高二物理知識點總結(jié)歸納【9篇】

第第頁高二物理知識點總結(jié)歸納【優(yōu)秀9篇】在學習中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。掌握知識點有助于大家更好的學習。它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是小編為您帶來的9篇《最新高二物理知識點總結(jié)歸納》，可以幫助到您，就是小編我最大的樂趣哦。

高二物理知識點總結(jié)篇一

(1)定義：地球上的物體具有跟它的高度有關(guān)的能量，叫做重力勢能。

①重力勢能是地球和物體組成的系統(tǒng)共有的，而不是物體單獨具有的`。②重力勢能的大小和零勢能面的選取有關(guān)。③重力勢能是標量，但有+“、”-之分。

(2)重力做功的特點：重力做功只決定于初、末位置間的高度差，與物體的運動路徑無關(guān)。WG=mgh.

(3)做功跟重力勢能改變的關(guān)系：重力做功等于重力勢能增量的負值。即。

3.探究決定動能大小的因素：

①猜想：動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)。

實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量。

·如何判斷動能大?。嚎葱′撉蚰芡苿幽緣K做功的多少。

·如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時速度大小相同。

·如何改變鋼球速度：使鋼球從不同高度滾下。

③分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大。

保持鋼球速度不變時結(jié)論：運動物體速度相同時；質(zhì)量越大動能越大；

④得出結(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。

高二物理知識點的總結(jié)篇二

一、力：力是物體間的相互作用。

1、力的國際單位是牛頓，用N表示；

2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；

3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；

4、力按照性質(zhì)可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；

（1）重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力；

(A)重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；

(B)重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）

(C)測量重力的儀器是彈簧秤；

(D)重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)則幾何外形、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；

（2）彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力；

(A)產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力；

(B)彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；

(C)支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向；

(D)在彈性限度內(nèi)彈力跟形變量成正比；F=Kx

（3）摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；

(A)產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；

(B)摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；

(C)滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力；

(D)靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力；

（4）合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力；

(A)合力與分力的作用效果相同；

(B)合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力；

(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；

(D)分解力時，通常把力按其作用效果進行分解；或把力沿物體運動（或運動趨勢）方向、及其垂直方向進行分解；（力的正交分解法）；

二、矢量：既有大小又有方向的物理量。

如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量

標量：只有大小沒有方向的物力量如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量

三、物體處于平衡狀態(tài)（靜止、勻速直線運動狀態(tài)）的條件：物體所受合外力等于零；

1、在三個共點力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個力的合力與第三個力等大反向；

2、在N個共點力作用下物體處于`平衡狀態(tài)，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向；

3、處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零；

第2章直線運動

一、機械運動：一物體相對其它物體的位置變化，叫機械運動；

1、參考系：為研究物體運動假定不動的物體；又名參照物（參照物不一定靜止）；

2、質(zhì)點：只考慮物體的質(zhì)量、不考慮其大小、形狀的物體；

（1）質(zhì)點是一理想化模型；

（2）把物體視為質(zhì)點的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時；

如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海；

3、時刻、時間間隔：在表示時間的數(shù)軸上，時刻是一點、時間間隔是一線段；

如：5點正、9點、7點30是時刻，45分鐘、3小時是時間間隔；

4、位移：從起點到終點的有相線段，位移是矢量，用有相線段表示；路程：描述質(zhì)點運動軌跡的曲線；

（1）位移為零、路程不一定為零；路程為零，位移一定為零；

（2）只有當質(zhì)點作單向直線運動時，質(zhì)點的位移才等于路程；

（3）位移的國際單位是米，用m表示

5、位移時間圖象：建立一直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示位移；

（1）勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線；

（2）勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線；

（3）位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度；夾角越大，速度越大；

6、速度是表示質(zhì)點運動快慢的物理量；

（1）物體在某一瞬間的速度較瞬時速度；物體在某一段時間的速度叫平均速度；

（2）速率只表示速度的大小，是標量；

7、加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量；

（1）加速度的定義式：a=vt-v0/t

（2）加速度的大小與物體速度大小無關(guān)；

（3）速度大加速度不一定大；速度為零加速度不一定為零；加速度為零速度不一定為零；

（4）速度改變等于末速減初速。加速度等于速度改變與所用時間的比值（速度的變化率）加速度大小與速度改變量的大小無關(guān)；

（5）加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同；

（6）加速度的國際單位是m/s2

二、勻變速直線運動的規(guī)律：

1、速度：勻變速直線運動中速度和時間的關(guān)系：vt=v0+at

注：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動時，a取正值，物體作減速運動時，a取負值；

（1）作勻變速直線運動的物體中間時刻的瞬時速度等于初速度和末速度的平均；

（2）作勻變速運動的物體中間時刻的瞬時速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均；

2、位移：勻變速直線運動位移和時間的關(guān)系：s=v0t+1/2at

注意：當物體作加速運動時a取正值，當物體作減速運動時a取負值；

3、推論：2as=vt2-v02

4、作勻變速直線運動的物體在兩個連續(xù)相等時間間隔內(nèi)位移之差等于定植；s2-s1=aT2

5、初速度為零的勻加速直線運動：前1秒，前2秒，位移和時間的關(guān)系是：位移之比等于時間的平方比；第1秒、第2秒的位移與時間的關(guān)系是：位移之比等于奇數(shù)比。

三、自由落體運動：只在重力作用下從高處靜止下落的物體所作的運動；

1、位移公式：h=1/2gt2

2、速度公式：vt=gt

3、推論：2gh=vt2

高二物理知識點總結(jié)篇三

一、原子結(jié)構(gòu)知識點：

1、電子的發(fā)現(xiàn)和湯姆生的原子模型：

（1）電子的發(fā)現(xiàn)：

1897年英國物理學家湯姆生，對陰極射線進行了一系列的研究，從而發(fā)現(xiàn)了電子。

電子的發(fā)現(xiàn)表明：原子存在精細結(jié)構(gòu)，從而打破了原子不可再分的觀念。

（2）湯姆生的原子模型：

1903年湯姆生設想原子是一個帶電小球，它的正電荷均勻分布在整個球體內(nèi)，而帶負電的電子鑲嵌在正電荷中。

2、α粒子散射實驗和原子核結(jié)構(gòu)模型

（1）α粒子散射實驗：1909年，盧瑟福及助手蓋革手嗎斯頓完成

①裝置：

②現(xiàn)象：

a.絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后，仍沿原來方向運動，不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

b.有少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)

c.有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)角超過了90度，有的幾乎達到180度，即被反向彈回。

（2）原子的核式結(jié)構(gòu)模型：

由于α粒子的質(zhì)量是電子質(zhì)量的七千多倍，所以電子不會使α粒子運動方向發(fā)生明顯的改變，只有原子中的正電荷才有可能對α粒子的運動產(chǎn)生明顯的影響。如果正電荷在原子中的分布，像湯姆生模型那模均勻分布，穿過金箔的α粒了所受正電荷的作用力在各方向平衡，α粒了運動將不發(fā)生明顯改變。散射實驗現(xiàn)象證明，原子中正電荷不是均勻分布在原子中的。

1911年，盧瑟福通過對α粒子散射實驗的分析計算提出原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子中心存在一個很小的核，稱為原子核，原子核集中了原子所有正電荷和幾乎全部的質(zhì)量，帶負電荷的電子在核外空間繞核旋轉(zhuǎn)。

原子核半徑小于10-14m，原子軌道半徑約10-10m。

3、玻爾的原子模型

（1）原子核式結(jié)構(gòu)模型與經(jīng)典電磁理論的矛盾（兩方面）

a.電子繞核作圓周運動是加速運動，按照經(jīng)典理論，加速運動的電荷，要不斷地向周圍發(fā)射電磁波，電子的能量就要不斷減少，最后電子要落到原子核上，這與原子通常是穩(wěn)定的事實相矛盾。

b.電子繞核旋轉(zhuǎn)時輻射電磁波的頻率應等于電子繞核旋轉(zhuǎn)的頻率，隨著旋轉(zhuǎn)軌道的連續(xù)變小，電子輻射的電磁波的頻率也應是連續(xù)變化，因此按照這種推理原子光譜應是連續(xù)光譜，這種原子光譜是線狀光譜事實相矛盾。

（2）玻爾理論

上述兩個矛盾說明，經(jīng)典電磁理論已不適用原子系統(tǒng)，玻爾從光譜學成就得到啟發(fā)，利用普朗克的能量量了化的概念，提了三個假設：

①定態(tài)假設：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的，電子雖然做加速運動，但并不向外在輻射能量，這些狀態(tài)叫定態(tài)。

②躍遷假設：原子從一個定態(tài)（設能量為E2）躍遷到另一定態(tài)（設能量為E1）時，它輻射成吸收一定頻率的光子，光子的能量由這兩個定態(tài)的能量差決定，即hv=E2-E1

③軌道量子化假設，原子的不同能量狀態(tài)，跟電子不同的運行軌道相對應。原子的能量不連續(xù)因而電子可能軌道的分布也是不連續(xù)的。即軌道半徑跟電子動量mv的乘積等于h/2π的整數(shù)倍，即：軌道半徑跟電了動量mv的乘積等于h/2π的整數(shù)倍，即

n為正整數(shù)，稱量數(shù)數(shù)

（3）玻爾的氫子模型：

①氫原子的能級公式和軌道半徑公式：玻爾在三條假設基礎上，利用經(jīng)典電磁理論和牛頓力學，計算出氫原子核外電子的各條可能軌道的半徑，以及電子在各條軌道上運行時原子的能量，（包括電子的動能和原子的熱能。）

氫原子中電子在第幾條可能軌道上運動時，氫原子的能量En，和電子軌道半徑rn分別為：

其中E1、r1為離核最近的第一條軌道（即n=1）的氫原子能量和軌道半徑。即：E1=-13.6ev,r1=0.53×10-10m（以電子距原子核無窮遠時電勢能為零計算）

②氫原子的能級圖：氫原子的各個定態(tài)的能量值，叫氫原子的能級。按能量的大小用圖開像的表示出來即能級圖。

其中n=1的定態(tài)稱為基態(tài)。n=2以上的定態(tài)，稱為激發(fā)態(tài)。

二、原子核知識點

1、天然放射現(xiàn)象

（1）天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)：1896年法國物理學，貝克勒耳發(fā)現(xiàn)鈾或鈾礦石能放射出某種人眼看不見的射線。這種射線可穿透黑紙而使照相底片感光。

放射性：物質(zhì)能發(fā)射出上述射線的性質(zhì)稱放射性

放射性元素：具有放射性的元素稱放射性元素

天然放射現(xiàn)象：某種元素白發(fā)地放射射線的現(xiàn)象，叫天然放射現(xiàn)象

天然放射現(xiàn)象：表明原子核存在精細結(jié)構(gòu)，是可以再分的

（2）放射線的成份和性質(zhì)：用電場和磁場來研究放射性元素射出的射線，在電場中軌跡：

2、原子核的衰變：

（1）衰變：原子核由于放出某種粒子而轉(zhuǎn)變成新核的變化稱為衰變在原子核的衰變過程中，電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒

γ射線是伴隨α、β衰變放射出來的高頻光子流

在β衰變中新核質(zhì)子數(shù)多一個，而質(zhì)量數(shù)不變是由于反映中有一個中子變?yōu)橐粋€質(zhì)子和一個電子

（2）半衰期：放射性元素的原子核的半數(shù)發(fā)生衰變所需要的時間，稱該元素的半衰期。

一放射性元素，測得質(zhì)量為m,半衰期為T，經(jīng)時間t后，剩余未衰變的放射性元素的質(zhì)量為m

3、原子核的人工轉(zhuǎn)變：原子核的人工轉(zhuǎn)變是指用人工的方法（例如用高速粒子轟擊原子核）使原子核發(fā)生轉(zhuǎn)變。

（1）質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)：1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氦原子核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。

（2）中子的發(fā)現(xiàn)：1932年，查德威克用α粒子轟擊鈹核，發(fā)現(xiàn)中子。

4、原子核的組成和放射性同位素

（1）原子核的組成：原子核是由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子

在原子核中：

質(zhì)子數(shù)等于電荷數(shù)

核子數(shù)等于質(zhì)量數(shù)

中子數(shù)等于質(zhì)量數(shù)減電荷數(shù)

（2）放射性同位素：具有相同的質(zhì)子和不同中子數(shù)的原子互稱同位素，放射性同位素：具有放射性的同位素叫放射性同位素。

正電子的發(fā)現(xiàn)：用α粒子轟擊鋁時，發(fā)生核反應。

發(fā)生+β衰變，放出正電子

三、核能知識點：

1、核能：核子結(jié)合成的子核或?qū)⒃雍朔纸鉃楹俗訒r，都要放出或吸收能量，稱為核能。

2、質(zhì)能方程：愛因斯坦提出物體的質(zhì)量和能量的關(guān)系：

E=mc2——質(zhì)能方程

3、核能的計算：在核反應中，及應后的總質(zhì)量，少于反應前的總質(zhì)量即出現(xiàn)質(zhì)量虧損，這樣的反就是放能反應，若反應后的總質(zhì)量大于反應前的總質(zhì)量，這樣的反應是吸能反應。

吸收或放出的能量，與質(zhì)量變化的關(guān)系為：

為了計算方便以后在計算核能時我們用以下兩種方法

方法一：若已知條件中以千克作單位給出，用以下公式計算

公式中單位：

方法二：若已知條件中以作單位給出，用以下公式計算

公式中單位：

4、釋放核能的途徑——裂變和聚變

（1）裂變反應：

①裂變：重核在一定條件下轉(zhuǎn)變成兩個中等質(zhì)量的核的反應，叫做原子核的裂變反應。

②鏈式反應：在裂變反應用產(chǎn)生的中子，再被其他鈾核浮獲使反應繼續(xù)下去。

鏈式反應的條件：

③裂變時平均每個核子放能約1Mev能量

1kg全部裂變放出的能量相當于2500噸優(yōu)質(zhì)煤完全燃燒放出能量

（2）聚變反應：

①聚變反應：輕的原子核聚合成較重的原子核的反應，稱為聚變反應。

②平均每個核子放出3Mev的能量

③聚變反應的條件；幾百萬攝氏度的高溫

高二物理知識點總結(jié)篇四

一、力是物體間的相互作用

1、力的國際單位是牛頓，用N表示；

2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；

3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；

4、力按照性質(zhì)可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；

二、重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力；

a、重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；

b、重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）

c、測量重力的儀器是彈簧秤；

d、重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)則幾何外形、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；

三、彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力；

a、產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力；

b、彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；

c、支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的`方向總是沿著繩子的收縮方向；

d、在彈性限度內(nèi)彈力跟形變量成正比；F=Kx

四、摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；

a、產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；

b、摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；

c、滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力；

d、靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力；

五、合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力；

a、合力與分力的作用效果相同；

b、合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力；

c、合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；

d、分解力時，通常把力按其作用效果進行分解；或把力沿物體運動（或運動趨勢）方向、及其垂直方向進行分解；（力的正交分解法）；

六、矢量

矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量）

標量：只有大小沒有方向的物力量（如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量）

高二物理必背知識點小結(jié)篇五

一、焦耳定律

1、定義：電流流過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體的電阻和通電時間成正比。

2、意義：電流通過導體時所產(chǎn)生的電熱。

3、適用條件：任何電路。

二、電阻定律

1、電阻定律：在一定溫度下，導體的電阻與導體本身的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比。

2、意義：電阻的決定式，提供了一種測電阻率的方法。

3、適用條件：適用于粗細均勻的金屬導體和濃度均與的`電解液。

三、歐姆定律

1、歐姆定律：導體中電流I跟導體兩端的電壓U成正比，跟它的電阻R成反比。

2、意義：電流的決定式，提供了一種測電阻的方法。

3、適用條件：金屬、電解液（對氣體不適用）。適用于純電阻電路。

四、庫倫定律

五、電阻率

1、意義：電阻率是反映導體材料導電性能的物理量。材料導電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導電性能越好，電阻率越大，表明在相同長度，相同橫截面積的情況下，導體電阻就越大。

2、決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長短、粗細無關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。

3、與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計）；半導體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減小（半導體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。

高二物理知識點總結(jié)篇六

一、三種產(chǎn)生電荷的方式：

1、摩擦起電：

（1）正點荷：用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷；

（2）負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷；

（3）實質(zhì)：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體；

2、接觸起電：

（1）實質(zhì)：電荷從一物體移到另一物體；

（2）兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分；

（3）、電荷的中和：等量的異種電荷相互接觸，電荷相合抵消而對外不顯電性，這種現(xiàn)象叫電荷的中和；

3、感應起電：把電荷移近不帶電的導體，可以使導體帶電；

（1）電荷的基本性質(zhì)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；

（2）實質(zhì)：使導體的電荷從一部分移到另一部分；

（3)感應起電時，導體離電荷近的一端帶異種電荷，遠端帶同種電荷；

4、電荷的基本性質(zhì)：能吸引輕小物體；

二、電荷守恒定律：

電荷既不能被創(chuàng)生，亦不能被消失，它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分；在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量不變。

三、元電荷：

一個電子所帶的電荷叫元電荷，用e表示。

1、e=1.6×10-19c；

2、一個質(zhì)子所帶電荷亦等于元電荷；

3、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數(shù)倍；

四、庫侖定律：

真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們所帶電荷量的乘積成正比，跟它們之間距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫侖力，

1、計算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N.m2/kg2)

2、庫侖定律只適用于點電荷（電荷的體積可以忽略不計）

3、庫侖力不是萬有引力；

五、電場：

電場是使點電荷之間產(chǎn)生靜電力的一種物質(zhì)。

1、只要有電荷存在，在電荷周圍就一定存在電場；

2、電場的基本性質(zhì)：電場對放入其中的電荷（靜止、運動）有力的作用；這種力叫電場力；

3、電場、磁場、重力場都是一種物質(zhì)

六、電場強度：

放入電場中某點的電荷所受電場力F跟它的電荷量Q的比值叫該點的電場強度；

1、定義式：E=F/q;E是電場強度；F是電場力；q是試探電荷；

2、電場強度是矢量，電場中某一點的場強方向就是放在該點的正電荷所受電場力的方向（與負電荷所受電場力的方向相反）

3、該公式適用于一切電場；

4、點電荷的電場強度公式：E=kQ/r2

七、電場的疊加：

在空間若有幾個點電荷同時存在，則空間某點的電場強度，為這幾個點電荷在該點的電場強度的矢量和；解題方法：分別作出表示這幾個點電荷在該點場強的有向線段，用平行四邊形定則求出合場強；

八、電場線：

電場線是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋鲭妶鎏匦远藶榧僭O的線。

1、電場線不是客觀存在的線；

2、電場線的形狀：電場線起于正電荷終于負電荷；

G:用鋸木屑觀測電場線。

(1)只有一個正電荷：電場線起于正電荷終于無窮遠；

（2）只有一個負電荷：起于無窮遠，終于負電荷；

（3）既有正電荷又有負電荷：起于正電荷終于負電荷；

3、電場線的作用：

①表示電場的強弱：電場線密則電場強（電場強度大）；電場線疏則電場弱電場強度?。?；

②表示電場強度的方向：電場線上某點的切線方向就是該點的場強方向；

4、電場線的特點：

①電場線不是封閉曲線；

②同一電場中的電場線不向交；

九、勻強電場：

電場強度的大小、方向處處相同的電場；勻強電場的電場線平行、且分布均勻；

1、勻強電場的電場線是一簇等間距的平行線；

2、平行板電容器間的電是勻強電場；

十、電勢差：

電荷在電場中由一點移到另一點時，電場力所作的功WAB與電荷量q的'比值叫電勢差，又名電壓。

1、定義式：UAB=WAB/q；

2、電場力作的功與路徑無關(guān)；

3、電勢差又命電壓，國際單位是伏特；（西安楊舟教育-西安最好的課外輔導機構(gòu)）

十一、電場中某點的電勢，等于單位正電荷由該點移到參考點（零勢點）時電場力作的功

1、電勢具有相對性，和零勢面的選擇有關(guān)；

2、電勢是標量，單位是伏特V；

3、電勢差和電勢間的關(guān)系：UAB=φA-φB；

4、電勢沿電場線的方向降低；

5、相同電荷在同一等勢面的任意位置，電勢能相同；原因：電荷從一點移到另一點時，電場力不作功，所以電勢能不變；

6、電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方；

7、等勢面的畫法：相臨等勢面間的距離相等；

十二、電場強度和電勢差間的關(guān)系：

在勻強電場中，沿場強方向的兩點間的電勢差等于場強與這兩點的距離的乘積。

1、數(shù)學表達式：U=Ed；

2、該公式的使適用條件是，僅僅適用于勻強電場；

3、d是兩等勢面間的垂直距離；

十三、電容器：

儲存電荷（電場能）的裝置。

1、結(jié)構(gòu)：由兩個彼此絕緣的金屬導體組成；

2、最常見的電容器：平行板電容器；

十四、電容：

電容器所帶電荷量Q與兩電容器量極板間電勢差U的比值；用“C”來表示。

1、定義式：C=Q/U；

2、電容是表示電容器儲存電荷本領強弱的物理量；

3、國際單位：法拉簡稱：法，用F表示

4、電容器的電容是電容器的屬性，與Q、U無關(guān)；

十五、平行板電容器的決定式：

C=εs/4πkd；（其中d為兩極板間的垂直距離，又稱板間距；k是靜電力常數(shù)，k=9.0×109N.m2/c2;ε是電介質(zhì)的介電常數(shù)，空氣的介電常數(shù)最??；s表示兩極板間的正對面積；）

1、電容器的兩極板與電源相連時，兩板間的電勢差不變，等于電源的電壓；

2、當電容器未與電路相連通時電容器兩板所帶電荷量不變；

十六、帶電粒子的加速：

1、條件：帶電粒子運動方向和場強方向垂直，忽略重力；

2、原理：動能定理：電場力做的功等于動能的變化：W=Uq=1/2mvt2-1/2mv02;

3、推論：當初速度為零時，Uq=1/2mvt2;

4、使帶電粒子速度變大的電場又名加速電場；

恒定電流

一、電流：電荷的定向移動行成電流。

1、產(chǎn)生電流的條件：

（1）自由電荷；

（2）電場；

2、電流是標量，但有方向：我們規(guī)定：正電荷定向移動的方向是電流的方向；注：在電源外部，電流從電源的正極流向負極；在電源的內(nèi)部，電流從負極流向正極；

3、電流的大小：通過導體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的比值叫電流I表示；

（1）數(shù)學表達式：I=Q/t；

（2）電流的國際單位：安培A;

（3）常用單位：毫安mA、微安uA；

(4)1A=103mA=106uA

二、歐姆定律：導體中的電流跟導體兩端的電壓U成正比，跟導體的電阻R成反比；

1、定義式：I=U/R;

2、推論：R=U/I；

3、電阻的國際單位時歐姆，用Ω表示；1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω;

4、伏安特性曲線：

三、閉合電路：由電源、導線、用電器、電鍵組成；

1、電動勢：電源的電動勢等于電源沒接入電路時兩極間的電壓；用E表示；

2、外電路：電源外部的電路叫外電路；外電路的電阻叫外電阻；用R表示；其兩端電壓叫外電壓；

3、內(nèi)電路：電源內(nèi)部的電路叫內(nèi)電阻，內(nèi)點路的電阻叫內(nèi)電阻；用r表示；其兩端電壓叫內(nèi)電壓；如：發(fā)電機的線圈、干電池內(nèi)的溶液是內(nèi)電路，其電阻是內(nèi)電阻；4、電源的電動勢等于內(nèi)、外電壓之和；E=U內(nèi)+U外；U外=RI；E=（R+r）I

四、閉合電路的歐姆定律：閉合電路里的電流跟電源的電動勢成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比；

1、數(shù)學表達式：I=E/（R+r）

2、當外電路斷開時，外電阻無窮大，電源電動勢等于路端電壓；就是電源電動勢的定義；

3、當外電阻為零（短路）時，因內(nèi)阻很小，電流很大，會燒壞電路；

五、半導體：導電能力在導體和絕緣體之間；半導體的電阻隨溫升越高而減小；

六：導體的電阻隨溫度的升高而升高，當溫度降低到某一值時電阻消失，成為超導；磁場

一、磁場：

1、磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用；

2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場；

3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發(fā)生相互作用；

4、磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點磁場的方向；

二、磁感線：在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點的切線方向就是該點的磁場方向；

1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆藶榧僭O的線；

2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極；

3、磁感線是封閉曲線；

三、安培定則：

1、通電直導線的磁感線：用右手握住通電導線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向；

2、環(huán)形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸上磁感線的方向；

3、通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向；

四、地磁場：地球本身產(chǎn)生的磁場；從地磁北極（地理南極）到地磁南極（地理北極）；

五、磁感應強度：磁感應強度是描述磁場強弱的物理量。

1、磁感應強度的大?。涸诖艌鲋写怪庇诖艌龇较虻耐妼Ь€，所受的安培力F跟電流I和導線長度L的乘積的比值，叫磁感應強度。B=F/IL

2、磁感應強度的方向就是該點磁場的方向（放在該點的小磁針北極的指向）

3、磁感應強度的國際單位：特斯拉T，1T=1N/A。m六、安培力：磁場對電流的作用力；

1、大?。涸趧驈姶艌鲋?，當通電導線與磁場垂直時，電流所受安培力F等于磁感應強度B、電流I和導線長度L三者的乘積。

2、定義式F=BIL（適用于勻強電場、導線很短時）

3、安培力的方向：左手定則：伸開左手，使大拇指根其余四個手指垂直，并且跟手掌在同一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開四指指向電流的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導線所受安培力的方向。七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場；

八、磁場對電流有力的作用；

九、電流和電流之間亦有力的作用；

（1）同向電流產(chǎn)生引力；

（2）異向電流產(chǎn)生斥力；

十、分子電流假說：所有磁場都是由電流產(chǎn)生的；

十一、磁性材料：能夠被強烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料：

（1）軟磁材料：磁化后容易去磁的材料；例：軟鐵；硅鋼；應用：制造電磁鐵、變壓器；

（2）硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料；例：碳鋼、鎢鋼、制造：永久磁鐵；

十二、磁場對運動電荷的作用力，叫做洛倫茲力

1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷：伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，四指為正電荷運動方向（與負電荷運動方向相反）大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向；（1）洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。

（2）洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

（3）洛倫茲力永遠不做功。

2、洛倫茲力的大小

（1）當v平行于B時：F=0

（2）當v垂直于B時：F=qvB

1、電阻定律：導體兩端電阻與導體長度、橫截面積及材料性質(zhì)有關(guān)。R=pl/S（電阻的決定式）P只與導體材料性質(zhì)有關(guān)。R與溫度有關(guān)。

2、伏安特性曲線：描述電壓與電流之間的函數(shù)關(guān)系的圖象。

3、二極管：單向?qū)щ娦裕徽龢O與電源正極相連。

4、串聯(lián)特點：

①總電壓等于各部分電壓之和。②電流處處相等③總電阻等于各部分電阻和④總功率等于各部分功率和5、并聯(lián)特點：

①總電壓等于各支路電壓②總電流等于各支路電流和③總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和④總功率等于各支路功率和6、伏安法：

（1）限流式；

（2）分壓式。

7、等效圖的接法：

（1）節(jié)點搭橋法；

（2）等電勢法（拉扯法）。

8、電動勢：

（1）定義：非靜電力對電荷所做的功與被移送的電荷量之比。

（2）物理意義：反映電源提供電能的本領。

（3）公式：E電動勢=W/q

（4）電動勢只與電源性質(zhì)有關(guān)

（5）電動勢、內(nèi)阻是電源性質(zhì)的衡量指標。電動勢以大為好，內(nèi)阻以小為好。

9、閉合電路歐姆定律：E=U外+U內(nèi)

10、外阻與路端電壓成正比。

11、測量電源電動勢與內(nèi)阻的方法：伏安法、伏箱法、安箱法。

12、外接、內(nèi)接的原則：觀察分壓、分流效果哪個明顯。外接、內(nèi)接的口訣：小外偏小、大內(nèi)偏大。

13、表頭改裝電壓表須串聯(lián)大電阻；表頭改裝電流表須并聯(lián)小電阻

14、多用電表→閉合電路歐姆定律→標歐姆表的刻度

15、純電阻電路：電能全部轉(zhuǎn)化為熱能的電路。

16、電源總功率：EI=IU外+IU內(nèi)17、I=Q/t=nqvSS指電荷通過的截面；V指電荷定向移動的速度。（西安楊舟教育-西安最好的課外輔導機構(gòu)）

物理高二知識點總結(jié)篇七

一、電源和電流

1、電流產(chǎn)生的條件：

（1）導體內(nèi)有大量自由電荷（金屬導體——自由電子；電解質(zhì)溶液——正負離子；導電氣體——正負離子和電子）

（2）導體兩端存在電勢差（電壓）

（3）導體中存在持續(xù)電流的條件：是保持導體兩端的電勢差。

2電流的方向

電流可以由正電荷的定向移動形成，也可以是負電荷的定向移動形成，也可以是由正負電荷同時定向移動形成。習慣上規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

說明：

（1）負電荷沿某一方向運動和等量的正電荷沿相反方向運動產(chǎn)生的效果相同。金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反。

（2）電流有方向但電流強度不是矢量。

（3）方向不隨時間而改變的電流叫直流；方向和強度都不隨時間改變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流常常指的是恒定電流。

二、電動勢

1、電源

（1）電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置。

（2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能。

【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。

2、電動勢

（1）定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

（2）定義式：E=W/q

（3）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉(zhuǎn)化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

【注意】：①電動勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關(guān)。

②電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。

③電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內(nèi)從負極移送到正極所做的功。

3、電源（池）的幾個重要參數(shù)

①電動勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。

②內(nèi)阻（r）：電源內(nèi)部的電阻。

③容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

【注意】：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內(nèi)阻越小。

【學習方法】

及時完成學習任務

進入高二，同學們應該適時調(diào)整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。

總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統(tǒng)性較強。因此，應注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

重視實驗，勤于實驗

電學實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是很大的幫助。

聽講與自學相結(jié)合

較之高一、高二的教學內(nèi)容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

定期復習總結(jié)

在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結(jié)的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的