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幼兒園中班教案《分辨圓形和半圓形》含反思幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思幼兒園中班教案《辨別圓形和半圓形》含反思

【活動目標(biāo)】

1、熟悉半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。

2、感知半圓形的基本特征，初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。

3、對圖形感愛好，培育幼兒對圖形的觀看力量和辨別力量。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

【活動重難點】

熟悉半圓形，了解其基本特征，能正確區(qū)分它和其他圖形。

感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。

【活動預(yù)備】

一個較大的圓，中間有切割線，能分成兩個半圓；正方形、

三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不同的半圓若干）；PPT。

【活動過程】

一、故事觀賞，引出主題。

播放故事DVD。

二、熟悉半圓形。

1、結(jié)合故事情節(jié)，熟悉半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。

師猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、老師出示各種不同外形的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。

師老師這里有很多圖片，請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。

3、嬉戲找伴侶。

引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進行探究和拆分，了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。

師熟悉了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來做嬉戲吧，這里有很多的半圓形，你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找伴侶吧。

4、小結(jié)剛才為什么有的小伴侶手中的半圓形拼起來會變

成圓形有的不會呢？原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個外形就是半圓形。

半圓形是圓形的一半。

三、活動結(jié)束，查找生活中的半圓形。

師生活中的那些東西像半圓形呢？我們一起找找看。

【教學(xué)反思】

這節(jié)課我借助故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并且讓孩子在觀看和操作中了解了半圓形的特征，孩子們都能踴躍的參加進來，并且動手將圓形變成半圓形。

接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀看認(rèn)真，思維發(fā)散，并且出示課件時孩子們開闊了眼界。

在材料操作上鞏固了所學(xué)學(xué)問。

本次的活動比較符合幼兒的愛好和閱歷，激發(fā)了幼兒自主探究，給了幼兒一個探究的空間，讓他們在一次次嘗試中積累了閱歷，學(xué)會了自

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