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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容如下:一、熱愛(ài)黨和幼兒教育事業(yè),嚴(yán)格履行崗位職責(zé),建立保教并重的工作理念。二、熱愛(ài)幼兒、尊重了解幼兒,支持正面教育,嚴(yán)禁體罰、變相體罰,對(duì)幼兒一視同仁。三、全面貫徹國(guó)家教育方針,以規(guī)程綱要為指南,全心全意為幼兒服務(wù),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。四、嚴(yán)于律己,尊重家長(zhǎng),及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心狀況。五、在幼兒面前行為規(guī)范,語(yǔ)言文明,姿態(tài)正確,為幼兒樹(shù)立良好榜樣。六、儀表端莊,著裝整齊,談吐文雅,舉止文明,為人師表。七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,遵守社會(huì)公德,關(guān)心集體,尊老愛(ài)幼,不損害集體利益。八、廉潔奉公,不接受吃喝、禮物,不占用公物和他人財(cái)物,不向家長(zhǎng)索取私人事務(wù)。九、刻苦專研業(yè)務(wù),積極參加教學(xué)改革工作,勇于創(chuàng)新,勤于總結(jié),努力探索工作規(guī)律,為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn)。教師職業(yè)道德應(yīng)具備先進(jìn)性、示范性、繼承性和奉獻(xiàn)性。教師的工作是教書(shū)育人,需要具備高尚品質(zhì),如"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"。特別是在當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期,教師需要以無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基礎(chǔ),提高自身覺(jué)悟水準(zhǔn)和素質(zhì)。教師職業(yè)道德的建設(shè)需要:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,提高自身覺(jué)悟和素質(zhì)。二、嚴(yán)格執(zhí)行教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范,履行教師職責(zé)和義務(wù)。三、時(shí)刻以教師的師德為準(zhǔn)繩,自我檢查、督促、自重、自省、自警、自勵(lì)。學(xué)校一級(jí)行政主管應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化師德監(jiān)督機(jī)制,包括法律監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。例如,成立家長(zhǎng)委員會(huì)等社會(huì)監(jiān)督方式,全方位加強(qiáng)師德建設(shè)。師德修養(yǎng)是在教育和教學(xué)實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德水平的過(guò)程。這是一個(gè)精神升華和人格魅力閃現(xiàn)的過(guò)程。每一位教師都應(yīng)該追求卓越和高標(biāo)準(zhǔn),這是未來(lái)整個(gè)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。在我市的"師德師風(fēng)建設(shè)"活動(dòng)中,我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹市教育局對(duì)每一位教師的要求。作為教師,我們應(yīng)該忠實(shí)于自己的選擇,教育是一項(xiàng)事業(yè),忠誠(chéng)和獻(xiàn)身是其意義所在;教育是科學(xué),求真是其價(jià)值所在;教育是藝術(shù),創(chuàng)新是其生命所在。這些都是我們奮斗的目標(biāo)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育體制改革的深入,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)利益原則和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也逐漸引入教育活動(dòng)中。這導(dǎo)致了利益關(guān)系的重新調(diào)整,從而影響了教師職業(yè)道德觀念。此外,少數(shù)教師的職業(yè)倦怠和只教書(shū)不育人的問(wèn)題也愈發(fā)突出。為了解決這些問(wèn)題,我們應(yīng)該將教師職業(yè)道德要求制度化,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。同時(shí),教師應(yīng)該注重自身的師德修養(yǎng),成為學(xué)生的表率。只有這樣,我們才能真正構(gòu)建未來(lái)整個(gè)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。具備專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,能夠科學(xué)地組織和實(shí)施保教活動(dòng),能夠有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。注重自我學(xué)習(xí)和提高,具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。二、基本要求(一)思想政治素質(zhì)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),熱愛(ài)祖國(guó),維護(hù)國(guó)家利益和人民利益,遵紀(jì)守法,廉潔自律,具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(二)教育教學(xué)能力具備系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒學(xué)、保育學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),能夠科學(xué)地組織和實(shí)施幼兒保教活動(dòng),能夠有效地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。(三)專業(yè)素養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠正確地處理幼兒教育教學(xué)中的各種關(guān)系,具備教育教學(xué)規(guī)范和技能,能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。(四)創(chuàng)新能力具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,能夠不斷地創(chuàng)新幼兒教育教學(xué)內(nèi)容和方法,提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(一)思想政治素質(zhì)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),熱愛(ài)祖國(guó),維護(hù)國(guó)家利益和人民利益,遵紀(jì)守法,廉潔自律,具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(二)教育教學(xué)能力具備系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒學(xué)、保育學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),能夠科學(xué)地組織和實(shí)施幼兒保教活動(dòng),能夠有效地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。(三)專業(yè)素養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠正確地處理幼兒教育教學(xué)中的各種關(guān)系,具備教育教學(xué)規(guī)范和技能,能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。(四)創(chuàng)新能力具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,能夠不斷地創(chuàng)新幼兒教育教學(xué)內(nèi)容和方法,提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量。為了將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,我們需要注重提升保教實(shí)踐能力。這包括研究幼兒并遵循其成長(zhǎng)規(guī)律,以提高保教工作的專業(yè)化水平。我們應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,不斷提高自己的專業(yè)能力。作為一名幼兒園教師,我們應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,成為終身學(xué)習(xí)的典范。我們需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論,了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的文化素養(yǎng),我們才能不斷發(fā)展自己。在專業(yè)理念與師德方面,我們需要遵守教育法律法規(guī),理解幼兒保教工作的意義,具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。同時(shí),我們應(yīng)該注重自身專業(yè)發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表。團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常重要的,我們需要積極開(kāi)展協(xié)作與交流。對(duì)于幼兒的態(tài)度與行為,我們需要關(guān)愛(ài)幼兒,重視幼兒身心健康,并將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。同時(shí),我們需要尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒合法權(quán)益,平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。我們不應(yīng)該諷刺、挖苦、歧視幼兒,也不應(yīng)該體罰或變相體罰幼兒。信任幼兒,尊重個(gè)體差異,主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。我們應(yīng)該重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。在幼兒保育和教育方面,我們需要注重保教結(jié)合,培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想像力,發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。同時(shí),我們需要重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用,創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍,將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。我們也應(yīng)該重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用,以及幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用各種資源。最后,我們需要注重個(gè)人修養(yǎng)與行為。我們應(yīng)該富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗,有親和力。我們需要善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài),勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。同時(shí),我們應(yīng)該衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。在專業(yè)知識(shí)方面,我們需要了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。我們還需要掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。同時(shí),我們需要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異,掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法。我們也需要了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策。52.采用積極的激勵(lì)方式,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)、探索和嘗試。53.及時(shí)給予幼兒肯定和贊揚(yáng),幫助幼兒樹(shù)立自信心和自尊心。54.采用多種形式的評(píng)價(jià),如觀察記錄、繪畫(huà)作品、口頭表達(dá)等,全面了解幼兒的發(fā)展情況。55.根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)和需要,制定個(gè)別化的教育計(jì)劃和支持方案。56.與家長(zhǎng)保持溝通,共同關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,及時(shí)反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。25.了解有特殊需求的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)以及相應(yīng)的教育策略和方法。(六)幼兒保育和教育知識(shí)26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)和方法。28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)和救助的基本方法。29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的相關(guān)知識(shí)和基本方法。(七)通識(shí)性知識(shí)31.具備一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。32.了解中國(guó)教育的基本情況。33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)和基本知識(shí)。34.具備相應(yīng)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)知識(shí)。35.具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。專業(yè)能力(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用36.建立良好的師幼關(guān)系,幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和愉悅。37.建立班級(jí)秩序和規(guī)則,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒感受到安全和舒適。38.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和游戲的教育環(huán)境。39.合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料,引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。(九)一日生活的組織與保育40.合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),將教育靈活地滲透到一日生活中。41.科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。42.充分利用各種教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。43.有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故,危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。45.充分利用和合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間,提供豐富、適宜的游戲材料,支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料,支持幼兒主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施48.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜的指導(dǎo)。50.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化,靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。51.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。(十二)激勵(lì)與評(píng)價(jià)52.采用積極的激勵(lì)方式,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)、探索和嘗試。53.及時(shí)給予幼兒肯定和贊揚(yáng),幫助幼兒樹(shù)立自信心和自尊心。54.采用多種形式的評(píng)價(jià),如觀察記錄、繪畫(huà)作品、口頭表達(dá)等,全面了解幼兒的發(fā)展情況。55.根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)和需要,制定個(gè)別化的教育計(jì)劃和支持方案。56.與家長(zhǎng)保持溝通,共同關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,及時(shí)反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。52.在關(guān)注幼兒日常表現(xiàn)的同時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性和自信心。53.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系和作品分析等多種方法,客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。54.運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果,指導(dǎo)下一步的教育活動(dòng)開(kāi)展。(十三)溝通與合作55.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。56.善于傾聽(tīng),和藹可親,與幼兒進(jìn)行有效溝通。57.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展。58.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。(十四)反思與發(fā)展60.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,不斷進(jìn)行反思,改進(jìn)保教工作。61.針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題,進(jìn)行探索和研究。62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。三、實(shí)施建議(一)各級(jí)教育行政部門應(yīng)將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí),制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān);制定幼兒園教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的幼兒園教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。(二)開(kāi)展幼兒園教師教育的院校應(yīng)將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)
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