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文檔簡介
蘇教版小學語文四年級下冊
三顧茅廬《三國演義》是我國四大古典名著之一，塑造了許多栩栩如生的人物形象。三顧茅廬
圍繞課題用自己的話說一說，課文寫了一件什么事情？晌午討論潺潺山岡蜿蜒起伏青翠欲滴
恭恭敬敬茅塞頓開晌午討論潺潺山岡蜿蜒起伏
青翠欲滴
恭恭敬敬茅塞頓開
()塞
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()sāi(塞子)塞
sài(塞外)sè(阻塞)恭
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。誠心誠意
請同學們默讀課文第二三自然段，畫出體現(xiàn)劉備誠心誠意請諸葛亮出山的詞語或句子。
他們來到了隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。魏蜀吳
劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天。
草船借箭、火燒赤壁、空城計……
“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
”
——選自《出師表》《
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