2012部編版九年級(jí)化學(xué)上冊《化學(xué)方程式的寫法要點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2012部編版九年級(jí)化學(xué)上冊《化學(xué)方程式的寫法要點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)掌握化學(xué)方程式的基本寫法要點(diǎn)；能夠正確分析和書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式；了解常見的氧化還原反應(yīng)和酸堿中和反應(yīng)，并完成相關(guān)的反應(yīng)方程式；培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、抽象歸納和邏輯思維能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握化學(xué)方程式的寫法要點(diǎn)，如反應(yīng)物與生成物的式子，離子方程式的寫法等；理解氧化還原反應(yīng)和酸堿中和反應(yīng)的概念和特征；將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成化學(xué)反應(yīng)方程式。三、教學(xué)過程1.概念導(dǎo)入（20分鐘）化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)的簡潔表達(dá)方式，它描述了反應(yīng)物之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和生成物的生成過程。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，掌握化學(xué)方程式的寫作方法和應(yīng)用是十分重要的，這也是今天我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（40分鐘）本部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：(1)化學(xué)方程式的基本要點(diǎn)反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式必須正確；反應(yīng)物與生成物的數(shù)量應(yīng)滿足化學(xué)反應(yīng)的平衡關(guān)系。(2)氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)是指物質(zhì)通過電子的轉(zhuǎn)移，發(fā)生氧化和還原的反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中，一般包含氧化劑和還原劑兩類物質(zhì)。以氧化銅為例，它的氧化反應(yīng)方程式可以寫成：Cu+O2→CuO但是如果要寫出氧化還原反應(yīng)方程式，則應(yīng)該這樣寫：2Cu+O2→2CuO上述方程式中，氧化劑為O2，還原劑為Cu。(3)酸堿中和反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)是指酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)。如：HCl+NaOH→NaCl+H2O在上述方程式中，鹽的組成中包含了酸和堿的基團(tuán)。3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)（60分鐘）在本節(jié)課中，將重點(diǎn)圍繞酸堿中和反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方式觀察和探究它們的反應(yīng)特征。實(shí)驗(yàn)1：酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材：盛有醋酸的試管、蘇打粉、酚酞指示劑實(shí)驗(yàn)步驟：將適量的蘇打粉加入醋酸試管中；不斷滴加酚酞指示劑，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蘇打粉和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)2：氧化還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材：銅片、盛有酒精的試管、火柴實(shí)驗(yàn)步驟：將銅片插入盛有酒精的試管中；用火柴點(diǎn)燃酒精；觀察銅片的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：酒精和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，銅片被氧化產(chǎn)生黑色氧化銅。4.思考拓展（40分鐘）本節(jié)課的思考拓展環(huán)節(jié)將以化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為基礎(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)一步思考和探究問題。提問1：在反應(yīng)式Cu+O2→CuO中，是否存在氧化還原反應(yīng)？為什么？提問2：在實(shí)驗(yàn)1中，蘇打粉和醋酸的反應(yīng)是否屬于氧化還原反應(yīng)？為什么？提問3：在實(shí)驗(yàn)2中，氧化銅和還原銅的化學(xué)式分別是什么？四、教學(xué)反思通過本節(jié)課教學(xué)，我們讓學(xué)生初步掌握了化學(xué)方程式的基本寫法要點(diǎn)。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)反應(yīng)特點(diǎn)和規(guī)律，從而提高了學(xué)生的理解