2023年三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)_第1頁
2023年三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)_第2頁
2023年三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)_第3頁
2023年三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)_第4頁
2023年三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023/6/20星期二沉默之建AcademicManagementSystemofSanmenxiaVocationalandTechnicalCollegeLogo/Company三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)目錄CONTENTS目錄CONTENTS教務(wù)系統(tǒng)概述系統(tǒng)維護(hù)與升級功能模塊介紹數(shù)據(jù)分析與報(bào)表用戶權(quán)限管理OverviewofAcademicAffairsSystem教務(wù)系統(tǒng)概述01目的功能1.學(xué)生信息管理:該教務(wù)管理系統(tǒng)可以有效地管理學(xué)生的基本信息、選課信息、成績信息等,方便學(xué)生查詢和管理自己的學(xué)業(yè)狀況,同時(shí)也方便學(xué)校將學(xué)生的信息全面地統(tǒng)計(jì)和分析。2.課程管理:教務(wù)管理系統(tǒng)可以為學(xué)校的教學(xué)工作提供支持,包括課程的發(fā)布、選課情況的管理、課程表的制定等,讓教學(xué)工作更加高效、便捷。3.教師管理:該系統(tǒng)可以管理教師的教學(xué)、科研和管理工作,包括教學(xué)計(jì)劃的發(fā)布、課程的評估、成績的錄入等,讓教師可以更好地完成自己的工作,并方便學(xué)校進(jìn)行教務(wù)管理和統(tǒng)計(jì)分析。目的功能VIEWMORE系統(tǒng)架構(gòu)系統(tǒng)架構(gòu)1.前端架構(gòu)設(shè)計(jì):采用Vue.js、ElementUI進(jìn)行開發(fā),使用阿里云CDN加速以提高頁面加載速度,實(shí)現(xiàn)快捷、高效的用戶操作界面。2.后端架構(gòu)設(shè)計(jì):采用SpringBoot、MyBatis、Dubbo、ZooKeeper等技術(shù),實(shí)現(xiàn)分布式部署、負(fù)載均衡、高可用性等功能,保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性。同時(shí),采用Redis緩存技術(shù)來提高系統(tǒng)性能和響應(yīng)速度。用戶權(quán)限用戶權(quán)限1.包括系統(tǒng)管理員、教務(wù)管理人員、教師和學(xué)生四個(gè)用戶角色,不同角色的用戶可以使用系統(tǒng)的不同功能和模塊。2.系統(tǒng)管理員可以對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理,包括用戶管理、權(quán)限分配、數(shù)據(jù)備份等功能,確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。3.教務(wù)管理人員可以管理課程、教學(xué)班、教師和學(xué)生信息,還可以進(jìn)行排課、成績管理、考試安排等操作,提高教務(wù)管理效率。Introductiontofunctionalmodules功能模塊介紹02登錄模塊登錄模塊登錄模塊是教務(wù)管理系統(tǒng)中的核心模塊之一,它是學(xué)校各種管理工作順利進(jìn)行的重要保障。登錄模塊包括學(xué)生登錄、教師登錄、管理員登錄等不同角色的登錄功能,每種角色的登錄功能有其獨(dú)特的需求。

登錄模塊安全性登錄模塊安全性是教務(wù)管理系統(tǒng)的重要保障之一,系統(tǒng)需要確保登錄信息的安全性和準(zhǔn)確性。登錄模塊安全性包括賬號密碼的安全保存、登錄時(shí)的身份驗(yàn)證、防止暴力破解等方面,系統(tǒng)需要采取相應(yīng)的技術(shù)手段來提高安全保障水平。成績查詢模塊一項(xiàng)重要的功能,它可以幫助學(xué)生和教師輕松快捷地查詢成績。在這一模塊中,學(xué)生和教師可以查詢個(gè)人課程的成績、平均成績、排名等信息,同時(shí)也可以查詢班級和課程的整體成績情況。為教務(wù)管理系統(tǒng)的使用者提供了便利,加強(qiáng)了學(xué)校的信息化建設(shè)。成績查詢模塊課表查詢模塊課表查詢模塊1.可以提供學(xué)生和教師方便快捷的查詢課程表的功能,不需要手動(dòng)查找和計(jì)算時(shí)間,方便了校內(nèi)管理和學(xué)習(xí)。2.該模塊還可以提供課程表的自定義設(shè)置功能,學(xué)生和教師可以根據(jù)自己的需要和時(shí)間安排來設(shè)置課表,更加符合自身需求和實(shí)際情況。UserRightsManagement用戶權(quán)限管理03角色劃分教務(wù)管理人員角色管理學(xué)生選課、成績、考勤等信息管理教師授課、課表、考試等信息處理教學(xué)事務(wù),保障教學(xué)質(zhì)量選課、查看課表及成績等個(gè)人信息參加考試,查看考試成績及評教通過網(wǎng)上選課、評教等方式參與學(xué)校管理設(shè)置課程計(jì)劃、布置作業(yè)、管理學(xué)生作業(yè)等教學(xué)管理,如課堂點(diǎn)名、考勤等查看學(xué)生成績、評價(jià)學(xué)生表現(xiàn),進(jìn)行科研等工作角色劃分權(quán)限管理流程1.權(quán)限分配:教務(wù)管理系統(tǒng)中具有不同權(quán)限的用戶可以訪問和操作不同的功能模塊。因此,管理員需要進(jìn)行權(quán)限分配,確保每個(gè)用戶只能訪問其職責(zé)范圍內(nèi)的功能,以維護(hù)系統(tǒng)的安全性和機(jī)密性。2.權(quán)限審核:為了避免敏感數(shù)據(jù)被惡意操作,管理員需要審核權(quán)限分配申請。審核人員需要查看用戶的職責(zé)、資格和需要訪問的模塊,以決定是否批準(zhǔn)其權(quán)限申請。這將有助于確保系統(tǒng)的安全性和減少人員錯(cuò)誤。權(quán)限管理流程VIEWMORE用戶權(quán)限分配用戶權(quán)限分配需要考慮到不同用戶類型的權(quán)限需求,比如管理員、教師、學(xué)生等用戶的權(quán)限不同,管理員需要具備完全的操作權(quán)限,而學(xué)生應(yīng)該只能進(jìn)行個(gè)人信息查看和修改等操作。另外,還需要考慮到權(quán)限的細(xì)分,比如管理員可以否決某些操作,教師可以查看學(xué)生的答案但不能修改等等。細(xì)致的權(quán)限分配能夠更好地保障教務(wù)管理系統(tǒng)的安全性和管理效率。DataAnalysisandReporting數(shù)據(jù)分析與報(bào)表04數(shù)據(jù)匯總數(shù)據(jù)匯總部分是教務(wù)管理系統(tǒng)不可或缺的一部分。針對學(xué)生成績、考勤、課程安排、教師評價(jià)等多方面數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并生成相應(yīng)報(bào)表,可以方便學(xué)校管理部門全面掌握教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以處理。需要考慮數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性、及時(shí)性、完整性等方面,并根據(jù)需求設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)報(bào)表呈現(xiàn)形式,以便學(xué)校管理部門及時(shí)了解教學(xué)情況,為教學(xué)管理提供有力支持。統(tǒng)計(jì)分析Readmore>>可以更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為教學(xué)的改進(jìn)提供依據(jù)。同時(shí),可以通過分析學(xué)生的課程表現(xiàn),對各類學(xué)生進(jìn)行分類,指導(dǎo)學(xué)生合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。此外,還可以通過對教師授課情況進(jìn)行分析,找出教學(xué)的問題和不足,為教師提供針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高教學(xué)效果。統(tǒng)計(jì)分析生成報(bào)表生成報(bào)表1.學(xué)生成績報(bào)表:學(xué)生的考試成績是學(xué)校管理的一個(gè)重要指標(biāo),生成學(xué)生成績報(bào)表可以方便教師和管理人員及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)提供幫助和改進(jìn)方案。2.課程評估報(bào)表:課程評估是學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的重要環(huán)節(jié),生成課程評估報(bào)表可以反映課程的教學(xué)效果和改進(jìn)方向,及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容和方法。3.教職工績效考核報(bào)表:教職工績效考核是學(xué)校對教師和工作人員工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)的綜合評價(jià),生成教職工績效考核報(bào)表可以清晰反映教師和工作人員的工作表現(xiàn),有助于提高工作滿意度和激勵(lì)積極性。Systemmaintenanceandupgrade系統(tǒng)維護(hù)與升級05系統(tǒng)升級計(jì)劃系統(tǒng)升級計(jì)劃1.更快的查詢與處理速度:通過對系統(tǒng)的升級,可以優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和算法,從而提高系統(tǒng)的查詢和處理速度。教務(wù)管理系統(tǒng)可以更快地響應(yīng)用戶的請求,讓用戶更加方便地進(jìn)行各項(xiàng)操作。2.更精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)和分析功能:升級后的教務(wù)管理系統(tǒng)可以更加精準(zhǔn)地對各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供更為詳細(xì)的數(shù)據(jù)支持,幫助學(xué)校更好地做出決策。3.更高的數(shù)據(jù)安全性:升級后的教務(wù)管理系統(tǒng)將會(huì)改善數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理方式,提高數(shù)據(jù)的安全性。系統(tǒng)會(huì)采用更高級的加密技術(shù),防止數(shù)據(jù)被非法訪問或篡改,從而保障學(xué)校和學(xué)生的信息安全。--------->Readmore>>數(shù)據(jù)備份方案數(shù)據(jù)備份的重要性數(shù)據(jù)備份方案的選擇數(shù)據(jù)備份方案數(shù)據(jù)備份是教務(wù)管理系統(tǒng)的必備環(huán)節(jié),主要是為了防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失、損壞或受到惡意攻擊等情況,保證數(shù)據(jù)的安全性和完整性。同時(shí),備份數(shù)據(jù)可以在系統(tǒng)維護(hù)或升級時(shí)起到重要的保障作用,避免數(shù)據(jù)丟失導(dǎo)致的不必要的麻煩和損失。在選擇數(shù)據(jù)備份方案時(shí),應(yīng)考慮備份的頻率和方式,備份數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)位置和形式,備份數(shù)據(jù)的恢復(fù)方式等方面。常見的備份方式有本地備份和云備份,不同的備份方式會(huì)影響備份的成本、效率和安全性等方面,需要根據(jù)實(shí)際情況選擇最為適合的備份方案。安全優(yōu)化方案安全優(yōu)化方案提升賬戶安全性:通過采取強(qiáng)密碼策略和定期更新密碼的方式,以及多因素認(rèn)證等技術(shù)手段,提高賬戶的安全性,防止賬戶被攻擊和盜用加強(qiáng)數(shù)據(jù)備份及恢復(fù)機(jī)制,定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份,備份數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到獨(dú)立設(shè)備以免教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)遭到丟失或者破壞同時(shí),開啟數(shù)據(jù)庫日志功能,實(shí)時(shí)監(jiān)控教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)變化,防止

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論