2023年美術(shù)興趣班工作總結(jié)

2023年美術(shù)興趣班工作總結(jié)美術(shù)愛好班工作總結(jié)1

在本學(xué)期美術(shù)愛好班繪畫順當(dāng)展出的同時(shí)，這學(xué)期的美術(shù)愛好班活動(dòng)也得以順當(dāng)結(jié)束，本學(xué)期小班美術(shù)愛好班的教學(xué)工作由我和劉麗兩位老師共同執(zhí)教，一學(xué)期結(jié)束了，孩子們在繪畫方面的實(shí)力得到了很大發(fā)展，同時(shí)我們也獲得了難得的閱歷，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班孩子共22人，他們從來都沒有接觸過美術(shù)方面的教化，繪畫閱歷可以說一點(diǎn)也沒有，但有幾個(gè)孩子比如：xx、xx等小摯友在剛起先繪畫時(shí)，表現(xiàn)的還比較大膽，但有的小摯友比如：xx、xx等小摯友還處在涂鴉階段，在紙上根本不敢動(dòng)手，到處亂涂，借于這種狀況，我實(shí)行了集中教學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)的教學(xué)方法，在剛起先折紙找點(diǎn)繪畫時(shí)，有的小摯友不敢下筆找點(diǎn)，我們就耐性細(xì)致的用手指出他們要找的點(diǎn)，然后再引導(dǎo)他們大膽地點(diǎn)點(diǎn)，他們只要能在紙上英勇的畫出，我們都剛好的賜予他們確定，并表揚(yáng)他們，漸漸的，不敢作畫的小摯友就變得主動(dòng)起來。一學(xué)期下來，我發(fā)覺這樣的方法很可取，大部分的孩子都畫出了令老師和家長滿足的作品。

小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對(duì)日常生活中常常接觸、熟識(shí)和感愛好的物體有繪畫的愛好。因此我們在選擇小班美術(shù)活動(dòng)素材時(shí)選擇了幼兒熟識(shí)和感愛好的題材。剛開班的時(shí)候我們從一些簡潔的畫點(diǎn)畫線入手來訓(xùn)練孩子們，逐步增加到畫一些簡潔的物體，孩子們由淺入深接受繪畫學(xué)問，能夠在老師的引導(dǎo)下基本畫出物體的形態(tài)，所以孩子們還是很有成就感的。

小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增加畫面主體感，老師先在黑板上畫一張跟孩子們手中同樣大的一張紙，老師先示范找點(diǎn)，然后再讓孩子們自己找點(diǎn)，通過找點(diǎn)連線畫出物體的形態(tài)，幾次作畫之后，孩子們基本都能畫出物體的.形態(tài)，效果還是不錯(cuò)的。

為了提高孩子們色調(diào)搭配實(shí)力，我們實(shí)行了美術(shù)觀賞的方法，讓孩子們先觀賞大量的裝飾畫以及老師的范畫作品，讓孩子們在涂色時(shí)不至于一種顏色涂究竟，能夠留意顏色搭配，經(jīng)過努力也取得了不錯(cuò)的效果。

本學(xué)期的美術(shù)愛好班活動(dòng)，雖然取得了一些可喜的成果，但是在一些方面還存在不足，比如孩子們收放畫具，在繪畫活動(dòng)的組織形式上也過于單一，以后留意這些方面的問題，為以后的美術(shù)活動(dòng)的更好開展打好基礎(chǔ)。

美術(shù)愛好班工作總結(jié)2

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)陳斯瀚幼兒名單徐唯一胡亦凡章思遠(yuǎn)何為峰每周一下午二樓多功能廳聞涵波倪潔洋傅歆宋丹熠胡可穎汪晨燁鄭佳璐鄭和妙李詩琴王宇指導(dǎo)老師幼兒人數(shù)王孜怡陳靜怡胡煒其孫18活動(dòng)狀況小結(jié)一學(xué)期的大班美術(shù)特色班已經(jīng)結(jié)束，想起每次進(jìn)行教學(xué)后，便會(huì)望見我們的孩子以一種歡樂、興奮、自信的心情毫無顧忌地、仔細(xì)地涂畫著。他們的色調(diào)不受四周事物所限，真實(shí)的情感自然地流露著。畫面顏色顯明，造型新奇，異想天開。他們作畫時(shí)的自由自在，他們創(chuàng)建過程的輕松愉悅、畫面?zhèn)鬟_(dá)的新奇、真誠的感覺使得我不由自主地艷羨他們，并受到啟迪。愛好是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動(dòng)主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動(dòng)形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學(xué)方法。一學(xué)期過去，我也在成長著，對(duì)于美術(shù)教學(xué)，我也有了粗淺的理解，老師要把握好孩子的繪畫心理特征及年齡特征，多元化，多方位地運(yùn)用各種形式、手段。在引導(dǎo)幼兒發(fā)覺美的過程中，講究語言的運(yùn)用，啟發(fā)、引導(dǎo)開闊幼兒的思路，啟迪幼兒去發(fā)覺。如“你感覺怎么樣？”“為什么？”等，盡量不要問幼兒“好不好？”“是不是”等封閉性的問題，以免造成幼兒的惰性。另外，還要為孩子供應(yīng)有色調(diào)豐富的環(huán)境與條件，敬重孩子的審美傾向，提高孩子的色調(diào)實(shí)力，增加孩子的審美情趣，使其有獨(dú)特的個(gè)人色調(diào)風(fēng)格，創(chuàng)建性地表現(xiàn)美。在美術(shù)活動(dòng)中，老師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不行少的教學(xué)內(nèi)容，老師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的看法、標(biāo)準(zhǔn)往往干脆影響幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的看法，對(duì)美的鑒賞實(shí)力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有肯定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清楚完整，畫面飽滿、均衡，色調(diào)明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充溢。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞實(shí)力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。大班幼兒通過這學(xué)期的.繪畫愛好班活動(dòng)，提高構(gòu)圖實(shí)力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡潔的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的仿照。增加了幼兒對(duì)四周生活的理解、感受實(shí)力，還能獲得學(xué)問。我希望，在下一個(gè)學(xué)期中，我會(huì)不斷探究、不斷學(xué)習(xí)，讓我們的孩子在視察力,想象力,創(chuàng)建力有更大的提高！

我的老師斑馬生旦凈末丑會(huì)發(fā)光的樹小蛀牙美妙時(shí)間花兒朵朵教學(xué)材料油畫棒、彩色卡紙油畫棒、牛皮紙記號(hào)筆、油畫棒、素描紙記號(hào)筆、油畫棒、素描紙記號(hào)筆、油畫棒、彩色卡紙刮蠟紙水粉顏料、彩色卡紙、畫筆美麗的烏氈帽黑色卡紙制作的烏氈帽，水粉顏料、畫筆袋子大變身染發(fā)的獅子小豬嚕嚕敬愛的媽媽敬愛的爸爸新年到各種包裝袋、水粉顏料、畫筆水粉顏料、彩色卡紙、畫筆水粉紙、水粉顏料、畫筆彩色卡紙、水粉顏料、畫筆彩色卡紙、水粉顏料、畫筆油畫棒、彩色卡紙新年服裝設(shè)計(jì)彩色卡紙、油畫棒、剪刀、膠水、彩紙等

美術(shù)愛好班工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小一班的美術(shù)愛好班老師，上學(xué)期小班的美術(shù)以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好為主。主要方法是涂色、添加畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子的繪畫水平有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)期，我在培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好的基礎(chǔ)上，重視幼兒學(xué)問閱歷的積累和培育幼兒創(chuàng)新實(shí)力。我以輔導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建的過程，留意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他老師溝通中多了解孩子，主動(dòng)視察和分析孩子的各種狀況，精確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技能，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)孩子的特性發(fā)展。

繪畫活動(dòng)是發(fā)展兒童想象力、創(chuàng)建力的有效手段，也是兒童喜愛的活動(dòng)，愛好成為他們最好的老師。學(xué)習(xí)愛好是動(dòng)力，有愛好的話，幼兒會(huì)主動(dòng)思索。老師要做的就是敬重幼兒的愛好，在幼兒的愛好點(diǎn)上挖掘出具有教化價(jià)值的內(nèi)容，讓幼兒獲得相關(guān)閱歷，體驗(yàn)勝利，樹立自信念。在教化過程中，我給孩子們更多的視察、觀賞時(shí)間，讓他們在視察、觀賞的同時(shí)，獲得豐富的干脆閱歷。此外，本學(xué)期我的教學(xué)方法也發(fā)生了一些改變。有時(shí)候幼兒對(duì)老師支配的內(nèi)容不感愛好，或者他有更想畫的東西，所以我給了他們更多的時(shí)間自由畫畫，假如有不能畫的東西請老師告知我。我發(fā)覺，在這樣的課上，可以滿意幼兒的.愛好和需求，幼兒在沒有心理壓力的狀況下畫畫，許多幼兒在各個(gè)場合自愿畫畫，旁邊沒有人畫畫，長時(shí)間沉迷于這種歡樂的想象中，畫完一張也想畫畫。而且，學(xué)習(xí)自己想畫的東西也很快。

除了愛好和干脆閱歷，幼兒繪畫離不開老師的指導(dǎo)。老師要以幼兒為本，千萬不要把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，要充分理解孩子，信任孩子，觀賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，愛護(hù)他們的創(chuàng)建潛力。因此，在繪畫活動(dòng)中，我不怎么涂色。教孩子畫新東西的話，一般會(huì)找實(shí)物視察，自己說明，畫他們說明的東西。給他們的盡可能是他們想要的，而不是我想給他們的。這樣幼兒作品的顏色特殊豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨(dú)創(chuàng)性很大，不再是一目了然，而是一樣的。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了滾動(dòng)畫、吹畫、染紙畫、刮畫等其他不同的畫法，大大激發(fā)了幼兒的愛好和創(chuàng)建力。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我們愛好班的孩子參與了第七界千年龍杯全國青少年書畫大會(huì)，獲得了一銀七銅和一些優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然取得了肯定的成果，但這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我會(huì)更加努力地把畫作變成幼兒喜愛和感愛好的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己的心情和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的特性特征和豐富的想象力和創(chuàng)建力。

美術(shù)愛好班工作總結(jié)4

作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿意幼兒的愛好，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建才能，使他們的身心健康成長。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)果果2和果果4班美術(shù)愛好班的教學(xué)工作，一學(xué)期結(jié)束了，孩子們在繪畫方面的實(shí)力得到了很大發(fā)展，同時(shí)我也獲得了難得的閱歷，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。

愛好是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動(dòng)主動(dòng)性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動(dòng)形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒嬉戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，激勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，激勵(lì)幼兒有自己的想法。簇新好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫實(shí)力，我留意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條繪畫是一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有《燈泡魚》《我洗澡了》《我釣魚了》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)覺了意想不到的效果，獲得了勝利的體驗(yàn)，對(duì)線描畫的活動(dòng)產(chǎn)生了深厚愛好。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增加了幼兒繪畫的自信念。學(xué)前班的幼兒對(duì)四周的事物有了肯定的相識(shí)，所以我們在組織繪畫活動(dòng)中也特別留意主題的選擇。《喜羊羊和灰太狼》《別上鉤了》《雷雨來了》等繪畫素材都是孩子們喜愛的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有主動(dòng)的創(chuàng)意。

二、給幼兒以繪畫的自信，依據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，實(shí)行不同的指導(dǎo)。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)建活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充溢豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫實(shí)力，是靠本身的理解相識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為老師不行把自己對(duì)世界的相識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒仿照，這等于抹殺了幼兒所特有的`靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)建力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于激勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。激勵(lì)是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。

激勵(lì)的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我確定幼兒的想法，確定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到勝利的喜悅。

不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我激勵(lì)幼兒把依據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后依據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫簡單重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)實(shí)力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)

在美術(shù)活動(dòng)中，老師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不行少的教學(xué)內(nèi)容，老師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的看法、標(biāo)準(zhǔn)往往干脆影響幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的看法，對(duì)美的鑒賞實(shí)力。

對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有肯定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清楚完整，畫面飽滿、均衡，色調(diào)明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充溢。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞實(shí)力，提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是敏捷多樣的，有展覽作品；老師干脆進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒相互評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行自評(píng)；

邊嬉戲邊評(píng)價(jià)等形式。學(xué)前班幼兒有了肯定的觀賞水平和評(píng)價(jià)實(shí)力，應(yīng)留意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的實(shí)力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往實(shí)力。老師評(píng)價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)，以幫助幼兒樹立繪畫的自信念，增加對(duì)繪畫的愛好及主動(dòng)性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，留意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教化目標(biāo)。

這學(xué)期學(xué)前班幼兒愛好班活動(dòng)，提高構(gòu)圖實(shí)力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡潔的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，增加了幼兒對(duì)四周生活的理解、感受實(shí)力，還能獲得學(xué)問。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢許多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)依據(jù)畫面的須要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。可以說繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，老師是主動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。

美術(shù)愛好班工作總結(jié)5

時(shí)間過的真快，驚慌勞碌的一年又結(jié)束了，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他老師的幫助下，鄉(xiāng)村少年宮舞蹈班，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮灸甓任璧赴嗟慕袒虒W(xué)工作，回顧過去的這段日子，總有很多勝利與不足所在，現(xiàn)將舞蹈班的工作做如下總結(jié)。

一、發(fā)展方面

通過師生的'共同努力，舞蹈班的學(xué)生在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班級(jí)老師那里了解到，上舞蹈班的學(xué)生比沒上舞蹈班的學(xué)生動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了，在孩子們在學(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的愛好和愛好。個(gè)個(gè)神氣十足，主動(dòng)參加每次活動(dòng)，出勤率很高。

二、教學(xué)方面

在活動(dòng)開展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

一、基本功訓(xùn)練，

二、韻律組合，

三、成品舞。其中，基本功訓(xùn)練是進(jìn)行壓腿、下腰等練習(xí)，培育其有肯定的舞姿，拉伸韌帶；其次，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)