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文檔簡介
2年國家開放大學(xué)電大《學(xué)前教育原理》模擬試題C卷附答案考試須知:1考:0為10。2。3。:__號:__一、單選題(共30小題,每題1分,共30分)1提的整( ).知.琴.麟.門2( ).之系B.鞏固尊師愛幼的系C.形成平等的人與系.在學(xué)動3( ).之系.的系.形與系.便兒動4( )A.幼兒園層次的提高B.幼兒教師的專業(yè)展.展.求第1頁共11頁5、認(rèn)為教師是幼兒學(xué)習(xí)的( ).成理論.精理論.行理論.建理論6( ).會.會.家學(xué)校.家園地7( ).程.凱課程C.多元智慧理論課程.行課程8( ).性.性.性.性9( ).個效益.社效益.個效益.社效益0完只的助教( ).活模式.問模式.法第2頁共11頁.法1學(xué)教則( ).寓中.寓中.寓中.寓中2( )A.生理方面的行為題B.品行方面的行為題.題D.個性發(fā)展方面的題13、影響幼兒發(fā)展的三大環(huán)境是( )A.家庭、幼兒園、學(xué)B.家庭、鄰里、社會C.家庭、幼兒園、里.家區(qū)14、當(dāng)( ).家幼的作.家幼的作.家業(yè)的作.企幼的作5有體( 。A1歲B2歲C.3歲D.4歲16并分( ).塞B.杜威第3頁共11頁.魯.爾7室的( ).戶環(huán)境.戶環(huán)境.自環(huán)境.活場地8的( ).學(xué)教育.園.托教育.社教育9與( ).游玩.交際.活動.玩耍0園戶,( )A.15-1/3B.13-1/2C.10-15D4-1/21體( )A.能力強與弱的矛盾.盾C.共性與個性的矛盾D.男女幼兒之間的盾2不( ).性.性第4頁共11頁.性.性3幼視種實這是什么原則的要求?( ).則.則.則.則4參的程少現(xiàn)展( ).利育.重適性.育D.托幼機構(gòu)教育職強5課主采( ).法.法.法.法6了( )BE案B.HIG/SOPE方案C.凱方案.結(jié)課程7身( )A.幼兒園的項目活動.動C.幼兒園生成課程學(xué).學(xué)第5頁共11頁8要三( ).觀.觀.觀.觀29價果四個步驟的研究專家是( ).特B.泰勒.姆.納0他( ).加涅.納.納.戴卡特二、名詞解釋(共5小題,每題3分,共15分)1:2集:3會:4兒:5:三、簡答題(共5小題,每題4分,共20分)1。第6頁共11頁2。3、簡述現(xiàn)代征?4?5。共2第1題12第2題13共25分)1。2。五、應(yīng)用題(共1小題,每題10分,共10分)第7頁共11頁1他背、兒。為教,沒要那精設(shè)活劃現(xiàn)是多兒教材嗎?只要買一就設(shè)!為,是威你的小能,你的,他西他威。們能聽小說“老的,是師做等。,教是么資有學(xué)。上是些師身色識解請所相知分以些語兒時代對幼兒教些?第8頁共11頁參考答案一、單選題(共30小題,每題1分,共30分)1、B2、D3、D4、C5、C6、A7、B8、B9、A1、D1、C1、A1、D1、A1、C1、A1、B1、A1、C2、D2、C2、A2、C2、C2、C2、A2、D2、B2、B3、B二、名詞解釋(共5小題,每題3分,共15分)1、念隱念師腦已、自常活驗會統(tǒng)和去作所關(guān)的。2、教:班在一間基相事,動一是師組和下織時。3、學(xué)教:學(xué)教是職員社組建?;坝龢?gòu)學(xué)實育。4、行輔:行輔主指幼發(fā)過中出的進人的育塑。5、園域動稱動(角活是幼在區(qū)行以由戲第9頁共11頁是不。三、簡答題(共5小題,每題4分,共20分)1。)與。()幼兒在“伙伴”關(guān)系中的游戲和交流比管理他們或向他們說教能更有效地促進幼兒學(xué)。)變控力和能力。(4)接受幼兒非教師的思維和推理方式比希望他們像教師那樣思維和推理更能促進幼兒維理。(5)鼓勵幼兒解決他們遇到的問題比為解決問題或企圖提供沒有問題的環(huán)境更能產(chǎn)生更的習(xí)會。)確。)經(jīng)。)鼓。2:本123。智育的本原123非因的。德育的本原:、情互動的則,、面導(dǎo)原,、踐習(xí)原則4、續(xù)一原則5。美育的基本:,,原。3。)學(xué)。()托。)擴。)。)重。()關(guān)注。)重。()走向。4、加納為是某社文環(huán)價標(biāo)下體解己到真有7輯體-內(nèi)智。5。)預(yù)。)把。)幼。)使。()耐。()對幼。四、論述題(共2小題,第1題12分,第2題13分,共25分)1。第10頁共11頁)享。)因。)因。2、的兒課革的解國兒程計和中存問;個地區(qū)或一所幼兒園的課程改革為的是解決這個地區(qū)或這所幼兒園的課程在計劃和實施中所的幾有前好際
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