江蘇揚(yáng)州歷年中考語(yǔ)文真題分類匯編（綜合性學(xué)習(xí)部分）（截至2020年）

江蘇揚(yáng)州歷年中考語(yǔ)文試題分類匯編綜合性學(xué)習(xí)部分（截至2020年）7、綜合實(shí)踐活動(dòng)。(10分)漢字是世界上最具詩(shī)情畫意的文字。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。(1)【說文解字】請(qǐng)觀察下面三個(gè)與”止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說填寫表格.

(2分)金文見形辨義止單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個(gè)甩開臂膀、快速前進(jìn)的人形，表示跑的意思。奔（1）快速前行的人形下方有多個(gè)腳趾造型，表示跑的速度很快。(2)【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動(dòng)中，主持人展示出三福書法作品。請(qǐng)選擇你喜歡的一幅作品,至少使用一種修辭手法，談讀其書法特點(diǎn)。(4分)（2）張旭的草書：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬(wàn)里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點(diǎn)如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，有如行云流水?！疚淖謶?yīng)用】學(xué)校將于5月20日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強(qiáng)擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。(4分)

通知珍愛漢字，傳承文化。學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn),舉行“漢字聽寫大賽”,希習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。2019年5月15日某學(xué)校團(tuán)委①內(nèi)容上:②格式上:①地點(diǎn)不明，應(yīng)改為“學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳”②署名和日期互換位置，應(yīng)該是先署名后日期（2019江蘇揚(yáng)州）9.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。閱讀下面這段文字，回答問題。斝（jiǎ），其形狀像爵，但比爵大?；驹煨蜑槌蘅?，口沿有柱，寬身，下有長(zhǎng)足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹?fàn)罴跋赂棺鞣謾n袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實(shí)足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。（1）這段文字是從形狀、________、________三個(gè)角度介紹斝，劃線部分的說明順序?yàn)開_______。（2）結(jié)合下圖，指出斝和爵形狀上的相同點(diǎn)：_____________；___________?！敬鸢浮浚?）種類作用邏輯順序（2）三足兩柱（2018江蘇揚(yáng)州）（1）讀新聞資料，概括“24小時(shí)城市書房”的特點(diǎn)參觀揚(yáng)州虹橋坊24小時(shí)城市書房后，中國(guó)新華書店協(xié)理事長(zhǎng)贊嘆：“閱讀已成為揚(yáng)州的又一道亮麗風(fēng)景線！”24小時(shí)城市書房讀者刷借閱卡就可以進(jìn)入。書房里有自助辦理借閱卡的機(jī)器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動(dòng)借還機(jī)等設(shè)備。在這里，讀者還可以享受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費(fèi)飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)?！?4小時(shí)城市書房的特點(diǎn)”（2）讀名作選段，填空“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān)著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節(jié)出自朝花夕拾中的。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因?yàn)椋?）讀漫畫，寫含義。含義。【答案】8、（1）自動(dòng)方便、綠色環(huán)保、人性化（2）《五猖會(huì)》被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》（3）人的外表也許無(wú)法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣．（2017江蘇揚(yáng)州）=1\*GB2⑴為右圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。（5分）標(biāo)題（2分）：▲含義（3分）：▲▲▲=2\*GB2⑵根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話，做到語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體。（3分）波波正在聚精會(huì)神地讀書，媽媽走過來(lái)問：“明天幾點(diǎn)開家長(zhǎng)會(huì)？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎？”意識(shí)到自己口氣不對(duì)，波波忙改口道：“▲”媽媽笑道：“哦！老媽這就看?！薄敬鸢浮俊臼纠弧繕?biāo)題：圓夢(mèng)之旅；含義：畫面中，父子倆（師生二人）乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)?！臼纠繕?biāo)題：學(xué)海無(wú)涯書作帆；含義：右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?。表明閱讀給我們駛向成功的動(dòng)力?！臼纠繕?biāo)題：導(dǎo)航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方。表明孩子的閱讀需要師長(zhǎng)的正確引導(dǎo)?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說明】標(biāo)題：正確理解畫面內(nèi)容，語(yǔ)言形象，各1分。含義：結(jié)合畫面內(nèi)容，1分；闡述標(biāo)題含義，2分，意對(duì)即可。⑵（3分）【示例一】我剛才正在看書。老師發(fā)短信通知了，你自己去看一下，好嗎？【示例二】媽，對(duì)不起。我也不清楚，你還是看一下老師發(fā)的短信通知吧?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說明】要講明“讓媽媽自己去看短信通知”的意思，與媽媽后面的話連貫，1分；語(yǔ)氣要委婉，要把反問句改為具有商量口吻的陳述句或祈使句，2分。（2015江蘇揚(yáng)州）（1）請(qǐng)為下面這則消息擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過14個(gè)字，2分）5月4日下午，淮揚(yáng)中學(xué)“品讀經(jīng)典，放飛青春”經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)校報(bào)告廳舉行。根據(jù)事賽作品的內(nèi)容，比賽分為“傳承”“跨越”“展望”三個(gè)篇章。形式包括學(xué)生朗誦、師生合誦等。共22個(gè)參賽節(jié)目和2個(gè)表演節(jié)目。比賽節(jié)目精彩紛呈，師生合作的朗誦《相信未來(lái)》獲得“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。本次比賽由學(xué)校教務(wù)處主辦。部分學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)邀觀看了比賽。標(biāo)題：▲（2）比賽結(jié)束后，記者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。對(duì)學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，持贊成觀點(diǎn)的占多數(shù)，但也有少量擔(dān)憂的聲音。請(qǐng)從贊成者與擔(dān)憂者的角度，分別列出兩點(diǎn)理由。（每點(diǎn)不超過10個(gè)字，4分）贊成理由：①▲②▲擔(dān)憂理由：①▲②▲【答案】（1）（2分）【示例】淮揚(yáng)中學(xué)舉行經(jīng)典誦讀比賽【評(píng)分要點(diǎn)及說明】①“淮揚(yáng)中學(xué)”②“舉行”（或“舉辦”等）③“經(jīng)典誦讀比賽”（加上“活動(dòng)”高精尖可），3點(diǎn)完整得2分，缺或錯(cuò)一點(diǎn)扣1分，缺或錯(cuò)兩點(diǎn)超出14個(gè)字扣2分。（2）（4分）【示例】贊成理由：可以浩氣長(zhǎng)存發(fā)學(xué)生閱讀興趣（1分），培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)能力（1分），其他如“提高學(xué)生人文素養(yǎng)”等意思合理即可。擔(dān)憂理由：活動(dòng)似乎跟考試沒什么關(guān)系（1分）可能會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間（1分）。其他如“分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力”等意思合理即可?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說明】每個(gè)角度各陳述兩點(diǎn)理由，每點(diǎn)1分，意思合理即可。（2014江蘇揚(yáng)州）8.結(jié)合提示，完成下面題目：（9分）提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷飲……隨著夏天的來(lái)臨，各種自制飲料的銷售開始火爆。但是，經(jīng)檢驗(yàn)，部分自制飲料中存在著對(duì)人體有害的添加劑。⑴用簡(jiǎn)潔的文字說明右圖的內(nèi)容。（3分）⑵概括這幅漫畫的諷刺意義。（3分）⑶據(jù)報(bào)載，記者在果茶店里詢問加了哪些添加劑，有位老板理直氣壯地說：“加什么樣的添加劑，是我們的商業(yè)秘密，不能告訴你！”對(duì)這樣的老板，你打算對(duì)他說些什么勸告的話？（3分）【答案】⑴（3分）滿腦子都是金錢（一心只想著錢）（1分）的某商家（1分）正在向一杯新鮮瓜汁傾倒添加劑。（1分）（意思對(duì)即可）⑵（3分）諷刺了那些不良商家（1分）一味追求利潤(rùn)（金錢）（1分）而不顧人們的生命安全（健康）的丑惡行徑（1分）。（意思對(duì)即可）⑶（3分）示例：老板，你這種做法是非法的。所謂商業(yè)秘密不是你損害人民身體健康的理由，你只有守法經(jīng)營(yíng)才能贏得顧客的青睞?。ㄓ^點(diǎn)正確1分，體現(xiàn)勸告1分，語(yǔ)句通順1分。回答合理即可。）（2011江蘇揚(yáng)州）9．結(jié)合提示內(nèi)容，完成下面的題目。（8分）提示：“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽是大型國(guó)際漢語(yǔ)比賽，從2002年到2009年已成功舉辦了八屆，成為各國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中國(guó)的重要平臺(tái)。（1）請(qǐng)用一段簡(jiǎn)潔的文字說明右面圖標(biāo)的內(nèi)容。（3分）▲▲（2）請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明的話闡述右面圖標(biāo)的含義。（2分）▲（3）美國(guó)參賽選手琳達(dá)拿一副對(duì)聯(lián)“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”向你請(qǐng)教，請(qǐng)你根據(jù)下面的情境回答。（3分）她說：“你好！我不明白這副對(duì)聯(lián)的意思，你能為我解釋一下嗎？”你說：“▲▲”【答案】（1）示例一：右圖是“第八屆‘漢語(yǔ)橋’世界大學(xué)生中文比賽”的圖標(biāo)（1分）。圖標(biāo)的主體部分是沒有完全打開的竹簡(jiǎn)（簡(jiǎn)書等）（1分），竹簡(jiǎn)上畫著一幅世界地圖（1分）。示例二：圖標(biāo)的主體部分是半卷半舒的竹簡(jiǎn)（1分），竹簡(jiǎn)上畫著一幅世界地圖（1分），竹簡(jiǎn)（主體部分）下方標(biāo)有“第八屆‘漢語(yǔ)橋’世界大學(xué)生中文比賽”。（1分）。評(píng)分要點(diǎn)：說明順序安排合理，圖標(biāo)內(nèi)容介紹無(wú)遺漏，否則酌情扣分。如果學(xué)生的答案中有描寫性的詞語(yǔ)或句子，只要主體是說明，可看作生動(dòng)說明，不扣分。（2）示例一：漢語(yǔ)溝通世界。示例二：漢語(yǔ)是座橋，聯(lián)結(jié)世界青年。示例三：中國(guó)文化中的大世界！……評(píng)分要點(diǎn)：能闡明圖標(biāo)中“漢語(yǔ)（中國(guó)文化）”與“世界”這兩個(gè)關(guān)鍵元素間的關(guān)系，1分；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，1分。（3）示例一：你好！這副對(duì)聯(lián)的意思是年輕的時(shí)候可以好好讀書，卻不愛好讀書；等到了愛好讀書的時(shí)候，卻沒時(shí)間、沒精力好好讀書了。這樣解釋，你明白了嗎？（3分）示例二：你好！真不好意思，我很想幫你解釋，但是我也不會(huì)。我們一起去請(qǐng)教別人，好嗎？（2分）示例三：對(duì)不起，我也不懂（1分）。示例四：我也不懂，你去問別人吧（0分）。評(píng)分要點(diǎn)及說明：說話得體，1分；語(yǔ)言簡(jiǎn)明，1分；對(duì)聯(lián)解讀，1分。注意——對(duì)對(duì)聯(lián)的解讀，有道理即可。如：有的富家子弟不喜歡讀書，許多家境貧寒的青年想讀卻沒有條件；勸誡年輕人要珍惜時(shí)光（有利條件），努力讀書；從字音角度，“這副對(duì)聯(lián)巧妙地運(yùn)用了多音字，應(yīng)該讀作‘hǎo讀書不hào讀書，hào讀書不hǎo讀書’”等。（2010江蘇揚(yáng)州）10．結(jié)合“漢字”專題的學(xué)習(xí)，完成下列任務(wù)。(8分)(1)漢字有著其他文字所沒有的獨(dú)特魅力，例如2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽就是運(yùn)用漢字元素設(shè)計(jì)的，主圖案由北京的“京”字變形而成。右面的圖片足某體育項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)你說出它的妙處。(2分)(2)班級(jí)要組織字謎游戲。你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底：口)的方式，從“木”“心”“二”“人”中選一個(gè)字為謎底，用“××××××都有”的句式，設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。(3分)謎底：_________