工程崗實習(xí)報告優(yōu)秀5篇

工程崗實習(xí)報告優(yōu)秀5篇工程崗實習(xí)報告范文篇1

中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)污水站于20xx年4月開始建設(shè)施工，20xx年1月竣工，2月1日開始調(diào)試試運(yùn)行。占地面積為3588m2，其中構(gòu)筑物面積為2385m2，地面建筑面積為270m2。南湖校區(qū)遠(yuǎn)期規(guī)劃在校生人數(shù)為25000人，校區(qū)內(nèi)總?cè)藬?shù)約為30000人。依據(jù)校區(qū)規(guī)模設(shè)計污水處理量為8000d，該校區(qū)分期建設(shè)，第一期污水處理量約為20d，第二期約達(dá)4000d，第三期約達(dá)6000d，第四期到達(dá)8000d。校內(nèi)生活污水主要于學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公樓、食堂、及醫(yī)院排水。該校區(qū)生活污水全部進(jìn)入污水處理站。按地形將校區(qū)分成東區(qū)、西區(qū)兩路進(jìn)水。完工后東區(qū)污水進(jìn)入1#污水加壓泵房，水量估計20d；西區(qū)污水進(jìn)入2#泵房，水量估計4600d。經(jīng)處理合格排放的中水回用水量〔含綠化用水，校區(qū)內(nèi)水體需要的補(bǔ)充水量，沖廁所需要的水量，觀光用水量〕大約6700d，其他水量排入校內(nèi)人工湖。

一、實習(xí)目的

1、提高給水污染掌握工程，水環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)的感性認(rèn)識。

2、擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)問范圍，加深和穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問。

3、了解和把握污水處理廠的設(shè)計特點，工藝流程，主要設(shè)計參數(shù)，各構(gòu)筑物選型根據(jù)極其優(yōu)缺點，運(yùn)行中存在的問題及改良措施。

4、了解和把握污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。

5、參與生產(chǎn)勞動，樹立喜愛勞動的思想，作為將來的一名工程技術(shù)人員，通過勞動鍛煉，更能體會到在實踐中發(fā)揮自己所長、服務(wù)社會的重要意義。

6、加深對水資源與水環(huán)境愛護(hù)的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。

二、時間支配

20xx年7月23日20xx年7月31日，每天上午8：0012：00，下午2：006：00

三、實習(xí)內(nèi)容

1、請污水處理廠技術(shù)人員就該廠的設(shè)計思想，工藝流程，調(diào)試運(yùn)行和操作管理等方面作報告。

2、了解各個子系統(tǒng)的運(yùn)行管理狀況，操作規(guī)程，自動化掌握技術(shù)及有關(guān)指標(biāo)；

3、跟班參與生產(chǎn)勞動，學(xué)會基本的操作技能。

4、了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

5、了解污水處理廠的規(guī)模及平面和豎向布置狀況。

工程崗實習(xí)報告范文篇2

本人于20xx年x月x日到東郊初中建筑工地實習(xí)。實習(xí)一天整。對此一天對工程實踐學(xué)習(xí)作此報告。

實習(xí)時間：

20xx年x月x日

實習(xí)地點：

東郊初中建筑工地。

實習(xí)內(nèi)容：

在李組長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學(xué)習(xí)切實可行的解決方法等。

〔一〕建筑學(xué)學(xué)問

參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內(nèi)容：

1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

〔二〕房屋構(gòu)造

通過去參觀在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容：

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等。

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法。

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點。

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點。

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的細(xì)致構(gòu)造。

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

〔三〕建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求。

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求。

3、了解各種鋼筋加工狀況。

4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。

〔四〕建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況。

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序。

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求。

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求。

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法。

比方，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護(hù)。

〔五〕基礎(chǔ)

1、基礎(chǔ)選用類型采納獨立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10m。

2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100。

3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分愛護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。

〔六〕地基

1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。

2、基槽檢驗應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計人員機(jī)參與。

3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。

4、基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對接近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護(hù)設(shè)計及施工。

工程崗實習(xí)報告范文篇3

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實習(xí)。實習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡潔了。首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握許多具體學(xué)問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

一、實習(xí)目的

1、穩(wěn)固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)看法、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊精神；

2、進(jìn)一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法。高程測量、角度測量的方法。

3、培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實習(xí)要求

把握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；把握高程測量角度測量的基本方法，提高實際作業(yè)能力。

三、實習(xí)任務(wù)

1、個人上交成果及資料：實習(xí)報告

2．實習(xí)時間：20xx.03.08至20xx.03.12

三、實習(xí)地點富平城建職中校內(nèi)內(nèi)

第一章水準(zhǔn)測量

一、儀器：水準(zhǔn)儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準(zhǔn)儀的使用

①安置水準(zhǔn)儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清楚。

b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。

c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清楚，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

④精確整平、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

四、水準(zhǔn)測量檢核

本次測量采納變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更〔升高或降低〕儀器的高度再重復(fù)測量一次高差〔儀器的變更高度應(yīng)大于10cm〕，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查緣由，重新觀測。

工程崗實習(xí)報告范文篇4

在過去的一周半時間內(nèi)，在有關(guān)老師的帶著下，我們土木工程學(xué)院03級給排水專業(yè)的學(xué)生對獵德污水處理廠，大坦沙污水處理廠，南洲自來水廠，大學(xué)城雜用水廠，華南新城以及市橋工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，在此過程中同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情很高，如今我將整個實習(xí)過程分成三部分進(jìn)行闡述。

(一)污水處理(獵德污水處理廠、大坦沙污水處理廠)

一、獵德污水處理廠

1、獵德污水處理廠概況：

獵德污水處理廠位于廣州市天河區(qū)獵德村以東、華南大橋腳，占地面積39萬平方米。設(shè)計總規(guī)模為日處理污水75萬噸，分一、二、三期建設(shè)，主要收集西濠涌、沿江排污系統(tǒng)、東濠涌、二沙島及天河區(qū)部分污水，服務(wù)面積66、5平方公里，服務(wù)人口約120萬。

2、工藝流程及說明

(1)一期采納ab兩級活性污泥處理處理工藝，即a、b兩段吸附生物降解法。

其工藝流程如下列圖：

污水→廠外泵站→格柵→廠內(nèi)提升泵房→沉砂池→a區(qū)曝氣池沉淀池→b區(qū)曝氣池沉淀池→珠江

污水進(jìn)入工廠后先要通過格柵隔去大件的垃圾，像膠袋、樹葉等等。垃圾出來后會由環(huán)衛(wèi)部門處理。由于由管道進(jìn)廠的水水位很低(廠區(qū)比水平線還高)，為了工作方便，提升泵房就起了很大作用。這里采納的是7臺6000立方米/小時及2臺3000立方米/小時的潛水提升泵，水泵揚(yáng)程為17米，這樣后面的工序就可在地面進(jìn)行了。

沉砂池是密封的兩個池，用于去除污水中比重較大的無機(jī)顆粒(如泥砂，煤渣等)。

接下來的ab兩區(qū)是除污的關(guān)鍵之處。兩個區(qū)都分為兩個部分，曝氣池和沉淀池。先在曝氣池的水中混入活性污泥(一種由微生物、細(xì)菌等組成的菌膠團(tuán))，池底微孔不停冒出的氧氣促進(jìn)其新陳代謝，活性污泥吸附和降解有機(jī)物;然后水進(jìn)入沉淀池中，沉淀池用于去除懸浮物質(zhì)，如ss，同時去除部分bod5。在進(jìn)行完活性污泥沉淀，分別之后，再回流進(jìn)曝氣池降解下一池的水。

此外兩個區(qū)都分別有三個系統(tǒng)，供氣系統(tǒng)，回流系統(tǒng)和剩余污泥排放系統(tǒng)(微生物的量也不行超標(biāo)，若過多就要排出)。兩段工序結(jié)合在一起，出來的水已去除絕大部分的有機(jī)物，已到達(dá)國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)，可以直接排入珠江了。

(2)二期采納較新的unitank處理工藝，該工藝是在sbr工藝的基礎(chǔ)上進(jìn)展起來的，在除磷脫氮方面，比ab工藝有明顯的優(yōu)勢。

工程崗實習(xí)報告范文篇5

一、實習(xí)時間

20xx年11月8號至13號〔周一至周五〕

二、實習(xí)地點

某主校區(qū)校內(nèi)內(nèi)

三、實習(xí)目的

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過實習(xí)，熟識并把握掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

〔3〕把握對經(jīng)緯儀以及水準(zhǔn)儀的使用；

〔4〕通過完成掌握測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織能力，培育良好職業(yè)道德。

〔5〕熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀工作原理。

測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步嫻熟測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。使平常所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實踐中去，加深對課本學(xué)問的理解與運(yùn)用，加強(qiáng)了我們對儀器的運(yùn)用能力，更多的接觸到了先進(jìn)的儀器，使課本上抽象的學(xué)問形象化、具體化。在校內(nèi)內(nèi)測量，也有助于我們更多的了解校內(nèi)，十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習(xí)，并且對今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助。

四、通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下要求：

〔1〕把握主要儀器〔ds3型水準(zhǔn)儀及dj6型經(jīng)緯儀〕的性能和使用。

〔2〕把握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

〔3〕把握施工放樣及路線測量的基本方法。

〔4〕認(rèn)識了解現(xiàn)代測量儀器用處與功能。在教學(xué)實習(xí)中要留意使每個學(xué)生都能參與各項工作的練習(xí)。留意培育學(xué)生獨立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點、集體主義和愛惜儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

五、實習(xí)的過程及結(jié)果

通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組周一至周五加班進(jìn)行測量，不畏天氣的寒冷，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，大家在一起團(tuán)結(jié)一心，在測量過程中沒有一個人偷懶，沒有一個人叫冷叫累，沒有一個人離開自己的崗位，都各司其職，各自做好自己的工作，對于自己能完成的或經(jīng)過努力能完成的都毫不推辭并仔細(xì)完成，五天的測量反而還能自得其樂，并且這次測量還增添了我們的團(tuán)隊精神、合作意識、交際溝通能力以及解決困難的能力。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密掌握，測量和建立國家掌握網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本掌握；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參加對地球樣子、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)討論。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程掌握網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最精確的手段。

測量學(xué)的分類有許多種如：一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水成員主動測量，作為組長來說我也肯定要做好與老師與班長常常溝通，主動解決實習(xí)中遇到的全部困難。同時還要增添小組每個成員的測量熱情，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進(jìn)度，這樣才能保證明習(xí)順利完好的進(jìn)行，到達(dá)事半功倍的效果！要主動測量，作好模范帶頭作用。每天實習(xí)完后，將儀器要好好地保存在寢室中。實習(xí)完后會按時，主動主動的將儀器完好無損的交還給老師。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己許多測繪的能力。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來源〕、觀測誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源〕。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

〔2〕提高自身的測量水平，降低誤差水平。

〔3〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部〞、“先掌握后碎部〞、“由高級到低級〞的工作原則，并做到“步步有檢核〞。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

六、實習(xí)總結(jié)及感受

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行運(yùn)用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1，實地測量前需要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖根掌握測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的預(yù)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的預(yù)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特殊以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計，此外，由于實習(xí)是在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進(jìn)行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。

2，測量員所應(yīng)留意的問題：由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中需要留意的問題：一般狀況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假如測量員不通知，跑尺員很難自行推斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)當(dāng)馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避開跑尺員不必要的處于緊急狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以削減腳螺旋過度的扭動，從而削減了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大〞的點的值大部分是在讀數(shù)較遲疑的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠〞；每當(dāng)四周有人或車經(jīng)過時，應(yīng)當(dāng)將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)當(dāng)接觸到腳架，這樣隨時作好了愛護(hù)儀器的預(yù)備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，勝利的避開了一名小學(xué)生有意踢踹腳架所可能帶來的損失。

3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，許多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是根據(jù)既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家漸漸把握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)當(dāng)馬上計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)整

4，因充分利用多人檢核這一工具來避開在計算和測量之中的錯誤，從而能削減不必要的返工次數(shù)。

在團(tuán)隊合作方面，我也得到了很多珍貴的學(xué)問：

1，團(tuán)隊中要對人員做合理的支配：例如，在碎部測繪的過程中，全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度，在實際操作了一段過程后，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始安排出兩名記錄員，在完成在一掌握點的測量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完本錢站繪圖后再進(jìn)行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2，團(tuán)隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不行避開的會影響成員的心情，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團(tuán)隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難：在碎部測圖的截止