四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-.2.1.3 除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)（不調(diào)商） ︳冀教版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-.2.1.3除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)（不調(diào)商）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)的方法；理解除數(shù)是兩位數(shù)、商是一位數(shù)的概念；進(jìn)一步鞏固小學(xué)數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一位數(shù)除以一位數(shù)的方法；探究除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的方法；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的計(jì)算方法；小學(xué)數(shù)學(xué)基本運(yùn)算能力的鞏固。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)強(qiáng)化心算能力，減少借位的次數(shù)；理解除數(shù)大于被除數(shù)的概念，在計(jì)算過(guò)程中減少誤差。五、學(xué)習(xí)方法注重口算能力的訓(xùn)練；重視實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程。六、課前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一位數(shù)除以一位數(shù)的方法；理解除數(shù)和被除數(shù)的概念。七、課堂學(xué)習(xí)1.一位數(shù)除以一位數(shù)的復(fù)習(xí)回憶一位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法；復(fù)習(xí)相關(guān)例題，加強(qiáng)對(duì)該方法的掌握。2.除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的探究分析兩位數(shù)的構(gòu)成特點(diǎn)，找出其中的規(guī)律；通過(guò)具體例子介紹該方法的計(jì)算步驟；正確理解除數(shù)大于被除數(shù)的概念，避免誤差。計(jì)算步驟確定被除數(shù)和除數(shù)；將除數(shù)第一位與被除數(shù)的第一位進(jìn)行比較，商為幾；用除數(shù)減去商乘以第一位的值，得到一個(gè)新的被除數(shù)；將新的被除數(shù)的第一位與除數(shù)的第二位進(jìn)行比較，商為幾；用新的被除數(shù)減去商乘以第二位的值，得到新的被除數(shù)；直到新的被除數(shù)小于除數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合具體例子，讓學(xué)生自主思考和解決實(shí)際問(wèn)題；帶領(lǐng)學(xué)生一起分析參考答案，加深對(duì)該方法的理解。八、課后作業(yè)完成課本上相關(guān)練習(xí)；自行編寫兩個(gè)左除右乘的口算題目；總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的計(jì)算方法。九、學(xué)習(xí)反思學(xué)生在理解除數(shù)是兩位數(shù)概念上存在較大的難度，需要在教學(xué)中加強(qiáng)解釋；學(xué)生普遍能夠掌握除數(shù)是兩位