教師資格證結(jié)構(gòu)化-組織管理類

教師資格證結(jié)構(gòu)化-組織管理類

1、如何組織與培養(yǎng)班集體？

班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用

在建設班集體上。

我認為可以從以下幾點著手：

第一，提出共同的奮斗目標。這樣可以振奮學生精神、鼓舞學生

前進，有利于達到凝聚集體的目的。

第二，選擇和培養(yǎng)班干部。班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,

挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心，讓學生學會自我管理，

自我教育。

第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。正確的集體輿論和良

好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和

制約的作用，在班集體管理中發(fā)揮著巨大的作用。

第四，加強對班集體紀律的管理。好的班級紀律有利于學生更好

地學習和開展活動，為學生提高學習成績提供保障，也可以使集體及

其成員煥發(fā)新面貌。

第五，組織多樣的教育活動。有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，

開闊眼界。增長知識，促進學生才能，特長的發(fā)揮和相互團結(jié)。班主

任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚摹?/p>

2、何謂“班級文化”？怎樣營造？

班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種

“顯性文化”，屬于可以摸得著，看得見的環(huán)境文化。也就是物質(zhì)文

化，可以在教室墻壁上粘貼一些寫有名言警句的書法作品、英雄人物

或世界名人的畫像，以起到一種激勵作用;搭建一個展示學生書畫藝

術(shù)的書畫長廊和激發(fā)學生探索未知世界的科普長廊;在教室前面懸掛

有關(guān)班訓、班風建設目標等醒目圖案或標語等。

而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和

行為文化。明確規(guī)定班級管理制座并嚴格執(zhí)行，形成制度文化:在班

級內(nèi)提倡助人為樂、團結(jié)互助行為，引導大家形成班集體意識和文明

行為。

我認為“軟文化”和“硬文化”雙管齊下才能夠切實營造出和諧、

互助、積極向上的班級文化。

3、校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦？

夏令營活動有助于培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識，

是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的

極大信。任，我一定盡全力把它組織好。

首先，我會跟領導進行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關(guān)經(jīng)

驗的同事溝通，獲取相關(guān)組織經(jīng)驗，之后撰寫策劃，并報領導審批，

根據(jù)反情意見進行修改確立方案。

其次，在活動過程中，我會將責任落實到人，分別負責聯(lián)系班車,

接送學生到達活動現(xiàn)場;組織學生開展活動，發(fā)放活動材料:后勤負責

人按時為學生提供。水、食物等必需品，安排大家的住宿;校醫(yī)跟隨

隊伍，如果有學生發(fā)生中暑等突發(fā)情況就及時就地進行救治。我個人

也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。

最后，活動結(jié)束后，我會總結(jié)經(jīng)驗，對不足之處進行反思，為今

后更好地開展類似工作積累經(jīng)驗。

4、校領導請你組織一次新教師說課比賽，你準備怎么辦？

作為一名教師，提高自己的教學能力是非常重要的，領導要我組

織一次新教師的說課比賽，這不僅有利于新教師教學水平的提高，也

能夠促進新教師之間的了解，形成良好的工作氛圍。

比賽準備階段，我要向校領導請示此次說課比賽的宗旨與目的，

翻查學校相關(guān)的資料與檔案，此外我還要向經(jīng)驗豐富的老教師請教，

從中汲取經(jīng)驗，制定相關(guān)的比賽規(guī)則。在人員確定方面，除了參賽的

各位新進老師，我要著重確定本次比賽的考官，提前做好邀請工作，

并確?？脊僬３鱿?/p>

在物品保障方面，要選定本次比賽的獎品，確保會場音響、話筒

以及投影設備的正常工作。在地點選定方面，我會選擇能夠容納多于

參與比賽人數(shù)的教室，以免出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。在時間選擇方面，初步將

說課比賽的時間確定在周五下午，因為學校一般在周五會提前放學，

這樣能夠保障每一位新進教師都能夠參與比賽。在完成初步計劃之

后，我會做好預算方案交子領導審查。

比賽實施階段。我會把工作人員分成各個小組，通過大家通力合

作來保障說課比賽正常有序地進行。期間，我會做好相關(guān)的后勤保障

工作，包括飲水，會場保潔，說課比賽文字、相片以及視頻的記錄工

作等。作為此次活動的負責人，我一定會全程在場，做好各方面的溝

通協(xié)調(diào)工作，針對突發(fā)事件做好應急準備，保障此次說課比賽順暢進

行。

活動結(jié)束后。我會將此次說課比賽的音料進行整理，形成新聞稿，

并配以圖片，發(fā)至學校內(nèi)刊或內(nèi)網(wǎng)上，用圖文并茂的形式讓更多人了

解此次比賽的情況，從而號召更多教師來參與說課活動，提高本校教

師的教育教學能力。認真做好此次工作的總結(jié)，并向領導匯報。

5、學校準備組織退休老教師外出旅游，由你負音，你讓怎么組織？

學校組織老教師外出旅游，不僅可以豐富退休教師的業(yè)余生活，

還可以增進教師間的溝通和了解，所以我會認真積極地組織這次活

動，讓老教師在旅游中身心愉悅。

首先，我會制訂一個詳細的活動計劃。通過與領導、老教師的溝

通，向大家征詢意見，來制訂合理的計劃。如選擇合適的旅行社及導

游，廣泛征詢老教師意見，確定旅游的地點等。同時，算好經(jīng)費，報

領導審批。

其次，在旅游過程中，我會安排醫(yī)療人員準備好必備的藥品等，

時刻關(guān)注老教師的身心情況。同時我會做好旅游過程中的協(xié)調(diào)工作，

讓老教師真正玩得開心，玩得放心。

在旅游結(jié)束后，相信老教師之間的交流會更加深入，我會搜集老

教師在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈予老教師，讓大家在旅游

結(jié)束后仍然能夠感覺到學校對老教師的關(guān)心，同時我也會做好此次旅

游的總結(jié)，上報領導，并做好個人的總結(jié)，為以后舉辦委似的活動提

供借裝經(jīng)驗。

6.新學期領導調(diào)你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦？

學校領導調(diào)我到雙差班當班主任，是對我能力的信任，我一定會

盡最大努力扭轉(zhuǎn)班級情況。

所謂雙差班，就是學習成績和班風都較差的班級。我認為，學生

可塑性強。任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，雙差班的智力同樣如

此，我相信通過努力雙差班是完全可以轉(zhuǎn)變的。

首先，了解班級的基本情況，包括班級人數(shù)，學生性格特征，學

生學習情況及家庭情況等等。

其次，診斷找出差的原因?？赡苁窃瓉淼睦蠋熋媾R退休，放松了

對學生的要求，也可能是班級中獨生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的

壞習慣，不愛學習，不遵守紀律等等原因。通過診斷為如何開展工作

指明的方向。

第三，在心理上定好位。把情況想的壞點，把準備作地充分點:

多改變自己。少理怨環(huán)境，以積極地心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。欣賞每個學生的

閃光點，發(fā)揚民主作團，取得學生的信任和配合。

第四，建立和諧友好的師生關(guān)系。做學生的教練、向?qū)?、朋友?/p>

消除學生的戒心，讓學生充滿信心，讓學生盡快的在心里接納自己，

拉近師生關(guān)系，傾聽到學生的真心話。

第五，愛學生，永無止境。愛學生，不僅在口頭上，關(guān)鍵要落實

在行動上。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學生，尊重學生

的思想，尊重學生的人格，合理引導，民主管理，以學生為本，關(guān)注

學生的發(fā)展。

我相信，按照以上做法，這個雙差班的學生紀律、品德、學習一

定能獲得雙豐收，受到同行、家長和學生的贊譽。

7.家長會前需要做的準備有哪些？

成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、

目標一致”的合作關(guān)系。準備家長會是一件十分周到和細致的工作，

具體表現(xiàn)在：

(1)歡迎家長的準備工作教師可以在學年初就與家庭建立聯(lián)系，比

如可以先送一份備忘錄或計劃書，讓家長大致了解他們的孩子將要學

習的內(nèi)容，并讓他們知道你很高興能在該暈期中目到他們及且體的聯(lián)

系方法。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參

與孩子的教育。邀請函應該包括會議的日期、時間、地點和回執(zhí)，回

執(zhí)上寫上家長的姓名、學生的姓名以及他們能否參加的答復。

⑵布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄

的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語:還可以讓學生在課桌上

留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們孩子的課桌旁:教師

還可以為每位家長準備一個胸片并讓他們戴上，教師自己也要載上:

另外，留一塊地方來展示學生的作品或作業(yè)。

(3)教師的發(fā)言準備開篇要先致歡迎辭，然后介紹學校日常生活的

概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學習計劃等。感謝家

長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關(guān)的問

題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問題就及早聯(lián)系，避旁它發(fā)屬成大

問題:最后以積極，關(guān)切的語氣再次強調(diào)雙方做為一個“團隊”合作

的重要性。教師還可以征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充

分激發(fā)家長在家校合作中的主動性。

⑷教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧語言要親切、幽默、有趣、有

活力且富于變化。

8.如何開好家長會？

召開家長會是學校日常工作中的一項內(nèi)容，也是作為一名班主任

必備的基本功。從某種意義上講，家長會是個窗口，透過它，教師將

向家長們展示自己的教育思想，教育觀念，知識水平……透過它，家

長們將評價學校教育，班級工作及教師的工作水平等。因此，根據(jù)本

班學生的具體情況，有計劃地、系統(tǒng)地設計組織不同內(nèi)容、不同形式

的家長會，將對家庭教育工作起到推動作用。

召開家長會的一般步驟

(1)明確目的。每次家長會的具體目的是要解決班上的什么問題或

家庭教育方面的什么問題，家長能從中得到什么啟示，班主任老師心

中要非常清楚。

(2)制定計劃。計劃內(nèi)容包括:確定發(fā)言人:班干部分工;準備工作的

大致階段安排:選擇家長會的類型。

(3)精心準備。向本班其他任課老師了解情況:認真寫好家長會的演

講稿或提綱;收集匯編有關(guān)資料待發(fā)或張貼于教室;協(xié)助發(fā)言家長擬好

發(fā)言提綱，幫助發(fā)言學生寫好發(fā)言稿;印發(fā)邀請書，于會前3-4天發(fā)

到學生手中并轉(zhuǎn)交給家長。邀請書包括開會的時間，地點，還要注明

本次會議的主要內(nèi)容，對與家長們協(xié)商的內(nèi)容要進行強調(diào)。

⑷布置會場。寫好會標:精心布置好教室環(huán)境:安排好學生家長的座

次;有關(guān)資料放置桌上。

(5)熱情接待。對待家長應該立足于尊重、平等的原則。

(6)認真實施。向家長們介紹到會的學校領導和該班的任課教師：

班主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況;會議主

題發(fā)言(重點部分);學校領導講話;任課教師和家長自由發(fā)言;班主任進

行會議小結(jié)，對家長提出希望。

(7)會后工作。收集《家長意見單》，歸類整理，裝訂成冊:對因故

或無故未到會者，再分別與其聯(lián)系，將有關(guān)情況及時溝通，引導其家

長對學校工作、對子女教育給予足夠重視:總結(jié)本次家長會，寫出總

結(jié)報告。

9.如何組織好班會？

班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育一種有效形式和陣地，有

計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。

首先，選擇好主題。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開

好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一

手材料，做到有的放矢。主題要小。以小見大。

其次，做好準備工作。⑴做