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小班美術(shù)優(yōu)秀教案《可愛(ài)的小綿羊》含反思小班美術(shù)優(yōu)秀教案《可愛(ài)的小綿羊》含反思小班美術(shù)優(yōu)秀教案《可愛(ài)的小綿羊》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉小綿羊，情愿關(guān)心小綿羊。

2.能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作羊毛的樂(lè)趣。

3.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.老師教學(xué)資源《可愛(ài)的小綿羊》(視頻)。

2.膠水、紙、小綿羊輪廓圖。

活動(dòng)過(guò)程

1.播放視頻，引導(dǎo)幼兒熟悉小綿羊(1)引導(dǎo)幼兒觀看小綿羊，簡(jiǎn)潔了解小綿羊的基本形狀特征。

(2)和幼兒一起重點(diǎn)觀看羊毛的外形特點(diǎn)，知道綿羊要換新衣服過(guò)冬了2.在教師指導(dǎo)下，幼兒撕、貼羊毛，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

(1)師幼共同探究制作羊毛。

師你們看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想象多種制作羊毛的方法)，并請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒來(lái)撕一個(gè)羊毛，再說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的?(2)老師示范做羊毛一一撕紙條。

同時(shí)提示幼兒觀看老師如何雙手協(xié)作協(xié)調(diào)地撕紙。

(3)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)并提示幼兒紙條撕得越細(xì)越好。

(一部分幼兒可以用剪

刀剪好紙條，再用彩筆卷一卷，卷成羊毛)。

(4)出示小綿羊輪廓圖，老師指導(dǎo)幼兒將羊毛粘貼在綿羊身上。

(5)幼兒獨(dú)立粘貼，老師巡回指導(dǎo)，并提示幼兒將羊毛粘貼在相應(yīng)的位置。

3.展現(xiàn)作品，大家一起觀賞穿上新衣服的小綿羊，共享關(guān)心人的歡樂(lè)。

教學(xué)反思

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)頭逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)增加操作材料的難度。

小百科綿羊常見(jiàn)的飼養(yǎng)動(dòng)物。

身體豐滿(mǎn)，體毛綿密。

頭短。

雄羊有螺旋狀的大角，特別有威武但其實(shí)是

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