新部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:我來(lái)編童話_第1頁(yè)
新部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:我來(lái)編童話_第2頁(yè)
新部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:我來(lái)編童話_第3頁(yè)
新部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:我來(lái)編童話_第4頁(yè)
新部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:我來(lái)編童話_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:我來(lái)編童話

習(xí)作《我來(lái)編童話》【教學(xué)要求】1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,調(diào)動(dòng)情感,陶冶情操。2.要求學(xué)生展開豐富而合理的想象,流暢具體地記敘想象內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、相互評(píng)改和認(rèn)真修改的良好習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】創(chuàng)編童話故事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、走進(jìn)童話,創(chuàng)設(shè)情境。1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,這節(jié)課我們要一起走進(jìn)童話的世界。2.憶說(shuō)故事,領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā3鍪就拡D片,學(xué)生交流;詢問(wèn)學(xué)生讀過(guò)哪些童話,讓學(xué)生分享自己最喜歡的童話。3.教師總結(jié):童話中的大膽想象、擬人和夸張給人啟迪,讓我們研究創(chuàng)作童話故事的奧秘。二、啟發(fā)思維,提供寫作對(duì)象。1.出示編童話的詞語(yǔ),讓學(xué)生想象畫面,創(chuàng)編故事。2.教師引導(dǎo)學(xué)生展開想象,推進(jìn)故事情節(jié)。三、選好內(nèi)容,開始創(chuàng)作。1.明確作文要求:通過(guò)編童話故事來(lái)幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)了解編童話故事的好處,了解童話故事的神奇。2.教師提供一些寫作技巧,例如:要有明確的主題,要有引人入勝的情節(jié),要有生動(dòng)的人物形象等。3.學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思,相互評(píng)改和修改,完成作品。四、展示作品,交流分享。1.學(xué)生互相交流自己的作品,分享創(chuàng)作心得。2.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。五、總結(jié)課堂,回歸現(xiàn)實(shí)。1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)。2.提醒學(xué)生將創(chuàng)作的精神應(yīng)用到生活中,勇于創(chuàng)新和表達(dá)。2.四人小組交流:在小組中分享自己編寫的童話故事,其他組員可以幫助補(bǔ)充和修改。這有助于提高學(xué)生的讀寫能力和合作能力。教師可以巡視和參與小組討論,傳授方法,幫助學(xué)生探究童話故事的創(chuàng)作技巧。4.學(xué)生將自己講述的童話故事動(dòng)筆寫下來(lái)。五、個(gè)性創(chuàng)作,成果展示。學(xué)生可以自主創(chuàng)作并編寫童話故事。教師可以巡視指導(dǎo),并幫助有困難的學(xué)生。其他同學(xué)可以記錄精彩的地方或提出建議,幫助學(xué)生改進(jìn)自己的作品。學(xué)生還可以進(jìn)行小組交流互評(píng)互改,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。六、引導(dǎo)激勵(lì),課外延伸。卡通人物安徒生可以提供兩個(gè)小任務(wù):想象除了故事中的情節(jié)之外,還可能發(fā)生哪些情況;編寫自然界中事物的童話故事。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多走進(jìn)童話世界,發(fā)掘自己的創(chuàng)作潛力。【板書設(shè)計(jì)】習(xí)作:我來(lái)編童話時(shí)間地點(diǎn)角色起因經(jīng)過(guò)結(jié)果忘我動(dòng)情大膽【課后反思】成功之處:一、選擇合適的材料,了解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。二、將動(dòng)物人格化,讓它們有人的語(yǔ)言、想法、感情等等。三、發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出有趣的童話故事。想象是編寫童話故事的關(guān)鍵。在童話故事中,可以虛構(gòu)事情,設(shè)想環(huán)境,編寫離奇情節(jié)。可以超越時(shí)間和空間的限制,深入到人類無(wú)法到達(dá)的領(lǐng)域。將動(dòng)物描繪成像人一樣生活和思考。一個(gè)鮮明的主題是每篇童話故事的重要組成部分。你可以歌頌和表?yè)P(yáng)人們,也可以批評(píng)和鞭撻他們。你可以寫關(guān)于人們誠(chéng)實(shí)善良、助人為樂(lè)、寬容大度、勤勞勇敢、謙虛謹(jǐn)慎、文明有禮等方面的故事,也可以寫關(guān)于人們?cè)幱?jì)多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論