高中語文-經(jīng)典閱讀與微作文教學(xué)課件設(shè)計

讓名著點亮人生

——經(jīng)典閱讀與微作文

學(xué)習(xí)目標：

結(jié)合整本書閱讀進行微寫作。思考——比較——升格思考，讓觀點鮮明起來他現(xiàn)在認識到，他是一個普普通通的人，應(yīng)該按照普通人的條件正常地生活，而不要有太多的非分之想。當然，普通并不等于庸俗。他也許一輩子就是個普通人，但他要做一個不平庸的人。在許許多多平平常常的事情中，應(yīng)該表現(xiàn)出不平凡的看法和做法來，因為，在最平凡的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大！

——《平凡的世界》第十八章比較，讓問題凸顯出來1普通不等于庸俗，普通的人不一定是平庸的人。或許我們這一輩子就只是一個普通人，但是我們不能安于現(xiàn)狀，要有追求。周星馳說過：“人，如果沒有理想，那和咸魚有什么兩樣?！彼?，我們要努力奮斗，讓普通的自己不平庸。2孫少安是一個普通人，他以年幼的身軀支撐起家庭的重任，以精明強悍和可怕的吃苦精神擔(dān)當村長，提出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，創(chuàng)辦磚廠，成為了一個不平庸的人。3人可以很普通，但不可以和大多數(shù)人一樣，一輩子平平庸庸，碌碌無為。孫少平從小就生活在一個極為貧窮的農(nóng)民家庭中，上天給了他一個很普通的身份，可他卻創(chuàng)造出了許多不平凡。他讀書，他走出農(nóng)村，進城攬工。方法引領(lǐng)：事例（情節(jié)）+分析（點評）升格，讓文段完美起來學(xué)以致用1《一股液體流經(jīng)西海固》結(jié)尾寫道：“他們應(yīng)該和我一樣不甘心?！泵鎸θ松行涡紊碾y題，人有時會有這樣或那樣“不甘心”的舉動。請從《三國演義》中的曹操、《老人與?！分械纳５貋喐绾汀镀椒驳氖澜纭分械膶O少平中任選一人，敘述能體現(xiàn)其“不甘心”的情節(jié)，并作簡要點評。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。2張耒在《示秬秸》中說“業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑”。請用這兩句做開頭，給下面三部文學(xué)名著中的某一個人物寫一段贈言，表達你對這個人物的敬佩(鼓勵或勸誡)之意。三部文學(xué)名著：《三國演義》《平凡的世界》《老人與海》要求：贈言要結(jié)合人物的經(jīng)歷或特點，不要泛泛而談；180字左右。（10分）《老人與?！返纳５貋喐缭?4天都沒有捕到魚的情況下仍堅持出海，是因為他不甘心。他不甘心就這樣放棄:在捕捉大馬林魚時“刀子折了用槳，船槳斷了用舵，舵不行了就用手……”一系列地動作體現(xiàn)出桑地亞哥的堅著與不甘，他不甘就這樣輕言放棄，他不甘就這樣被困難打敗。他這種不畏艱險，頑強拼搏的精神深深地打動了我！“人不是生來就要被打敗”，桑地亞哥通過自己的行為將這句話展現(xiàn)的淋漓盡致，盡管他最后沒能帶回大馬林魚，但他仍是這場戰(zhàn)役的勝者?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平身處在一個“爛包”的家庭環(huán)境中，家中用盡全力供他讀完高中，希望他回家務(wù)農(nóng)?？墒撬⒉桓市模桓市氖裁炊紱]有見識過，就要回到那個小山村中。他從家鄉(xiāng)雙水村，來到了煤礦大牙灣。希望可以走出自己的天地。他努力工作，而那份不甘心成為他努力的動力。在這股動力的推動下，他比別人多付出了不知多少倍的努力，而這些努力與不甘心也成就了他，成就了這個有堅定信念并走出農(nóng)村的人。口訣：審清題目，明確要求；立足情境，合理表達；著眼原著，抓住人物；體現(xiàn)經(jīng)歷，扣住精神；雕琢語言，彰顯個性。生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！人處在一種默默奮斗的狀態(tài)時，思想就會從