上城區(qū)八上科學期中考

學而不思則惘，思而不學則殆2015浙江省杭州市上城區(qū)八年級上科學期中四校聯(lián)考試題.現(xiàn)有一組物質(zhì):海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物質(zhì)中，可以和這組物質(zhì)歸為同一類的是（▲）A.蒸餾水B.稀飯C.醋D.牛奶.水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，水不斷地在大氣和地表之間運動，如圖所示，該圖表示水循環(huán)的一部分，圖中X、Y和Z表示水循環(huán)中的三個階段。下列說法中正確的是（▲）A.X是蒸發(fā)，Y是水汽輸送，Z是降水B.X是蒸騰，Y是徑流，Z是降水C.X是水汽輸送，Y是蒸發(fā)，Z是凝固D.X是蒸發(fā)，Y是水汽輸送，Z是凝結(jié).下圖表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程，下列說法錯誤的是▲）A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變D.水是由氫氣和氧氣組成的.將紙帶彎折，使兩端對齊，卷成U形，中間插一吸管，用拇指和食指將吸管和紙帶夾住，然后向吸管內(nèi)持續(xù)吹氣，如圖所示，紙帶的上下部分將（▲）A.相互靠近B.先相互遠離，后相互靠近C.相互遠離D.既不相互靠近，又不相互遠離.一架飛機由杭州蕭山機場起飛后，進入高空飛行，保持萬米以上高度，它穿過的大氣層是（▲）A.始終在對流層B.由平流層進入對流層C.始終在平流層D.由對流層進入平流層學而不思則惘，思而不學則殆.讀杭州某日“氣溫日變化圖”，該日的氣溫日較差大約為（▲）A.31℃B.24.1℃C.7.1℃D.27.5℃.小孟為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置，如圖所示，用一個塑料瓶裝滿水倒置在裝有水的盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景中的水位可以保持一定的高度。下列說法正確的是（▲）A.瓶中水不會持續(xù)流出，是因為瓶內(nèi)的壓強始終等于外界大氣壓。B.瓶中水不會持續(xù)流出，是因為瓶內(nèi)外有氣壓差，將水托住。C.當有空氣進入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的氣壓就會大于大氣壓，將水排出。D.瓶中的水流出后，瓶內(nèi)的氣壓減小。.如圖所示，是一種便攜式“碘伏棉簽”，塑料管內(nèi)裝有碘伏消毒液，它的上端封閉，這樣消毒液就不會從下端流出，使用時將封蓋掰開，消毒液會自動向下流入藥棉中，下列說法正確的是（▲）A.封蓋沒有掰開時，消毒液是藥棉托住的。B.封蓋沒有掰開時，消毒液是大氣壓托住的。C.封蓋掰開后，大氣壓將消毒液壓入藥棉。D.封蓋掰開后，消毒液不再受大氣壓的作用。.氣溫變化受太陽輻射和海陸分布等因素的影響。分析下圖中，晝夜溫差最大的是（▲）爆》aa賽Roa.八年級科學實驗課上，同學們要對20g純度約為90%的粗鹽進行初步提純（已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36g）。以下實驗操作可能導致精鹽質(zhì)量偏低的是（▲）①量取40mL水溶解粗鹽；②過濾時，濾紙有破損；③蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時，精鹽有撒漏；

學而不思則惘，思而不學則殆④稱量精鹽時，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動游碼至平衡；A.①③B.①⑤C.②④D.②③.小孟在配制食鹽水時，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是（▲）實臉序號水的屆量⑷”加入食鹽的質(zhì)量㈤溶液的質(zhì)量（g）ffi.1012②.1031310：413.6@10.513.6A.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%B.②中所得溶液是不飽和溶液C.實驗中10g水最多能溶解4g食鹽D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為④>③>②>①13.下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（▲）A.溶液一定是無色透明的8.降溫時飽和溶液可能無晶體析出仁溫度升高，某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大.農(nóng)業(yè)上常用飽和食鹽水選種。在室溫保持不變的情況下，飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后，有少量固體析出。對此過程的描述，下列圖象正確的是（▲）溶醫(yī)芨晶制由E肘面二溶醫(yī)芨晶制由E肘面二嗣向o.聞河.小陳泡腳時，雙腳感受到水的浮力。不禁好奇，盆內(nèi)起按摩作用的凸起A、B（如圖所示）是否也受浮力作用。則下列判斷中正確的是（▲）A.A、B受到浮力作用B.A、B不受浮力作用C.A受浮力作用，B不受浮力作用D.A不受浮力作用,B受浮力作用.將A、B兩只雞蛋分別放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，如圖所示。A雞蛋處于懸浮狀，B雞蛋處于漂浮狀態(tài)?？梢钥隙ǖ氖牵ā┘滓壹滓褹.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小學而不思則惘，思而不學則殆B.雞蛋A受到的浮力比雞蛋B受到的浮力大C.雞蛋A受到的浮力與雞蛋B受到的浮力一樣大D.雞蛋A如要漂浮需加食鹽，雞蛋B如要懸浮需加水.如圖為某校校園藝術(shù)節(jié)時氣球懸掛一幅豎標的情景。已知氣球的體積為8m3,氣球（含內(nèi)部所充氣體）、標語及細繩的總質(zhì)量為9卜8，空氣的密度為1.29kg/m3。g取10N/kg，則系于地面拉住標語的細繩的拉力為（▲）諾A.103.2NB.90NC.13.2ND.193.2N.如圖所示，a、b、c是三個實心小球，其中a與b質(zhì)量相等，b與c體積相同,放入水中后，a球漂浮、b球懸浮、c球沉底。則下列判斷中正確的是（▲）A.它們的體積關(guān)系是：Va<Vb=VcB.它們的重力關(guān)系是：Ga=Gb>GcC.它們所受的浮力關(guān)系是：Fa=Fb=FcD.它們的密度關(guān)系是：pa>pb>pc.如圖是a,b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象，分別用a,b兩種物質(zhì)制成兩個實心物體甲和乙。下列判斷正確的是（▲）m/R0m/R0實驗結(jié)果實驗操作實驗結(jié)果實驗操作取水，加入硝酸鉀，攪拌全部溶解，得溶液①再加硝酸鉀，攪拌，還有固體不溶得溶液②溶液②的質(zhì)量為__A_g,屬于不飽和溶液的是—▲―（填序號）A.將物體甲放入水中，一定漂浮在水面B.將物體乙放入水中，一定沉入水中C.將體積相同的甲、乙物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D.將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面.有一支密度計，浮在水中時，所受的浮力為F1,浸入水中體積為V1;將它放在煤油中，所受的浮力為F2,浸入煤油中的體積為V2,那么F1與F2,V1與V2相比較（▲）A.F1=F2,V1=V,2B.F1=F2,V1<V,2C.F1>F2,V1>V2D.F2>F1,V1=V2.（4分）請根據(jù)下列實驗回答問題：學而不思則惘，思而不學則殆.（4分）20℃時，若將202g某鹽R的溶液恒溫蒸發(fā)掉20克水，恢復到20℃,有2g克R（無結(jié)晶水）析出。若將原溶液再蒸發(fā)掉20克水，則有4克R（無結(jié)晶水）析出，則原溶液是▲（選填“飽和”“不飽和”），原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_▲（結(jié)果保留一位小數(shù)）.（4分）暑假小芳和爸爸自駕去各地旅行。一路上，小芳利用氣壓計測得不同高度的大氣壓數(shù)值（將海平面的高度記為零），記錄數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：該地區(qū)在海拔高度500m以下，大氣壓強p隨高度h變化的關(guān)系式是：▲。到了西藏后，海拔上升到了4000米左右。為了行車的安全和舒適，爸爸把車胎的氣放掉了些，請分析這樣做的原因是,▲。h/m01002003004005001X1050.99X1050.98X1050.97X1050.96X1050.95X105（6分）小石同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值。（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F,用刻度尺測出注射器的全部刻度的長為L,則大氣壓的值可表示為p=▲（3）實驗室有甲乙丙三個注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2、1.2cm2和2cm2,若彈簧測力計量程為10N,實驗時應(yīng)選用▲（選填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合適。（2分）小孟同學測量液體A的密度，選擇的實驗器材有：一個彈簧測力計、一根細線、一個小石塊、兩個燒杯和適量的水。實驗步驟如下：（1）用細線系住小石塊，將適量的水與液體A分別倒入兩個燒杯中；（2）用彈簧測力計測出小石塊受到的重力G；（3）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中受到的拉力F；（4）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在液體A中受到的拉力F’；請根據(jù)小孟測量的物理量表示出液體A的密度pA=▲（4分）杭州灣大橋目前是世界上最長的跨海大橋，大橋在水下施工時，要向水中沉放大量的施工構(gòu)件?，F(xiàn)將邊長2m的正方體沉入水中，在下沉過程中，其下表面到水面的距離為h（如圖甲），鋼繩拉力、物體所受浮力隨著h的增大而變化，如圖乙所示。其中反映浮力隨h變化圖線的是A填序號），該物體的重力為_▲_N（水的密度為1.0x103kg/m3,g取10N/kg）（6分）化學中有許多概念是相對的，又是統(tǒng)一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。（1）從右圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是▲。.（2）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于上圖中▲區(qū)域（選填“I”、“II”、“III”或“W”）。學而不思則惘，思而不學則殆（3）實驗室需要將35%的濃鹽酸稀釋為7%的稀鹽酸?，F(xiàn)要配制500g該濃度稀鹽酸，需要35%濃鹽28.（8分）在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)，的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。水水液體種類實驗序號物體重力G物（N）彈簧測力計示數(shù)F（N）物體受到浮力F浮（N）浮排開液體體積V排（cm3）水p水=1.0g/cm3121.55021.01.010030.51.5150酒精P酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150（1）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可得出的初步結(jié)論是：▲。一（2）分析比較實驗序號▲可得出的初步結(jié)論是：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。（3）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了▲。（4）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越小。于是他靈機一動，在彈簧測力計下掛了一個重1.5N的物塊，如圖甲所示，當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N刻度線處標上1.0g/cm3；當他把物塊浸沒在酒學而不思則惘，思而不學則殆精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤,▲N處對應(yīng)標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。29.（8分）將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會掉下來，是什么力量使得吸盤掉不下來呢？兩位同學提出了兩種不同的觀點：同學甲認為是吸盤受到的大氣壓力與重力平衡；同學乙認為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力與重力平衡，為了研究這一問題，他們分別設(shè)計了以下實驗：涂伯的裝舉.干經(jīng)的發(fā)編涂伯的裝舉.干經(jīng)的發(fā)編■甲乙二同學甲方案如圖甲所示，將吸盤掛上鉤碼按壓在豎直玻璃板上，放入玻璃鐘罩內(nèi)，并用抽氣機不斷抽出鐘罩內(nèi)的空氣，最后看到吸盤滑下。同學乙方案如圖乙所示，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動。⑴兩位同學都覺得自己設(shè)計的實驗?zāi)苤С肿约旱挠^點，請你裁定哪位同學的觀點正確？▲。并對該同學的實驗現(xiàn)象做合理解釋：▲⑵請對另一位同學的實驗現(xiàn)象做合理解釋：▲（3）實驗往往具有偶然性。甲同學在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)抽氣后，吸盤沒有滑下。請你分析可能的原因是_▲（寫出一種可能原因）30.（6分）下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：⑴圖中A端為電源的▲（填“正”或"負”）極。⑵C試管中收集到的氣體是▲，檢驗的方法是,▲31.（6分）現(xiàn)有三種物質(zhì)，它們的性質(zhì)如下表:物質(zhì)狀態(tài)溶于水的情況溶解度受溫度影響I二固態(tài)不溶于水—II固態(tài)溶于水較大III固態(tài)溶于水較小上電源E三三二三三二七一常用物質(zhì)分離的方法有A.過濾B.蒸餾C.蒸發(fā)結(jié)晶D.冷卻熱飽和溶液，請從上述四種方法中選擇適當?shù)姆椒ㄌ羁眨海ㄌ钭帜福湃粲蒊和H兩種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，應(yīng)采用▲方法。學而不思則惘，思而不學則殆⑵若由n和ni兩種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，應(yīng)采用▲方法。⑶若由i、ii和田三種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，不需要采用的方法是,▲（12分）下圖是配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：ci氯化他c?_/口，-仁U1「I-I潟1AItCnE⑴上述實驗操作中錯誤的操作是▲,E中的玻璃棒的作用是▲⑵本實驗中需要氯化鈉為▲g。若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時，放好砝碼和調(diào)好游碼后，向左盤上加氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，接下來應(yīng)進行的操作是,▲。D操作中應(yīng)選用▲（10毫升、50毫升、100毫升）的量筒。⑶下列實驗操作中會導致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是,▲。A.操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯B.溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用C.加水溶解過程中有少量水濺出D.量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)（8分）10月30日十七屆西博會“舞動的水滴展”在西湖水面上舉行。展覽主角五個“大水滴”代表浙江五水共治，呼吁珍惜水資源，仁愛自然。大水滴漂浮在水面上時，它受到浮力▲（選填“大于”“等于”“小于”）它的重力。五水共治的一項重要工作是“保供水”，雖然杭州是江南水鄉(xiāng)代表城市之一，但是杭州也缺水。你覺得杭州缺水的原因可能是：▲（請寫出一點）。“治污水”是五水共治的另一項重要工作。為了防止水體污染，你認為下列措施中可行的是幺A.不任意排放生活污水B.禁止使用農(nóng)藥和化肥C.及時擰緊水龍頭D.牲畜糞便適當處理后再施用水的循環(huán)利用是“抓節(jié)水”的一個重要舉措。下列幾個步驟可將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：①化學沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是,▲。34.（8分）根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表，回答下列問題:名稱10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃氯化鈉3536036336637037337硝酸鉀2031645635511013（1）寫出硝酸鉀和氯化鈉具有相同溶解度時的溫度范圍：▲（限表中相鄰兩個溫度之間）（2）在60℃時，向50g水中加入60g硝酸鉀，充分攪拌后所得溶液質(zhì)量為多少?（3）20℃時，200g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液加熱蒸發(fā)掉60g水后降溫至20℃,試求此時從溶液中析出的氯化鈉的質(zhì)量。.（8分）科技小組利用學到的浮力知識制作一個浮力。他們找來一個空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋處系一塊質(zhì)量適當?shù)男∈瘔K，然后將其倒置在水里，如圖所示，已知該飲料瓶圓柱狀部分的橫截面積為50cm2,總重為0.6N。當瓶中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度，再利用適當學而不思則惘，思而不學則殆的方法完成刻度。使用時，只要把被測物體放入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量。（1）裝置中小石塊的作用是▲（2）飲料瓶中放上200克物體后，200克刻度線與零刻度線的距離是多少？（3）利用浮力的知識證明這種浮力秤的刻度是均勻的。（用物理量表示，已知放入物體的質(zhì)量為m，圓柱部分的橫截面積為S，對應(yīng)刻度線與零刻度線的距離為h，水的密度為p）.（6分）如圖，高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎。（1）小明測得家中高壓鍋出氣孔的橫截面積S為10mm2,壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g，取g=10N/kg，計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強。（2）當高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時，鍋內(nèi)氣體就能自動頂開安全閥放氣。在外界為標準大氣壓的環(huán)境下，該高壓鍋內(nèi)的氣體能達到的最大壓強是多少？（3）對照圖所示水的沸點與氣壓的關(guān)系圖線，說明利用這種高壓鍋燒煮食物時，可以達到的最高溫度大約是多少？學而不思則惘，思而不學則殆2015浙江省杭州市上城區(qū)八年級上科學期中四校聯(lián)考試題--參考答案TOC\o"1-5"\h\z2.C3A4.D5A6.D7.C8.B9.B10.A11.A12.B13.B14.B15.D16.D17.C18.C19.D20.B.（4分）131.6①22.（4分）不飽和15.8%（結(jié)果保留一位小數(shù)）.（4分）P=1.0x105-100