高中音樂(lè)-二亞細(xì)亞民間風(fēng)情教學(xué)課件設(shè)計(jì)

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開同學(xué)們好！亞細(xì)亞民間風(fēng)情東亞民間音樂(lè)東南亞民間音樂(lè)南亞民間音樂(lè)中亞民間音樂(lè)西亞民間音樂(lè)

東亞民間音樂(lè)

包括：

傳統(tǒng)民族音樂(lè)現(xiàn)代流行音樂(lè)邦樂(lè)都節(jié)調(diào)式五音音階13467琉球調(diào)式五音音階13457J--pop1、歌曲2、舞蹈3、器樂(lè)（一）日本音樂(lè)知識(shí)與技能：感受、體驗(yàn)蒙古族、藏族、維吾爾族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。過(guò)程與方法：能獨(dú)立搜集我國(guó)少數(shù)民族人文、地理、風(fēng)俗等方面的文字、圖片、音像資料，在班上交流介紹或演唱。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)，在拓展音樂(lè)視野的基礎(chǔ)上理解和尊重多元文化

學(xué)習(xí)目標(biāo)【精講點(diǎn)撥】【互動(dòng)小環(huán)節(jié)】日本傳統(tǒng)樂(lè)器尺八琵琶太鼓

三味線日本音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)1、民謠常用音階13467都節(jié)調(diào)式音階。2、節(jié)奏方面分為固定節(jié)拍的節(jié)奏和散板節(jié)奏。3、演唱、演奏方法上有其獨(dú)特性，并且重視音色的細(xì)微變化。桔?；ㄗ现袔{(lán)，藍(lán)中見紫，清心爽目，給人以寧?kù)o、幽雅、淡泊、舒適的享受。因而朝鮮民族以桔梗為清高的象征。

（二）朝鮮音樂(lè)雅樂(lè)：管弦合奏樂(lè)與管樂(lè)合奏音樂(lè)、吹打、歌樂(lè)。民俗音樂(lè)：唱樂(lè)、農(nóng)樂(lè)、雜歌、民謠等。1、歌曲2、

舞蹈3、

器樂(lè)包括：【精講點(diǎn)撥】2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)時(shí)，《阿里郎》成為了朝鮮民主主義人民共和國(guó)（北朝鮮）和大韓民國(guó)（南朝鮮）代表團(tuán)共同進(jìn)場(chǎng)時(shí)的入場(chǎng)音樂(lè)。2011年6月，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院將《阿里郎》指定為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2012年，韓國(guó)（南韓）傳統(tǒng)民謠《阿里郎》(Ariran，lyricalfolksongintheRepublicofKorea)首先被列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

2012年12月5日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將韓國(guó)（南韓）傳統(tǒng)民謠《阿里郎》列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。2015年7月14日，韓國(guó)文化財(cái)廳表示，為了將民謠《阿里郎》指定為重要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，該部門開始向社會(huì)征求意見。[6]

2018年2月9日，第23屆韓國(guó)平昌冬奧會(huì)韓朝代表團(tuán)共同入場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)響起朝鮮民歌《阿里郎》。

朝鮮族舞蹈的主要形式有農(nóng)樂(lè)舞、假面舞、劍舞、長(zhǎng)鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等朝鮮族舞蹈朝鮮傳統(tǒng)樂(lè)器長(zhǎng)鼓伽倻琴朝鮮音樂(lè)特點(diǎn)：1、前長(zhǎng)后短或前短后長(zhǎng)的三拍子節(jié)奏形式，2、以6為主音，構(gòu)成612356的五聲音階。3、旋律中，音高搖動(dòng)的技法為最大特征。喜歡用音量非常大和音色嘶啞的聲音?！菊n堂小結(jié)】

東亞音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：

1、東亞各國(guó)音樂(lè)很多以五聲音階為主。

2、特別重視音色的表現(xiàn)意義，都重視

傳統(tǒng)音樂(lè)作品中旋律的橫向性。

3、善用聲腔。

4、除朝鮮半島外，大多采用偶數(shù)拍子。

期待下次一起學(xué)習(xí)