水果拳的教案優(yōu)秀5篇

水果拳的教案優(yōu)秀5篇水果拳的教案篇1

活動目標(biāo)

1、觀看果實內(nèi)部結(jié)構(gòu)，體會圖形的美感，引起學(xué)習(xí)興趣。

2、造型目的：用各種色線勾畫不同的形，組合構(gòu)成畫面。

活動預(yù)備

水粉顏料，水粉紙，小水桶，抹布，調(diào)色盒。

活動過程

1、觀看擺放靜物。

選一組水果：菠蘿、橙子、山楂，橫面切開；在選一組干果：花生，核桃、豆子等，觀看果實的花紋。

說說水果里面有什么形的花紋。

2、引導(dǎo)繪畫。

依據(jù)觀看的形用色線勾畫輪廓及內(nèi)部花紋，改變形的大小和距離，構(gòu)成秀麗的圖形。

3、教師指導(dǎo)。

1、觀看擺放靜物。

幼兒觀看果實的花紋，說說水果里面有什么形的花紋。

2、引導(dǎo)繪畫。

幼兒依據(jù)觀看的形用色線勾畫輪廓及內(nèi)部花紋，改變形的大小和距離，構(gòu)成秀麗的圖形。

3、幼兒作畫。

水果拳的教案篇2

活動目標(biāo)：

1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特征。

2、愛吃水果，并愿意用語言表達(dá)自己的感受。

3、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動預(yù)備：

1、新奇水果：蘋果、橘子;

2、ppt課件;

3、榨汁機(jī);

4、人手一個紙杯。

活動過程：

一、游戲：摸水果

師：這里有一袋水果，摸一個，請你告知大家這是什么水果。

小結(jié)：可以認(rèn)真摸摸它們的表皮，你會發(fā)覺兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)覺它們的硬度不一樣。

二、品嘗水果

師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

小結(jié)：蘋果是甜甜的，橘子有點酸酸的，水分多多的。

三、延長環(huán)節(jié)：柞水果汁

師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。

教學(xué)反思：

本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識了各種水果，通過觀看、觸摸、品嘗認(rèn)識了水果的種類，感知水果的顏色、樣子、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

活動中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培育了幼兒的興趣及合作。

水果拳的教案篇3

活動目標(biāo)

1.知道水果的名稱、顏色，敢于大膽的表述;

2.嘗試混合運用蠟筆，初步感知色彩的組合與改變美。

活動預(yù)備

1.水果羹圖片;

2.蠟筆、紙。

活動過程

1.觀看圖片，引發(fā)興趣;

讓幼兒知道什么是水果羹;

2.教師示范，充分感知;

出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看作品;

教師做“水果羹〞介紹材料;

教師操作;

3.幼兒操作，大膽表現(xiàn);

幫助幼兒選擇水果，幼兒自由選擇，教師指導(dǎo);

4.共享溝通，感知色彩;

請幼兒互相溝通水果羹中水果的名稱;

觀賞“水果羹〞作品中的色彩美。

活動評析：

在活動中，實習(xí)老師對活動的駕馭能力很強(qiáng)。使每個孩子在老師的示范引導(dǎo)下能夠獨立思索，創(chuàng)作己富有獨特的作品，老師的教具預(yù)備充分，示范畫也很美，幼兒利用各種蠟筆創(chuàng)作出的作品效果也很好。本次活動老師利用“猜猜水果的顏色〞來導(dǎo)入，使每個幼兒都知道的水果的顏色，然后出示ppt要幼兒了解什么是水果羹，應(yīng)當(dāng)怎樣畫出漸變的顏色等一些學(xué)問的教學(xué);接著在繪畫的環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠大膽的畫出水果的線條，進(jìn)行添畫，只是孩子平常積累的這方面素材(顏色的漸變)比較少，添畫時大部分都受老師范畫的影響，幾乎跟老師都差不多，假如活動剛開始老師能多出示幾張不同風(fēng)格的作品，孩子的思路可能會被打開，想象力會更豐富。

水果拳的教案篇4

活動目標(biāo)：

1.喜愛不同的水果，喜愛吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動預(yù)備：

每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

三、分類：

老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗潔凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。水果有許多的維生素養(yǎng)分，我們要多吃水果。

四、探究：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運用ppt課件進(jìn)一步感知水果六、延長：給水果涂色

活動反思：

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容，充分調(diào)動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，主動主動的學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了幼兒的主體性。活動中充分調(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。幼兒的已有閱歷得到提升，幼兒的主動性，主動性得到了充分調(diào)動。

水果拳的教案篇5

設(shè)計意圖：

在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)覺小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清晰地知道自己所處的位置。依據(jù)這個發(fā)覺，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩〞以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地把握序數(shù)的概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。

活動目標(biāo)：

1、能開心地參與數(shù)學(xué)操作游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

2、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾〞。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，感知從不同方向區(qū)分次序。

活動重點、難點

重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

難點：感知從不同方向區(qū)分序數(shù)。

活動預(yù)備：

1、ppt《5以內(nèi)序數(shù)課件》

2、紙和山楂

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！

二、利用課件認(rèn)識小動物的家，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

〔1〕引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。

〔2〕引導(dǎo)幼兒