人教部編版六年級語文下冊【新課程標(biāo)準(zhǔn)】

人教部編版六年級語文下冊【新課程標(biāo)準(zhǔn)】

新課程標(biāo)準(zhǔn)對本年級的教學(xué)有以下具體要求：一、識字與寫字1.學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的獨立識字能力，能夠認(rèn)識生字并書寫。2.學(xué)生應(yīng)掌握硬筆書寫楷書的技巧，行款整齊，速度適中。3.學(xué)生應(yīng)能使用毛筆書寫楷書，從中體會漢字的美感。二、閱讀1.學(xué)生應(yīng)能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)生應(yīng)具備一定的默讀速度，掌握快速閱讀技巧。3.學(xué)生應(yīng)能夠借助詞典理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。4.學(xué)生應(yīng)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。5.學(xué)生應(yīng)揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。6.學(xué)生應(yīng)能夠閱讀說明性文章，抓住要點，了解文章的基本說明方法。7.學(xué)生應(yīng)能夠閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的感受。學(xué)生還應(yīng)閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。學(xué)生應(yīng)受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。8.學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。9.學(xué)生應(yīng)在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10.學(xué)生應(yīng)誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。11.學(xué)生應(yīng)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。三、習(xí)作1.學(xué)生應(yīng)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2.學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。3.學(xué)生應(yīng)能夠?qū)懞唵蔚募o(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。學(xué)生應(yīng)根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4.學(xué)生應(yīng)學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5.學(xué)生應(yīng)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。6.學(xué)生應(yīng)修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。7.學(xué)生應(yīng)每學(xué)年完成約16次課內(nèi)習(xí)作。40分鐘能完成不少于450字的習(xí)作。四、口語實踐1.學(xué)生應(yīng)在與人交流中尊重、理解對方。2.學(xué)生應(yīng)樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真耐心聽取他人的發(fā)言，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。4.學(xué)生應(yīng)有條理地表達(dá)，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5.學(xué)生應(yīng)根據(jù)交流的對象和場合做簡單的發(fā)言前稍作準(zhǔn)備。6.學(xué)生應(yīng)在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。五、綜合性學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，并嘗試寫簡單的研究報告。2.我們可以策劃一些簡單的校園活動和社會活動，針對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，同時學(xué)習(xí)如何撰寫活動計劃和活動總結(jié)。3.我們應(yīng)該關(guān)注身邊的問題，也可以選擇一些大家共同關(guān)注的話題或電視