幼兒園蜂教案7篇

幼兒園蜂教案7篇幼兒園蜂教案篇1

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步感知漢字的進(jìn)展改變及構(gòu)成規(guī)律，讓幼兒對漢語文字特征的敏感性。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力和想象力。

3、激發(fā)幼兒對漢字產(chǎn)生深厚的興趣及入小學(xué)的愿望。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒初步感知漢字的進(jìn)展改變及構(gòu)成規(guī)律，讓幼兒對漢語文字特征的敏感性。

難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對漢字產(chǎn)生深厚的興趣。

活動預(yù)備

1、掛圖、漢字。

2、了解本班幼兒對漢字的興趣和漢字的狀況。

活動過程

1、導(dǎo)入激趣：通過掛圖，讓幼兒了解漢字的改變，激發(fā)對漢字的興趣。

〔1〕以談話形式，了解幼兒記事方法。

〔2〕出示象形字。

2、提問：它們象什么？

3、假如老師告知你，它們每一個都是古時候的一個字，那它們都是什么字呢？猜猜看。

4、看圖上的畫，看它們分別是古時候的什么字。

5、老師小結(jié)：

如今的漢字是由古時候的象形字在使用過程中，為了使用方便，經(jīng)過長期的變、變、變，改變而來的。

6、“找一找，讀一讀〞。

讓幼兒找一找四周圖卡上的字，區(qū)分一下哪些是中國的漢字，哪些不是。找字過程中，老師自然的給幼兒讀廣告或圖片上的字，也請幼兒大膽讀出自己認(rèn)識的字。

幼兒園蜂教案篇2

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)春天大自然的美和詩歌的語言美。

2、能使用一些優(yōu)美的詞句進(jìn)行創(chuàng)編。

活動預(yù)備：

1、音樂帶《春天在哪里》

2、配樂詩朗誦，音樂磁帶，錄音機(jī)。

3、幼兒多次觀看過春天的景色，初步了解春天的特征。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒的活動興趣。

播放音樂《春天在哪里》，幼兒邊唱邊跳進(jìn)入草地。

2、觀賞配樂朗誦詩歌。

1〕教師有表情的朗誦。

提問：詩歌里說春天是什么？春天是一本什么樣的書呢？

2〕第二次觀賞，幫助幼兒理解記憶詩歌內(nèi)容。

分別提問為什么春天是一本彩色的書、會笑的書、會唱的書？

3〕集體朗誦詩歌

3、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀看邊創(chuàng)編。

教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒依據(jù)原詩歌的創(chuàng)編形式，使用優(yōu)美詞句進(jìn)行表達(dá)，鼓舞幼兒大膽想象。

4、請個別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩歌或詞句。

5、將一些好的詞句組合成一首優(yōu)美的詩歌集體朗誦。

活動延長：

1、鼓舞幼兒用繪畫方式表達(dá)詩歌內(nèi)容，互相觀賞。

2、利用散步戶外觀看等活動，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀看想象春天是什么樣的。

3、集體制作一本圖畫書《春天的故事》。

4、結(jié)合動作進(jìn)行朗誦表演。

幼兒園蜂教案篇3

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2．能感受到元宵節(jié)的歡樂。

3．培育幼兒的觀看湯圓和動手操作能力。

4．讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動預(yù)備：

1．請幼兒收集花燈，布置活動室。

2．用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

3．幼兒用肥皂洗凈雙手。

4．ppt。

活動過程：

一、欣賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由欣賞花燈，互相觀賞。

2、引發(fā)幼兒商量：為什么如今要玩花燈？

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1．老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2．商量制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最終將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提示幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

小百科：湯圓，是中國傳統(tǒng)小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料，煮熟帶湯食用。同時也是元宵節(jié)最具有特色的食物，歷史十分悠久。

幼兒園蜂教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛惜小草。

2、喜愛念兒歌，會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、漸漸跑〞。

二、活動預(yù)備

小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

三、活動過程

1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。

小兔來到草地上高興地用力跳，小狗來到草地上高興地用力跑。寶寶觀察了，急忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗漸漸跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。〞小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，漸漸跑了。寶寶高興地說：“小兔、小狗你們真好。〞

2、理解兒歌內(nèi)容。

寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗漸漸跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很好玩，但會影響別人。要愛惜小草，不在小草地上用力蹦跳。

3、學(xué)念兒歌。

鼓舞幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、漸漸跑〞。

建議：

啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時……)

評價(jià)：

1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳，小狗的漸漸跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很好玩，但卻不能影響別人。

四、活動結(jié)果

1、評價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園蜂教案篇5

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑年碰撞。

2、鍛煉快速反應(yīng)及合作能力。

活動預(yù)備：

1、正面畫有蝴蝶、反面畫有小花

2、紅色、黃色、藍(lán)色大花各一朵。

活動過程：

活動身體：

蝴蝶躲雨，教師介紹游戲玩法：

1、聽到太陽出來了的信號后，幼兒將標(biāo)記固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操場中四散飛舞。聽到“下雨了〞蝴蝶馬上躲到與自己顏色相同的花四周，看誰躲得快。幼兒隨著音樂做蝴蝶飛的動作，聽到信號后快速作出反應(yīng)，游戲若干次。

2、結(jié)伴游戲：

蝴蝶找朋友：

——“一半幼兒將標(biāo)記翻到小花一面，扮演小花；另一半幼兒繼續(xù)扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟著音樂走、跑動作。音樂一停，相同顏色的蝴蝶和小花抱在一起，還誰最快。〞

幼兒游戲2~3遍后交換角色。原來扮演小花的幼兒扮蝴蝶；原來扮演蝴蝶的幼兒扮小花。

3、難點(diǎn)練習(xí)：

蝴蝶傳花粉：

——“蝴蝶先蹲下，閉起眼晴。小花四散跑至操場四周，找個地方蹲下藏好。教師發(fā)出蝴蝶傳花粉的口令后，蝴蝶馬上去找顏色相同的小花采蜜，并一起跑回家〔相同顏色的大花旁〕，看哪組最快，留意避開碰撞。〞

幼兒練習(xí)若干次后互換角色再進(jìn)行。

4、放松身體：

蝴蝶回家，教師帶著幼兒繞場飛一周，漸漸地飛回教室。

幼兒園蜂教案篇6

活動目標(biāo)

1.感受歌曲輕松活潑的意境，嘗試用歌聲表達(dá)小青蛙歡樂逍遙的心情。

2.能調(diào)動情感和想象投入“找害蟲〞游戲中，并依據(jù)指令要求回到原位。

3.體驗(yàn)猜想蟲子的樂趣和猜想勝利的喜悅。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備

1.歌曲音樂《小青蛙》。

2.布置三個草地，草地里藏著自制的小蟲子。

3.寫著號數(shù)的小杯子5個，蟲子造型的糖果若干。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入歌曲。

1.提出“咕呱〞叫聲，引起幼兒對青蛙角色的猜測。

2.完好清唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內(nèi)容。

二、提出練習(xí)找蟲子技能的游戲情景，在游戲的過程中初步習(xí)得歌曲。

1.提出練習(xí)“找蟲子〞的游戲情景。

2.和幼兒一起玩“找蟲子〞的游戲3—5遍。

3.依據(jù)幼兒在游戲過程中唱歌的狀況解決重難點(diǎn)問題。

三、增加游戲挑戰(zhàn)，引出三塊草地的游戲情景，請幼兒在游戲過程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲，并有感情的演唱。

1.講解玩法，提出要求。

2.跟唱歌曲，學(xué)習(xí)捉蟲。

3.反思游戲，再提要求。

四、引出“歡樂逍遙〞的歌詞，并請幼兒進(jìn)一步理解和體驗(yàn)，有感情的演唱。

幼兒園蜂教案篇7

活動目標(biāo)：

會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。

熟識歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。

預(yù)備材料：

小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀看蜜蜂采蜜的情景。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

用自然的聲音唱歌

活動地點(diǎn)：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、做律動《小蜻蜓》，進(jìn)入活動室。

2、教師啟發(fā)幼兒商量：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒唱歌小蜜蜂的興趣。

3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提示幼兒留意傾聽歌詞。

4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以仿照小蜜蜂飛一飛，采一