利辛縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考利辛縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.理解一控制策略【答案】：B2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.無法即法C.取法乎中D.取法乎下【答案】：A3.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：B4.教師公正的核心是（）。A.對(duì)學(xué)生公正B.對(duì)同事公正C.對(duì)自己公正D.對(duì)上級(jí)公正【答案】：A5.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.道爾頓制C.班級(jí)授課D.分組教學(xué)【答案】：C6.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：B7.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.學(xué)習(xí)材料特性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.教師指導(dǎo)【答案】：C8.在態(tài)度和品德的形成過程中，對(duì)榜樣的模仿屬于（）階段。A.同化B.認(rèn)同C.依從D.內(nèi)化【答案】：B9.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。A.皮格馬利翁B.波斯納C.加涅D.羅森塔爾【答案】：D10.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.調(diào)查法B.測(cè)驗(yàn)法C.觀察法D.個(gè)案研究法【答案】：C11.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育方法的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容的矛盾C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾D.受教育者與教育者的矛盾【答案】：C12.班主任的工作是從（）開始的。A.組建班集體B.了解和研究學(xué)生C.教育個(gè)別學(xué)生D.評(píng)定學(xué)生操行【答案】：B13.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過程和個(gè)性心理B.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過程與意志過程D.情緒情感過程與意志過程【答案】：A14.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯(lián)合群體B.松散群體C.非正式群體D.集體【答案】：D15.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中每天晚自習(xí)不超過B.初中每天晚自習(xí)不超過C.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排D.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)【答案】：C16.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.精神文化B.制度文化C.物質(zhì)文化D.行為文化【答案】：B17.（）守尤法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.中國(guó)公民B.民眾C.世界公民D.中國(guó)人民【答案】：A18.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：A19.多元智力理論的提出者是（）。A.吉爾福特B.卡特爾C.斯騰伯格D.加德納【答案】：D20.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.管理現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：C21.形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之后B.教學(xué)過程之前C.學(xué)生畢業(yè)時(shí)D.教學(xué)過程之中【答案】：D22.為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測(cè)量B.測(cè)驗(yàn)C.評(píng)價(jià)D.評(píng)估【答案】：B23.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A.完形一頓悟說B.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：C24.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.接受C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】：D25.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.認(rèn)知C.人格D.能力【答案】：C26.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.順應(yīng)性遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移【答案】：B27.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語(yǔ)和非言語(yǔ)的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)C.具體化D.共情【答案】：B28.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.工程心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【答案】：A29.一個(gè)人只要有（），才能鑒定為“健康”。A.生理、心理都正常，并且對(duì)社會(huì)有良好的適應(yīng)能力B.生理正常C.生理、心理都正常D.心理正?！敬鸢浮浚篈30.情緒和情感的信號(hào)功能是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。A.適應(yīng)B.表情C.動(dòng)機(jī)D.心境【答案】：B31.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A.天人合一B.反求諸己C.言傳身教D.知行合一【答案】：D32.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A.課程類型B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：A33.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.榜樣法D.鍛煉法【答案】：D34.清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.想像的道德情感D.形象的道德情感【答案】：A35.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.關(guān)鍵B.行動(dòng)指南C.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)D.核心【答案】：C36.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.思維B.能力C.情緒D.氣質(zhì)【答案】：A37.產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。A.學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識(shí)注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移C.策略學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移D.熟練的基本技能可以自動(dòng)遷移【答案】：D38.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類？（）A.命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)C.技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)D.知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)【答案】：C39.對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。A.個(gè)案法B.觀察法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：A40.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《孟子》C.《尚書》D.《論語(yǔ)》【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.社會(huì)地位不高C.學(xué)校管理不當(dāng)D.壓力過大【答案】：ABCD42.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性D.個(gè)體差異性【答案】：ABD43.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】：BCD44.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾B.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念C.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情D.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】：AB45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合E.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)【答案】：ABCE46.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實(shí)現(xiàn)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】：ABD47.法治的基本要求是（）。A.嚴(yán)格依法辦事B.權(quán)力制約C.司法公正D.良法【答案】：AC48.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力B.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量C.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡D.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用【答案】：ABCD49.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.較高的工作能力【答案】：AC50.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC51.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.教書育人B.崇高的理想信念C.為人師表D.以人為本【答案】：ABC52.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感B.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)C.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一【答案】：ABCD53.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC54.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科【答案】：ACD55.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.想象力C.意志D.觀察力【答案】：BCD56.要建立（）的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)B.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C.黨政齊抓共管D.全社會(huì)協(xié)同配合【答案】：ABCD57.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：BC58.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互相影響，互相滲透C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立【答案】：AB59.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.大膽地試、大膽地闖B.循規(guī)蹈矩C.敢于提出新的問題D.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感【答案】：ACD60.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.意志B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.想象力【答案】：ABD61.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.長(zhǎng)期-短期維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：BCD62.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)