四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】-6.10乘法運(yùn)算律的復(fù)習(xí)丨蘇教版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.10乘法運(yùn)算律的復(fù)習(xí)丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算律；掌握對(duì)乘法運(yùn)算律的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的口算能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算律；練習(xí)乘法的口算能力；探究乘法運(yùn)算律的應(yīng)用；解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握乘法運(yùn)算律的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的口算能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法示范演示法；指導(dǎo)探究法；組合訓(xùn)練法；課堂討論法。五、教學(xué)過(guò)程1.引入教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：“我們今天要復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算律，并且練習(xí)口算?！?.復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算律教師通過(guò)黑板、PPT、練習(xí)題等形式，讓學(xué)生快速?gòu)?fù)習(xí)乘法運(yùn)算律，并且解釋其應(yīng)用場(chǎng)景。3.口算練習(xí)教師出示一些乘法口算題，讓學(xué)生自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并且上課時(shí)進(jìn)行速算比賽。例如：536×4=？457×6=？787×9=？4.探究乘法運(yùn)算律的應(yīng)用教師出示一些應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生自己解決問(wèn)題，并且向全班展示解題過(guò)程。例如：1.你的班級(jí)中有8個(gè)男生，每位男生有5支筆，問(wèn)共有幾支筆？學(xué)校有5個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有三個(gè)班，每個(gè)班有35名學(xué)生，那么學(xué)校一共有多少名學(xué)生？5.解決實(shí)際問(wèn)題教師出示一些實(shí)際問(wèn)題，并且引導(dǎo)學(xué)生用乘法運(yùn)算律去解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。例如：小明有6元錢，每支筆1元，他最多能買多少支筆？2.市場(chǎng)上有20個(gè)賣蘋果的攤位，每個(gè)攤位每天能賣出30個(gè)蘋果，問(wèn)每天共能賣出多少個(gè)蘋果？6.作業(yè)布置教師布置一些口算題和應(yīng)用題作為作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并且提醒學(xué)生注意時(shí)間。例如：586×8=？326×7=？7.小結(jié)本節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)了乘法運(yùn)算律，并且練習(xí)了口算和應(yīng)用運(yùn)用。希望同學(xué)們能夠掌握乘法運(yùn)算律，提高口算能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。六、教學(xué)資源黑板、白板、PPT；練習(xí)題。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生掌