2022幼兒園體育教案優(yōu)秀6篇

2022幼兒園體育教案優(yōu)秀6篇2022幼兒園體育教案精選優(yōu)秀范文1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、較為嫻熟的運(yùn)用左右腳交替運(yùn)球。

2、寵愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4.情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒已玩過(guò)左右腳交替運(yùn)球和定點(diǎn)射門。

2、足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)部分

1、教師帶著幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

2、聽(tīng)音樂(lè)做足球操。

二、主題部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

(1)教師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了左右腳交替運(yùn)球，如今我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這個(gè)本事"。

(2)幼兒與同伴合作練習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。

2、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、游戲：運(yùn)球射門對(duì)抗賽(1)幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)8人。明確各隊(duì)球門后游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

(2)小結(jié)競(jìng)賽狀況，總結(jié)閱歷，再次進(jìn)行競(jìng)賽。

三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以到達(dá)放松的目的。

【安全提示】

1、活動(dòng)前教師要帶著幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

2、留意行進(jìn)中的路徑支配，不要發(fā)生碰撞。

【活動(dòng)反思】

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)將之前足球活動(dòng)的練習(xí)進(jìn)行了組合，包括左右腳運(yùn)球、定點(diǎn)射門等。教師采納了競(jìng)賽的形式開(kāi)展，一組8名幼兒，教師作為裁判?？纯茨囊唤M幼兒最快完成，哪一組幼兒進(jìn)球最多。幼兒在繞過(guò)足球塔之后將球射進(jìn)球門。射進(jìn)球門的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由于幼兒的熱情很高，因此教師準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整，在兩輪游戲活動(dòng)結(jié)束之后再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。幼兒紛紛覺(jué)得不過(guò)癮，要求繼續(xù)競(jìng)賽。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠遵守游戲的規(guī)則，以擊掌作為進(jìn)球和接力的信號(hào)。在小結(jié)時(shí)也有幼兒提出個(gè)別幼兒犯規(guī)，在再次進(jìn)行的游戲活動(dòng)中這些現(xiàn)象都得到了改良。

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目標(biāo)：

1．幼兒有運(yùn)動(dòng)意識(shí)，能充分活動(dòng)自己的身體。

2．探究翻滾的多種方法，有肯定創(chuàng)造性。

預(yù)備：

水管人手一根。

過(guò)程：

〔一〕語(yǔ)言導(dǎo)入：“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦！〞

1．分散練習(xí)：

幼兒分成兩路縱隊(duì)；消防隊(duì)員，爬過(guò)云梯、鉆過(guò)地道，登至山頂，回來(lái)時(shí)要從中間倒地滾下山坡〔滾翻的方法〕，這樣才不會(huì)被大火燒到。留意：滾到起點(diǎn)白線就停下來(lái)，看誰(shuí)的動(dòng)作又快又穩(wěn)，出發(fā)！

2．老師觀看幼兒滾的動(dòng)作。

3．請(qǐng)兩名幼兒示范，相互溝通運(yùn)動(dòng)閱歷。

提示幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。

4．幼兒嘗試兩次，鼓舞幼兒大膽，不怕困難。

〔二〕“不好了，森林里真的著火了，小動(dòng)物們被困在山頂啦，這下我們消防隊(duì)員要拿出真本事，趕快去救小動(dòng)物啦！消防隊(duì)員們，你們預(yù)備好了嗎？！〞〔1次〕

先請(qǐng)幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對(duì)房子噴水，每人每次救一只小動(dòng)物，救回后拿在手上，滾下山坡。

〔三〕結(jié)束部分：

師：“我們消防隊(duì)員真英勇，救出了小動(dòng)物，大家都很高興，那我們來(lái)和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧！〞

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活動(dòng)目標(biāo)：

1．進(jìn)展直線快跑的潛力。

2．能獨(dú)立想出持物跑的方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的潛力。

3．透過(guò)游戲明白要養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)、做事情仔細(xì)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．積木、可樂(lè)罐若干。

2．幼兒在活動(dòng)前合作搭建過(guò)房子。

3．錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕幼兒隨音樂(lè)做預(yù)備活動(dòng)。

1．組織幼兒將積木擺在場(chǎng)地四周。

2．幼兒在教師的帶著下，進(jìn)行繞障礙走、跑、跳的練習(xí)。

〔二〕游戲“造房子〞。

1．幼兒5到8人一組組成建筑隊(duì)，為自己的.建筑隊(duì)起名字。

2．各隊(duì)排頭站在起跑線上，每人拿一塊積木，聽(tīng)到信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒快速跑到指定的地點(diǎn)，根據(jù)要求建構(gòu)房子，然后跑回本隊(duì)拍第二人的手……直至排尾。、

3．請(qǐng)幼兒示范攜帶積木跑步的方法，并引導(dǎo)幼兒商量、

4．幼兒分散自由練習(xí)持物快跑。

5．再次進(jìn)行競(jìng)賽。增加競(jìng)賽的難度，如在路上放置一些障礙物，要求幼兒必需要繞過(guò)障礙。

〔三〕放松游戲“打氣〞。

教師仿照打氣動(dòng)作，幼兒仿照沖氣的動(dòng)作，練習(xí)呼吸。幼兒拿積木離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)延長(zhǎng)：課后能夠讓小朋友進(jìn)行造房子競(jìng)賽。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究飛“飛盤〞的不同方法，以及探究不同樣子的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

2、培育幼兒勤于探究、樂(lè)于發(fā)覺(jué)的科學(xué)精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：探究最正確飛飛盤的方法、不同樣子的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系

活動(dòng)預(yù)備：三角形、圓形、長(zhǎng)方形飛盤各8個(gè)、裝飾好的飛盤3個(gè)、黑板、活動(dòng)場(chǎng)地支配

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩飛盤

1、出示3種樣子的飛盤，鼓舞孩子自由玩

2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤

二、探究飛的方法

1、同種樣子兩兩結(jié)對(duì)飛飛盤，比一比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)

2、小結(jié)飛飛盤的多種方法

三、探究誰(shuí)飛的遠(yuǎn)

1、3人一組〔三角形、圓形、長(zhǎng)方形〕用科學(xué)的方法飛飛盤，比一比誰(shuí)飛的最遠(yuǎn)。

2、集中溝通：哪個(gè)飛盤飛的最遠(yuǎn)，為什么？

3、小結(jié)：圓形飛盤在飛的時(shí)候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠(yuǎn)了。長(zhǎng)方形、三角形飛盤在飛的時(shí)候轉(zhuǎn)的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就飛的近了

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

看老師的飛盤美麗嗎？請(qǐng)你們也給飛盤裝扮一下，再來(lái)玩玩。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗試多種玩球的方法，培育幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。

2、進(jìn)展幼兒玩球的技能和動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一個(gè)皮球、進(jìn)行曲音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1．開(kāi)始部分：

〔1〕幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圈。

〔2〕游戲“撿皮球〞：幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位，可重復(fù)玩。

2．基本部分：

游戲“拖小豬〞：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。

3．結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈〔球框〕里。

評(píng)價(jià)：

這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在支配游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異，運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個(gè)別還是不會(huì)。

在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到進(jìn)展，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿足和勝利。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)敏捷地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。

2、幼兒能主動(dòng)的參加活動(dòng)，并能得到其中的歡樂(lè)。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

老鷹和小雞的頭飾。

活動(dòng)玩法：

一、熱身：教師帶著幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。

二、活動(dòng)開(kāi)始：

1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。

2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開(kāi)，邊做動(dòng)作邊說(shuō)"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲(chóng)兒在哪里？"

3、"老鷹"飛來(lái)了，"雞媽媽"張開(kāi)雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

4、"老鷹"撲捉隊(duì)尾的"小雞"，"雞媽媽"張開(kāi)雙臂愛(ài)護(hù)"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng)，靈活的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

5、被捉的"小雞"離開(kāi)場(chǎng)地。

三、活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。讓幼兒在參加游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的歡樂(lè)。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比較清靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培育他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

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