原班主任工作計劃8篇

原班主任工作計劃8篇每一份工作都離不開工作計劃的制定，每次寫工作計劃之前一定要對自身的實際能力有清晰的認知，以下是我精心為您推舉的原班主任工作計劃推舉8篇，供大家參考。

原班主任工作計劃篇1

1．系列班會

（1）11月2日文明禮儀教育和考風、考紀誠信教育

（2）11月16日素養(yǎng)教育學分制教育和禽流感知識教育

（3）11月21日挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成果

（4）11月30日各班進行迎新節(jié)目籌備

2．11月9日—11日，期中考試

（1）11月2日和7日，進行了兩次考風、考紀的教育；（2）進行了各學科的考試分析，以備課組為單位分析了命題情況、學生考試后反映出的問題，執(zhí)行詳細措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學科存在的主要問題提出詳細解決思路，并提交書面材料；

（3）進行了文、理科各班不同分數段人數的統計、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置；

（4）各班就期中考試作出了總結、表彰和學法溝通。

（5）班級對考試成果優(yōu)異的同學準時進行表彰，激發(fā)學生學習的內在動力，從而形成了良好的樂觀向上的學習風氣。

3．11月18日，召開了家長委員會，各位委員對班級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理閱歷；并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

（1）您希望學校為您的孩子創(chuàng)設什么樣的表現機會？

（2）您希望學校的家訪以什么樣的形式出現？

（3）如何建立家校聯合的激勵機制？

（4）如何通過家校溝通來培育科學堅定的信念？

4．11月23日，召開了家長會

（1）會前班級統一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件；

（2）科任老師下班與家長溝通、家長委員會代表說明班級收費情況及管理制度、

（3）班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現狀，分析了考試情況；

（4）各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動溝通。如高二

（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學生自我總結表

等

5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班獲得高二班級辯論賽前四名。

6．文明主題板報獲獎

原班主任工作計劃篇2

新的一學期開頭了，小伴侶又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)專心學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。

本學期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，專心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調進展，增強體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。在活動中留意對幼兒進行語言智能、數學規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的進展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數量準時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準時間、空間等簡潔的規(guī)律關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。盡量為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒感知四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美妙事物的向往；激勵幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受；幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術制造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、準時加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增強家長的哺育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問題準時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協作理解，使家園教育能協調全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子執(zhí)行不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

四、老師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，老師起著關鍵的作用，老師應與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響；全員老師應親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃，為了確保以教育幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

王麗梅

20xx-2-12

原班主任工作計劃篇3

時間過得真快，不知不覺中，日子一每日過去。此刻學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任四（3）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的。下頭我就這學期的工作做如下總結。

一、常規(guī)教育常抓不放

開學初，根據班級基本情景，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情景；堅持常規(guī)教育，專心貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，構成良好班風；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常堅持班級整潔、美觀，衛(wèi)生職責區(qū)無衛(wèi)生死角；期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，執(zhí)行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現進取、務實、高效的工作方式，取得了必須的教育教學效果。

二、班團體建設

四班級學生是最頑皮的年齡段，他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題，雖說擔任這個班的班主任僅有一個學期，可是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。

這學期，我根據學生的'愛貪玩的特點，著重培育學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中，應當為團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行構成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學生的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀。當班級如現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的團體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，布滿了活力。

三、班干部培育

一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班團體中十分重要的組成部分。我在班干部產生上采納了任命、競選和流淌相結合的方法。經過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培育了學生進取競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的能夠繼續(xù)留用，一些出現問題的給他一段時間改善他所出現的問題，同時他的職位要由其他表現不錯的同學來擔任，經過這一措施每名班干部養(yǎng)成了進取為同學服務的意識。每一天放學班干部主動留下值日，時時監(jiān)督自我，激發(fā)了學生的主動性，培育了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班團體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參加到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，此刻我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。所以，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現他們的“閃光點”。比如：徐婉玉，她是這學期剛轉來的學生，學習成果很差，但在校硬筆書法競賽中獲一等獎，我給予了表揚，感覺她很快樂。學習的進取性也提高了，最近學習成果有了提高。對于后進生，在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，準時給予肯定、嘉獎。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。

五、進取開展好文體活動

平時教育學生要做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。四班級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，并且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的溝通。

六、用愛搭建我與學生間的橋梁

愛就是敬重。敬重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格，僅有這樣，學生才能與老師縮細心理距離，學生才會對老師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生象伴侶般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

愛就是職責。老師的職責不僅僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。經過一學期的努力，班級工作取得了必須的成果，但也存在必須的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐心，異常是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，不能調控自我情緒，處理方法簡潔。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團體已逐漸構成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四（3）班成為優(yōu)秀的班團體。

原班主任工作計劃篇4

學年伊始，我們班的全體師生又迎來了新學期的挑戰(zhàn)，本學期也是我們南師生活的最后一站。面對著畢業(yè)和就業(yè)，我們將抱著執(zhí)著、樂觀向上的態(tài)度樂觀地面對，笑迎困難和挑戰(zhàn)，歇盡全力地做好自己，找一個自己滿意的工作單位。本學期的工作繁重而又切合實際，為了協作我級的工作，我們班經過班干會議討論，初定本學期的計劃如下。

一、在本學期召開四次主題班會，進一步增進班內同學之間的感情。四次班會的時間和主題主要是：

第二周：主題是“新學期展望”，地點是大階梯，由班長和班主任主持。

第五周：主題是“學習《南海市青少年網絡文明規(guī)范》”，由班主任主持。

第十一周：主題是“期中總結、學術節(jié)動員大會”，由班主任主持。

第十六周：主題是“期末總結”，由班主任主持。

二、學術節(jié)期間開展展現個人豐采專業(yè)技能競賽。

為了更好地協作我級開展“學術節(jié)”，也是為了展現我電腦班的專業(yè)特色，我班打算在學術節(jié)期間樂觀開展一場本專業(yè)的課件、網頁競賽。屆時，將會把我班上的同學所做的課件作品和網頁作品展現在大家的面前，讓更多的人了解我們的專業(yè)學習情況。

另外，為了更好地協作我大專學術節(jié)的到來，也是為了發(fā)揮我電腦專業(yè)的特長，我們還會樂觀協作大專分會幫忙做一些學術節(jié)的電腦版頭（只要學術節(jié)有這個需要）。

三、結合我班的實際情況，我班還將不定期地進行一些非正式的班會課。

盡量爭取多一點時間讓全班同學進行一些溝通，好結束我們人機對話多于人人對話的機會的現象，也好讓我們能在最后一個學期里能盡量地增進友誼，幾十年以后能更好地聚在一起。

四、結合我班同學本學期要去試教的實際情況，我們班干將會盡量合理安排好全班的分組去上一些操作課。

以便不讓每一個同學掉隊。如組裝課的練習，網絡課的操作練習等。

除此之外，針對我們班部分同學不是很自覺地做好自己宿舍的內務和班內清潔的情況，我全體班干將會努力商討對策，為班的進步作最后的努力。

總之，我們將會在本學期里繼續(xù)努力，做到最好，也希望學校老師和領導能以一種平常的心態(tài)看待我們電腦班的同學，促進相互的共同溝通和進步。

原班主任工作計劃篇5

二班級x班共有44名學生。孩子們活潑可愛，求知欲強。但是他們已經熟悉了老師和學校生活，對校園生活漸漸削減了奇怪???心，漸漸暴露了更多的問題和習慣。如自制能力差，學習自覺性不高，上課時愛隨便說話或者做小動作，紀律性不強等問題，他們的很多行為習慣有待進一步培育。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、留意班干部培育：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。部分班干部通過任課老師推舉和競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培育了學生樂觀競爭，為班級、為同學服務的意識。

2、抓好班級常規(guī)教育：

在校規(guī)的基礎上制定班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，違反紀律者給予相應的懲罰，比如背書或寫情況說明。學生在校學習，需要有良好的行為和學習習慣，在班級中開展“學生日常行為規(guī)范’考核，并制定詳細的考核規(guī)章，將常規(guī)管理納入學生的日常生活、學習中，利用“師生共同管理”的方式，規(guī)范學生的行為習慣。考核內容詳細包括各科課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學科學習要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并安排專人負責其中的某一項，根據同學們的表現，給予相應的加減星，一個月一總結，家長會公示，期末表彰。

3、做好后進生的轉化工作：

多關注后進生，準時與家長和各學科老師溝通后進生的問題，組建幫扶小組利用課余時間多激勵和幫助他們。轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功，要把真誠的愛給予后進生，擅長發(fā)現他們的閃光點。

4、利用班隊會，創(chuàng)設良好的班級氛圍：

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，本學期精心設計一些有意義的班隊會活動，并邀請家長參加，豐富孩子們的情感體驗，建立認知。在新的學期里，我會以身示范，帶領我們班的學生努力前進！

原班主任工作計劃篇6

一、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能樂觀回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態(tài)度不樂觀。

二、本學期工作措施

1、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。

原班主任工作計劃篇7

一、指導思想

以學校德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面進展為目標，專心學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)進展的育人目標落到實處，努力培育有特長，有個性，有制造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人。

二、工作目標：

1、德育工作：

(1)堅持不懈地抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，通過把握《守則》《規(guī)范》內容，培育學生養(yǎng)成讀書、學習、衛(wèi)生、生活等多種良好的習慣，為學生終身進展打下良好的基礎，20__年班主任工作計劃(20__。3謝凱)。

(2)切實抓好每月的專題教育活動。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制平安教育)。

(3)通過感恩教育活動的開展，培育學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)。

(4)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，制造舒適的班級育人環(huán)境。(5)開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。2、教育教學工作：

(1)準時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作。

(2)專心落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質量。

(3)使學生養(yǎng)成課前自主預習的良好習慣。

(4)做好培優(yōu)輔差工作，促進全體學生的全面進展。

(5)通過“讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閱讀，具備獨立閱讀能力，養(yǎng)成自主進行課外閱讀的良好習慣。

3、個人業(yè)務提高方面：

(1)加強理論學習，提高教育教學質量。

(2)提高教育科研能力。

(3)提高課堂教學實踐能力。

三、班級現狀分析：

本學期班級現有學生38人，其中男生26人，女生12人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素養(yǎng)的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展現自己。由于班級有名大齡男生(比其他學生大四五歲)，比較調皮，所以要有針對性地對他進行教育，讓其不影響他人學習，自己也能進步。同時也不能放松對全體學生的思想教育，要準時發(fā)現學生的不良思維動向，準時對學生進行思想教育，避開部分學生出現違反校規(guī)校紀的不良行為。

四、詳細工作措施：

1、德育工作：

(1)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。開學第一周，組織學生專心學習《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、平安教育。

(2)辦好家長學校。在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習情況，更好的協作學校工作，促進學生的全面進展。

(3)開展“感恩教育”活動。培育學生孝心、愛心和社會責任感。

(4)專題教育。本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規(guī)范與我同行、我與節(jié)儉同在”“良好習慣要養(yǎng)成”“我也知榮譽”“我與壞毛病說再見”。

(5)開展主題班隊會活動。每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。

(6)學生文體素養(yǎng)培育。組織學生上好眼保健操、間操，準時參加活動，提高學生的身體素養(yǎng)。激勵學生樂觀參加特長班、藝術班，發(fā)揮學生的各方面特長，促進學生的全面進展

2、教育教學工作：

(1)專心制定好各項工作計劃。在學期初專心準時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、輔差計劃、老師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。

(2)專心開展好課堂實踐活動。專心備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成果更上一層樓。

①備課時專心討論教材，做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法。每單元后準時寫出教學反思。

②上課時留意三維目標的達成，精講巧練，準時完成下發(fā)的練習冊，并且準時跟蹤批改。③樂觀參加學校組織的教學活動。樂觀承擔學校組織的教學活動，通過這些活動熬煉自己，提高自己的課堂教學能力。

④每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行溝通，共同提高課堂教學能力。

(3)做好培優(yōu)輔差工作。專心做好學困生輔導和特長生的培育工作。繼續(xù)進展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每日至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。專心填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。對于特長生在語文課上給他們制造更多的展現機會，激勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培育他們的綜合能力，提高語文綜合素養(yǎng)。

(4)抓好課前預習工作。開學初，結合本冊教材內容和學生實際專心制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生嫻熟把握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經把握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。預習內容：語文包括識字、寫字、主要內容、初讀課文后的感受、針對課文內容質疑、積累。數學預習內容包括自學收獲、嘗試應用、質疑。

(5)開展“新世紀師生讀書工程活動”。本學期學生背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閱讀課外書3本以上，30萬字。學生每周寫兩篇讀書心得體會，同時摘錄積累名言警句，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。充分利用好每周周三的七、八節(jié)閱讀課，老師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評比“最佳小讀者”，推舉到學校參加校級評比。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

3、班級管理工作：

(1)班干部任用：

本學期輪流評比班干部。使中等生得到熬煉，培育他們的組織管理能力，幫助他們樹立自信，讓以前有閱歷的班干部協助他們完成班級管理工作。

(2)日常管理：

開學初，組織學生專心學習《班級管理條例》，熟知《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生明確各項規(guī)章制度，并且按制度和守則規(guī)范嚴格要求自己，專心遵守紀律，講究衛(wèi)生，樂觀參加學習活動，樹立競爭意識，形成良好的班風、學風。在班級內評比“清潔師”(負責分擔區(qū)衛(wèi)生)“服務員”(分別負責自行車擺放，抬水，擦桌椅、窗臺等工作)，明確責任分工，做到“任務在身，責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每周進行一次操行評定，促進學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。

4、個人業(yè)務提高方面：

(1)通過讀書，加強理論學習，用先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教學實踐，從而提高教育教學質量。

(2)繼續(xù)實施“自主體驗文本情境，優(yōu)化閱讀”教改實驗，在實驗中總結閱歷，記好實驗跟蹤記錄，寫好實驗論文及其階段總結，做好實驗的結題工作。

(3)專心講好公開課，把它作為展現自己的平臺，從中總結閱歷，促進提高。

希望通過以上各項工作的扎實有效的開展，在促進全體學生的全面進展的同時，自身素養(yǎng)也能得到進一步的提高。

原班主任工作計劃篇8

一、學生情況分析

二班級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很專心，，學生的接受能力不錯，對音樂布滿深厚的愛好，學生在演唱時不喊唱，演唱時很快樂、布滿了感情。每名的學生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。老師應該根據詳細情況