:

培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，其專業(yè)素養(yǎng)包括教師的

、教師的

、教師的

三個(gè)方面。

參考答案:

專業(yè)知識(shí)###專業(yè)技能###專業(yè)態(tài)度

環(huán)境在人的身心發(fā)展中的作用是（）

參考答案:

提供物質(zhì)和社會(huì)條件

回答了“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”的問題的是（

）。

參考答案:

教育方針

在朱熹看來，小學(xué)是一個(gè)

、

的階段，小學(xué)教育最重要的價(jià)值就是

。

參考答案:

啟發(fā)德性###開啟智慧###修身

廣泛地說，凡是有目的地增進(jìn)人的

，影響人

的活動(dòng)，都是教育。

參考答案:

知識(shí)和技能###思想品德

比較宏觀、概括、抽象，通常以觀念或思想的形式對(duì)教育產(chǎn)生作用的是（

）。

參考答案:

教育目的

教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括：

、

、

和

。

參考答案:

本體性知識(shí)###條件性知識(shí)###實(shí)踐性知識(shí)###文化知識(shí)

教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，它是人的發(fā)展的（）

參考答案:

外因

教師的專業(yè)技能是指教師在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)的教師專業(yè)能力，包括教師的

和教師

。

參考答案:

教學(xué)技巧###教學(xué)能力

小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的第三個(gè)方面是教師的專業(yè)態(tài)度：包括

、

和

。

參考答案:

教育理念###專業(yè)情意###職業(yè)道德

教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）

參考答案:

教育的社會(huì)屬性

教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，是一種培養(yǎng)人的

。

參考答案:

社會(huì)活動(dòng)

通常以教育觀點(diǎn)和理論等的形式予以表述的是（

）。

參考答案:

學(xué)者的小學(xué)教育目標(biāo)

母猴帶著小猴爬樹也是教育。

參考答案:

錯(cuò)

教育生物起源說的代表人物是（）

參考答案:

勒?qǐng)D爾諾與沛西.能

學(xué)完本小節(jié)之后，談?wù)勀銓?duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)。

參考答案:

小學(xué)教育是指整個(gè)國(guó)家教育體系的基礎(chǔ)階段，是幫助兒童成長(zhǎng)為合格公民的基礎(chǔ)工程，是對(duì)兒童實(shí)施的初級(jí)人文素養(yǎng)和科學(xué)知識(shí)的學(xué)校教育，是國(guó)家用立法形式確定并強(qiáng)制實(shí)施的國(guó)民基礎(chǔ)教育

小學(xué)教育的基本特性有（

）。

參考答案:

以全體兒童為對(duì)象###基礎(chǔ)性###以統(tǒng)一性為基本要求###全面性

學(xué)習(xí)完本小節(jié)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)小學(xué)教育“基礎(chǔ)性”內(nèi)涵的理解。

參考答案:

小學(xué)教育是國(guó)家學(xué)制的基礎(chǔ)階段，以提高國(guó)民基本素質(zhì)為目標(biāo)；小學(xué)教育是人生的啟蒙教育，是人生展開、知識(shí)積累、思維發(fā)展的基礎(chǔ)；小學(xué)教育內(nèi)容是社會(huì)文化中最基本的知識(shí)、技能和規(guī)范。

學(xué)科中心課程論流派又稱知識(shí)中心課程理論流派，是最早出現(xiàn)、影響最廣的課程理論，以英國(guó)教育家

、美國(guó)要素主義學(xué)者巴格萊、永恒主義學(xué)者赫欽斯和教育心理學(xué)家布魯納等人為代表。

參考答案:

斯賓塞

下列中國(guó)古代經(jīng)典教育各言，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是（

）。（2021上半年小學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

不陵節(jié)而施

王老師在講授“磷及其化合物的性質(zhì)”時(shí)，以磷化氫的“自燃”現(xiàn)象，說明民間俗稱的“鬼火”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“無神論”教育。王老師在教學(xué)中主要貫徹的是？（

）（2021上半年中學(xué)教師資格試題）

參考答案:

科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則

19世紀(jì)前后，人們進(jìn)行了種種教學(xué)組織形式的改革，其中比較有影響的是

、

、

、

、貝爾-蘭卡斯特制等，這些教學(xué)組織形式改革都在不同程度上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性。

參考答案:

特朗普制###道爾頓制###設(shè)計(jì)教學(xué)法###文納特卡制

德育所追求的最高境界是

參考答案:

個(gè)體享用功能

教師在教學(xué)過程中要扮演多種角色，學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與幸福，這體現(xiàn)了教師的(

)角色。

參考答案:

朋友

與中學(xué)教育目標(biāo)的“分流性”、大學(xué)教育目標(biāo)的“專業(yè)性”不同，小學(xué)教育目標(biāo)表現(xiàn)為鮮明的（

）特點(diǎn)。

參考答案:

全面性

小學(xué)教育目標(biāo)規(guī)定了要“培養(yǎng)什么人”的未來方向，這體現(xiàn)了小學(xué)教育目標(biāo)的（

）。

參考答案:

導(dǎo)向功能

小學(xué)教育目標(biāo)能夠強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和教師的教學(xué)動(dòng)機(jī)，激發(fā)師生的教與學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，這體現(xiàn)了小學(xué)教育目標(biāo)的（

）。

參考答案:

激勵(lì)功能

小學(xué)教育目標(biāo)作為衡量小學(xué)教育活動(dòng)效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了小學(xué)教育目標(biāo)的（

）。

參考答案:

評(píng)價(jià)功能

學(xué)完“壓強(qiáng)”的概念，學(xué)生理解了“在同等壓力下，受力面積越大，壓強(qiáng)越小”的道理。田老師要求學(xué)生舉例說明這個(gè)原理在生活中的運(yùn)用。田老師貫徹的主要教學(xué)原則是（

）。（2021年下半年中學(xué)教師資格考試題）

參考答案:

理論聯(lián)系實(shí)際

各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求指的是（

）

參考答案:

培養(yǎng)目標(biāo)

教育目標(biāo)即教育方針。

參考答案:

錯(cuò)

我國(guó)的全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育構(gòu)成。

參考答案:

對(duì)

數(shù)學(xué)課上，馬老師有意讓學(xué)習(xí)成績(jī)較差的小軍回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，并鼓勵(lì)了他。這主要體現(xiàn)的教