人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、制取方法和應(yīng)用。掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式、性質(zhì)和反應(yīng)。了解二氧化碳和一氧化碳的環(huán)境和生命影響。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題，如：如何保護(hù)環(huán)境、如何預(yù)防一氧化碳中毒等。能夠用實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳和一氧化碳的一些性質(zhì)和反應(yīng)。情感目標(biāo)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自身做起的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和實(shí)驗(yàn)技能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳和一氧化碳》，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用二氧化碳的制取方法二氧化碳的化學(xué)式、性質(zhì)和反應(yīng)二氧化碳在環(huán)境和生命方面的影響一氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用一氧化碳的制取方法一氧化碳的化學(xué)式、性質(zhì)和反應(yīng)一氧化碳在環(huán)境和生命方面的影響預(yù)防一氧化碳中毒的方法實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究二氧化碳和一氧化碳的一些性質(zhì)和反應(yīng)。三、教學(xué)方法講授法：通過(guò)講解理論知識(shí)的方式讓學(xué)生了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、制取方法、應(yīng)用以及環(huán)境和生命方面的影響。實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式讓學(xué)生親身感受二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及其反應(yīng)，在探究中加深對(duì)知識(shí)的理解。討論法：通過(guò)討論的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)境、生命和化學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。組合法：將講授、實(shí)驗(yàn)和討論等多種方法進(jìn)行組合，使學(xué)生能夠全面地了解和掌握二氧化碳和一氧化碳的相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程1.研究題目的意義（10分鐘）首先，向?qū)W生介紹二氧化碳和一氧化碳的作用以及環(huán)境和生命方面的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這兩種物質(zhì)的重要性和危害性。2.講授二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用（30分鐘）通過(guò)課件、PPT等方式講授二氧化碳的制取方法、化學(xué)式、性質(zhì)、反應(yīng)和其在環(huán)境和生命方面的影響，同時(shí)提供相關(guān)的實(shí)例和圖片讓學(xué)生更直觀地了解這些知識(shí)。3.實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)和反應(yīng)（60分鐘）實(shí)驗(yàn)1：酸性鉀碳酸在空氣中的燃燒酸性鉀碳酸較小量的加熱到白熱。向試管中傾倒酸性鉀碳酸與粗碎的洋蔥皮混合物，加熱并用點(diǎn)燃的蠟燭接近試管口，感受其內(nèi)部變化。將滅火器中的二氧化碳噴出后指向燃燒的試管口，觀察試管中燃燒被如何熄滅。用盛有橄欖油的小盤(pán)子捧起試管口端，接觸樣品頂部，徐徐傾斜，使試管口與盛有橄欖油的小盤(pán)子接觸，并將樣品中的二氧化碳液體抽出收集，觀察液體性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)2：二氧化碳通氣對(duì)檸檬汁的影響取兩個(gè)試管，一只用清水洗凈，另一只灌入檸檬汁。在第一只試管內(nèi)加入較多的氫氧化鈉溶液，并用氣涌管連到第二只試管內(nèi)。向第一個(gè)試管中通氣，觀察第二只試管內(nèi)檸檬汁的變化。4.講授一氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用（30分鐘）講授一氧化碳的制取方法、化學(xué)式、性質(zhì)、反應(yīng)以及對(duì)環(huán)境和生命的影響，提供相關(guān)實(shí)例和圖片。5.探討預(yù)防一氧化碳中毒的方法（20分鐘）讓學(xué)生分組，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果，探討預(yù)防一氧化碳中毒的方法，通過(guò)小組交流，從中選取幾種方式進(jìn)行展示。6.總結(jié)（10分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，回答教師提問(wèn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：考試和測(cè)試實(shí)驗(yàn)報(bào)告參與討論和展示課堂表現(xiàn)和作業(yè)同時(shí)對(duì)本次教學(xué)的效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)