高一英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)類作文怎么寫(xiě)

高一英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)類作文怎么寫(xiě)Part1活動(dòng)目的素材積累英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)必備目的(演講比賽/英語(yǔ)周/英語(yǔ)角)1、提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力improvestudents’speakingability3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情increasestudents’enthusiasmoflearningEnglish4、獲得更多的自信gainmoreconfidence環(huán)保相關(guān)活動(dòng)必備目的1、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)raisestudents’awarenessofenvironmentalprotection2、號(hào)召更多學(xué)生采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境callonmorestudentstotakeactiontoprotecttheenvironment3、讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性以及保護(hù)環(huán)境的重要性makestudentsrealizetheseriousnessofenvironmentalpollutionandtheimportance/significanceofprotectingit.(登山等)體育活動(dòng)必備目的1、促進(jìn)/增強(qiáng)學(xué)生的身體健康improve/strengthenstudents’physicalfitnessbuildupourbody2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)developstudents’awarenessofteamwork3、培養(yǎng)學(xué)生的毅力cultivatestudents’persistence4、大大地降低我們的學(xué)習(xí)壓力greatly/significantlydecreaseourstudyburden/pressure/stress5、加深我們的友誼deepenourfriendship國(guó)外文化交流活動(dòng)必備目的1、拓寬學(xué)生的視野broadenstudents’horizon/sight/view.2、豐富學(xué)生的業(yè)余生活enrichstudents’spare-time/free-timelife3、通過(guò)提供學(xué)生珍貴的機(jī)會(huì)與母語(yǔ)者進(jìn)行交流來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)Part2活動(dòng)目的高分句型積累(2023年全國(guó)新課標(biāo)一)假定你是李華，你校攝影俱樂(lè)部(photographyclub)將舉辦國(guó)際中學(xué)生攝影展。請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫(xiě)封信，請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括：1.主題：環(huán)境保護(hù);對(duì)于這篇作文，你在開(kāi)頭需要向Peter簡(jiǎn)單介紹一下該活動(dòng)，要點(diǎn)如下：我校攝影俱樂(lè)部將舉辦國(guó)際中學(xué)生攝影展它的主題是環(huán)保旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)如下：ThephotographyclubofmyschoolisplanningtoholdanInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow.Itstopic/themeisaboutenvironmentalprotection.Itaimstoraisestudents’awarenessofprotectingtheenvironment.ATTENTION如果只是寫(xiě)一個(gè)個(gè)單句，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，難拿高分。所以，我們接下來(lái)將這幾個(gè)句子以很地道的方式結(jié)合在一起。Step1首先，各位同學(xué)一定要注意“當(dāng)前后兩句話出現(xiàn)同一個(gè)名詞/代詞時(shí)，把第二句處理成非限制性定語(yǔ)從句”。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子“IboughtaniPhone7yesterday.Itscolorisblack.”前一句話出現(xiàn)“iPhone7”,后一句的“its”值得也是“iPhone”。處理方法如下：將“.”改為“,”，并用關(guān)系詞“whose”替換第二句中的“its”整合如下“IboughtaniPhone7yesterday,whosecolorisblack.”請(qǐng)注意第一句與第二句。第一句話中有“InternationalHighSchoolStudentPhotographyShow”，第二句話中的“its”指的也是這個(gè)“攝影展”。處理方法如下：將“.”改為“,”，并用關(guān)系詞“whose”替換第二句中的“its”。所以前兩句話整合如下：“ThephotographyclubofmyschoolisplanningtoholdanInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow,whosetopic/themeisaboutenvironmentalprotection.”Step2接下來(lái)我們看第三句“Itaimstoraisestudents’awarenessofprotectingtheenvironment.”這句話中的it還是指前面提到的“攝影展”，而且it與aim之間為主動(dòng)關(guān)系，所以這里可以用“非謂語(yǔ)動(dòng)詞引導(dǎo)目的狀語(yǔ)”，“.Itaims…”改為“,aimingto…”Finally所以最后，我們得到的句子是“ThephotographyclubofmyschoolisplanningtoholdanInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow,whosetopic/themeisaboutenvironmentalprotection,aimingtoraisestudents’awarenessofprotectingtheenvironment.”Binglingbingling，一個(gè)高分句子誕生啦。只要寫(xiě)作中需要寫(xiě)“活動(dòng)+主題+目的”這三個(gè)要素，我們都可以用這個(gè)句型“…isplanningtohold…,whosetopic/themeisabout…,aimingto…”再舉例：假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speechcontest).希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信。主題：人與自然參賽選手：10名學(xué)生聯(lián)系人：李華(電話44876655)活動(dòng)：你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speechcontest);主題：主題是人與自然;目的：旨在讓更多的學(xué)生意識(shí)到人類活動(dòng)給自然帶來(lái)的消極影響。OurschoolisplanningtoholdanEnglishspeechcontest,whosetopicisaboutHumanBeingsandtheNature,aimingtomakeourstudentsrealizethenegativeinfluencethathumanactivitiesbringtotheenvironment.學(xué)好英語(yǔ)的五個(gè)重要條件一、要有一個(gè)清晰而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。成功的感覺(jué)取決于你的英語(yǔ)的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個(gè)用來(lái)衡量你的學(xué)習(xí)進(jìn)度的問(wèn)題。如果你需要的是流利的對(duì)話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學(xué)會(huì)寫(xiě)實(shí)用的公文，那么那些帶有時(shí)尚俚語(yǔ)的日常對(duì)話也不能幫助你達(dá)成目標(biāo)。要了解你的目標(biāo)是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時(shí)的便利，還是為了接待說(shuō)英語(yǔ)的訪客呢?你是否需要同時(shí)增強(qiáng)對(duì)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語(yǔ)的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語(yǔ)中各個(gè)技巧領(lǐng)域的全部技能。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)是一個(gè)不精確的過(guò)程。很少有人能夠像以該語(yǔ)言為母語(yǔ)的人那樣熟練地使用一門(mén)外語(yǔ)。但幸運(yùn)的是，也很少會(huì)有人需要把英語(yǔ)學(xué)到各個(gè)技巧領(lǐng)域都像英語(yǔ)國(guó)家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理由來(lái)樹(shù)立一個(gè)現(xiàn)實(shí)而明確的目標(biāo)。二、要實(shí)事求是地安排學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間。那些承諾一個(gè)晚上就能學(xué)好英語(yǔ)的培訓(xùn)純屬忽悠人，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，你會(huì)在感受爆發(fā)般的成功和進(jìn)步的同時(shí)，體驗(yàn)到各種障礙和阻撓。此外，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展不是同步的。很多學(xué)生在被動(dòng)的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語(yǔ)法分析等)中進(jìn)展很快，而在主動(dòng)而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽(tīng)講時(shí)作筆記)中進(jìn)展得相對(duì)較慢。如果你是一位想要熟練運(yùn)用英語(yǔ)的初學(xué)者，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)最典型的訓(xùn)練包括至少九個(gè)月的英語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個(gè)或更多的星期里取得一些進(jìn)步。三、注意你的學(xué)習(xí)方式。如果你意識(shí)到當(dāng)你在寫(xiě)一句英語(yǔ)之前先多聽(tīng)?zhēng)妆槟軌驇椭愀斓貙W(xué)會(huì)這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語(yǔ)更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對(duì)你來(lái)說(shuō)最為有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來(lái)，所以他們會(huì)為你打造能夠讓你和語(yǔ)言緊密相聯(lián)的實(shí)踐環(huán)境。四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的東西。記住：語(yǔ)言是一個(gè)由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語(yǔ)法)組織起來(lái)的系統(tǒng)。每個(gè)想要理解語(yǔ)言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語(yǔ)法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。另外，其實(shí)語(yǔ)言也是人們用來(lái)交流和表達(dá)自身需求的一種活動(dòng)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)包括動(dòng)機(jī)、情感、自我感覺(jué)和一系列的文化信念。語(yǔ)言絕不僅僅是聲音、詞語(yǔ)和語(yǔ)法的總和。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的時(shí)候，你會(huì)產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語(yǔ)言，都會(huì)感覺(jué)到你離真正有效的交流又近了一步。語(yǔ)言學(xué)習(xí)容許你犯錯(cuò)誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更不要害怕會(huì)犯錯(cuò)誤。你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心